1、“.....针对这现象，我安排班干部准备个班会，主题是面对高考，我将如何改变现状。重点是鼓励学生要奋斗这最后但最重要的三个月，而且在思想上要做好充分的吃苦准备，拿出半条命来为未来冲刺。为了让学生能说出内心的真实想法，我自己选择了回避，不参加这个班会，以便学生能畅所欲言。会后班干部给我汇报班会情况，结果班会开的非常成功，学生们都认识到了自己的松懈将意味着什么。自从这个班会之后，班里的学习气氛焕然新。因为学生是真的从内心产生了努力学习的紧迫感。关注学生心理健康，积极面对高考高三的生活压力大，学习紧张，学生的心理容易产生波动，因此，关注学生的心理需求对高三学生尤为重要，而学生拥有颗平和的心对于高考的成功举足轻重。尤其是考试前后，对于学习的成绩，学生总是患得患失。所以，我经常关注学生的情绪，及时地开导她们，与她们谈心。告诉他们现在的差距不是明天的结果......”。

2、“.....积极地从中的管理要尽量抓到细微处，落在实效中，做到眼细，心细，腿勤，嘴勤，才能使班级管理见成效。作为老师，作为班主任，我会默默地陪着他们，默默地为他们祝福，希望他们都能考上自己理想的大学。以上，只是我个人班习方法，二是学习也有层的关键时期，我将会常与学生沟通与课任老师沟通交流，及时关注并了解学生各科的学习状况，分析每次考试和检测的成绩，做好优生的培养和爬线生的转化。总之，班主任的工作千头万绪，班主任发现问题，是态度，是方法，还是知识理解上的问题，以便及时调整好学习心态，调整好学习方法，要能很快地全身心投入到学习中。特别是个别学生说在些弱势课上投入的时间和精力较多，但成绩不见效。我说，要注意学对于高考的成功举足轻重。尤其是考试前后，对于学习的成绩，学生总是患得患失。所以，我经常关注学生的情绪，及时地开导她们，与她们谈心。告诉他们现在的差距不是明天的结果......”。

3、“.....积极地从中新。因为学生是真的从内心产生了努力学习的紧迫感。关注学生心理健康，积极面对高考高三的生活压力大，学习紧张，学生的心理容易产生波动，因此，关注学生的心理需求对高三学生尤为重要，而学生拥有颗平和的心说出内心的真实想法，我自己选择了回避，不参加这个班会，以便学生能畅所欲言。会后班干部给我汇报班会情况，结果班会开的非常成功，学生们都认识到了自己的松懈将意味着什么。自从这个班会之后，班里的学习气氛焕然业现象。针对这现象，我安排班干部准备个班会，主题是面对高考，我将如何改变现状。重点是鼓励学生要奋斗这最后但最重要的三个月，而且在思想上要做好充分的吃苦准备，拿出半条命来为未来冲刺。为了让学生能生接触，多了解和关注学生的学习和纪律情况。发现问题及时解决。尽量给同学们创造良好的休息和学习环境。学期初班里的整体学习气氛不尽如人意......”。

4、“.....甚至有个别同学有不完成作造良好学习环境有学生问我，今年高考我的结果怎样，我说结果就在你学习的过程中，只要最后这几个月的学习过程扎实有效，那结果肯定也是令人满意的。所以我比较注重班级的日常管理，我时常到班里看，到宿舍看，多与学序。我跟学生说加强纪律，学习才有成效。个班级必须要有铁的纪律，切行动听指挥，步调致才能胜利。比如说铃声就是命令，不能迟到早退，不管老师在与不在，听到铃声就要安静。抓好日常班级工作，创粗浅地谈谈我工作中的点滴做法。立规矩。不以规矩，无以成方圆。做好班主任工作，首先要立规矩。立规矩，就要把握个严字。从严治班，从严治学，结合校纪班规，严格要求学生，培养学生有纪律有秩放的生命，就让皱纹爬上班主任的额头假如我们还能去学习参观，就把我们留在春天里。高三班主任经验交流二尊敬的各位领导各位老师大家好,作为名年轻的班主任......”。

5、“.....甚至无经验。在此我只想教师与学生之间并不只存在单纯的教与学的关系，而是种有着真正情感交流的关系。教师要了解学生的各种需求，关心学生，班主任工作才会顺利进行。抛砖引玉，假如我还有点力气，就把我留在教室里，假如能让学生有个怒是班主任。这话虽不无调侃之意，但确实道出了班主任工作的特点。班主任工作千头万绪，学生的问题层出不穷，有时不免焦头烂额，有时又觉心力交瘁。在纷繁复杂的大小事务中，需要的就是班主任实实在在地工作,。总之，学习生活留下深刻印象。有助于激发他们的斗志，改变他们的生活状态。后期的班会内容可以围绕着平和心态树立信心优化情绪进入状态充分发挥等内容展开。有人说世界上最小的主任是班主任，世界上最累的主任也让他知道你的爱，理解的爱，即使猛批他顿，他依然会报你微笑。在心底里无数谢谢你。二开展两次有震撼，有触动的班团活动课。在最后个月，开展两次有组织，有主题......”。

6、“.....让学生对高中最后两个月的学院。四花大力气培养来个精品学习人物，把他们树立成班级的班魂，奋斗的楷模，精神的领袖。班主任花的时间精力可能长，大，当效果超出你的想象。五管理是严肃的爱。对学生狠是对他的负责，是对他的爱，但你要让学院。四花大力气培养来个精品学习人物，把他们树立成班级的班魂，奋斗的楷模，精神的领袖。班主任花的时间精力可能长，大，当效果超出你的想象。五管理是严肃的爱。对学生狠是对他的负责，是对他的爱，但你要让他知道你的爱，理解的爱，即使猛批他顿，他依然会报你微笑。在心底里无数谢谢你。二开展两次有震撼，有触动的班团活动课。在最后个月，开展两次有组织，有主题，有意义的班团活动，让学生对高中最后两个月的学习生活留下深刻印象。有助于激发他们的斗志，改变他们的生活状态。后期的班会内容可以围绕着平和心态树立信心优化情绪进入状态充分发挥等内容展开......”。

7、“.....世界上最累的主任也是班主任。这话虽不无调侃之意，但确实道出了班主任工作的特点。班主任工作千头万绪，学生的问题层出不穷，有时不免焦头烂额，有时又觉心力交瘁。在纷繁复杂的大小事务中，需要的就是班主任实实在在地工作,。总之，教师与学生之间并不只存在单纯的教与学的关系，而是种有着真正情感交流的关系。教师要了解学生的各种需求，关心学生，班主任工作才会顺利进行。抛砖引玉，假如我还有点力气，就把我留在教室里，假如能让学生有个怒放的生命，就让皱纹爬上班主任的额头假如我们还能去学习参观，就把我们留在春天里。高三班主任经验交流二尊敬的各位领导各位老师大家好,作为名年轻的班主任，我谈不上经验丰富，甚至无经验。在此我只想粗浅地谈谈我工作中的点滴做法。立规矩。不以规矩，无以成方圆。做好班主任工作，首先要立规矩。立规矩，就要把握个严字。从严治班，从严治学，结合校纪班规......”。

8、“.....培养学生有纪律有秩序。我跟学生说加强纪律，学习才有成效。个班级必须要有铁的纪律，切行动听指挥，步调致才能胜利。比如说铃声就是命令，不能迟到早退，不管老师在与不在，听到铃声就要安静。抓好日常班级工作，创造良好学习环境有学生问我，今年高考我的结果怎样，我说结果就在你学习的过程中，只要最后这几个月的学习过程扎实有效，那结果肯定也是令人满意的。所以我比较注重班级的日常管理，我时常到班里看，到宿舍看，多与学生接触，多了解和关注学生的学习和纪律情况。发现问题及时解决。尽量给同学们创造良好的休息和学习环境。学期初班里的整体学习气氛不尽如人意，学习的紧张程度远远没有达到高三应有的水平，甚至有个别同学有不完成作业现象。针对这现象，我安排班干部准备个班会，主题是面对高考，我将如何改变现状。重点是鼓励学生要奋斗这最后但最重要的三个月，而且在思想上要做好充分的吃苦准备......”。

9、“.....为了让学生能说出内心的真实想法，我自己选择了回避，不参加这个班会，以便学生能畅所欲言。会后班干部给我汇报班会情况，结果班会开的非常成功，学生们都认识到了自己的松懈将意味着什么。自从这个班会之后，班里的学习气氛焕然新。因为学生是真的从内心产生了努力学习的紧迫感。关注学生心理健康，积极面对高考高三的生活压力大，学习紧张，学生的心理容易产生波动，因此，关注学生的心理需求对高三学生尤为重要，而学生拥有颗平和的心对于高考的成功举足轻重。尤其是考试前后，对于学习的成绩，学生总是患得患失。所以，我经常关注学生的情绪，及时地开导她们，与她们谈心。告诉他们现在的差距不是明天的结果，但我们要勇敢的去面对差距，积极地从中发现问题，是态度，是方法，还是知识理解上的问题，以便及时调整好学习心态，调整好学习方法，要能很快地全身心投入到学习中......”。