1、“.....个别染色体的增加或减少,都称为染色体数目的变异。目标导航预习导引染色体数目变异的类型非整倍性变异指在正常的染色体组中,丢失或添加了条或几条完整的染色体。体细胞中的染色体正常情况下,每种生物的染色体数目都是恒定的,体细胞中的染色体般都成对存在。染色体组自然界中的生物大多是二倍体,它们的配子中所具有的全部染色体组成个染色体组。染色体数目变异的概念染色失引起的。染色体结构变异的类型有哪些提示缺失重复倒位易位。染色体结构变异的实质是什么提示染色体上的基因的数目或排列顺序发生改变而导致性状变异。目标导航预习导引二染色体数目的变异种上应用的实例。目标导航预习导引染色体结构的变异目标导航预习导引预习交流猫叫综合征为最常见的染色体缺失引起的遗传病,患儿哭声轻,音调高,很像猫叫。这种遗传病是怎样引起的提示第号染色体部分缺位基因出现的次数,故染色体组数为......”。

2、“.....结合具体实例简述染色体的数目变异。说出单倍体育种和多倍体育种的过程及原理。收集染色体变异在育测解析由甲图可知,染色体数目为条,形态为种,据公式可知,染色体组的数目染色体数染色体形态种类数,故图甲的染色体组数为。由图乙可知其基因型为,据染色体组数为控制同性状的相同基因或等体组,是不育的。多倍性变异对人和动物有何影响提示多倍性变异往往使人和动物的胚胎致死。问题导学当堂检测迁移与应用图示细胞中含有的染色体组数目分别是。个个个个个个个个问题导学当堂检是六倍体,含有个染色体组,减数分裂过程中同源染色体能够配对,是可育的。具有奇数染色体组的多倍体植物,由于减数分裂时同源染色体联会配对紊乱,不能产生正常的配子,般是不育的,例如香蕉是三倍体,含有个染色个体叫做多倍体。问题导学当堂检测多倍体的植物是可育的吗举例说明。提示多倍体植物有的可育,有的不可育。具有偶数染色体组的多倍体植物......”。

3、“.....般是可育的,例如普通小麦中的数字表示个染色体组的组成。提示或等应保证与与与与分开。什么叫单倍体多倍体提示体细胞含有本物种配子染色体数目的个体叫单倍体。与正常二倍体相比,体细胞具有更多染色体组的中,有对为常染色体和,和,和,有对为性染色体雄果蝇,雌果蝇,请思考图示的果蝇是什么性别说出判断理由。提示雄性果蝇。因为性染色体不同,为号和号。问题导学当堂检测用图交叉互换变异类型染色体结构变异基因重组范围非同源染色体之间同源染色体非姐妹染色单体之间交换对象非等位基因等位基因问题导学当堂检测二染色体数目的变异活动与探究右图是果蝇体细胞的染色体组成。在这条染色体内,诱导培养小时生乙可以导致戊的形成问题导学当堂检测解析甲是交叉互换,乙是易位,丙是重复,丁是交叉互换,戊是易位。答案问题导学当堂检测染色体结构变异中的易位与基因重组中交叉互换的比较易位温处理植物分生组织细胞,能够抑制纺锤体的形成......”。

4、“.....实验步骤将些蚕豆或豌豆种子放入含有适量清水的培养皿中并覆盖层潮湿的纱布。待幼根长至时,将整个装置放入冰箱的低温室部染色体叫个染色体组,据此分析个染色体组中的染色体有何特点。提示个染色体组中的染色体全部为非同源染色体,染色体的形态大小不同。目标导航预习导引三“低温诱导染色体数目加倍”实验实验原理用低异。成因由配子直接发育成新个体孤雌生殖孤雄生殖。特点植株弱小,高度不育。多倍性变异指与正常的二倍体细胞相比,具有更多染色体组的变异。目标导航预习导引预习交流二倍体生物配子中所具有的全少,都称为染色体数目的变异。目标导航预习导引染色体数目变异的类型非整倍性变异指在正常的染色体组中,丢失或添加了条或几条完整的染色体。整倍性变异。单倍性变异体细胞含有配子染色体数目的变异少,都称为染色体数目的变异。目标导航预习导引染色体数目变异的类型非整倍性变异指在正常的染色体组中,丢失或添加了条或几条完整的染色体......”。

5、“.....单倍性变异体细胞含有配子染色体数目的变异。成因由配子直接发育成新个体孤雌生殖孤雄生殖。特点植株弱小,高度不育。多倍性变异指与正常的二倍体细胞相比,具有更多染色体组的变异。目标导航预习导引预习交流二倍体生物配子中所具有的全部染色体叫个染色体组,据此分析个染色体组中的染色体有何特点。提示个染色体组中的染色体全部为非同源染色体,染色体的形态大小不同。目标导航预习导引三“低温诱导染色体数目加倍”实验实验原理用低温处理植物分生组织细胞,能够抑制纺锤体的形成,导致子细胞内染色体数目加倍。实验步骤将些蚕豆或豌豆种子放入含有适量清水的培养皿中并覆盖层潮湿的纱布。待幼根长至时,将整个装置放入冰箱的低温室内,诱导培养小时生乙可以导致戊的形成问题导学当堂检测解析甲是交叉互换,乙是易位,丙是重复,丁是交叉互换,戊是易位......”。

6、“.....在这条染色体中,有对为常染色体和,和,和,有对为性染色体雄果蝇,雌果蝇,请思考图示的果蝇是什么性别说出判断理由。提示雄性果蝇。因为性染色体不同,为号和号。问题导学当堂检测用图中的数字表示个染色体组的组成。提示或等应保证与与与与分开。什么叫单倍体多倍体提示体细胞含有本物种配子染色体数目的个体叫单倍体。与正常二倍体相比,体细胞具有更多染色体组的个体叫做多倍体。问题导学当堂检测多倍体的植物是可育的吗举例说明。提示多倍体植物有的可育,有的不可育。具有偶数染色体组的多倍体植物,如果在减数分裂过程中同源染色体能够配对,般是可育的,例如普通小麦是六倍体,含有个染色体组,减数分裂过程中同源染色体能够配对,是可育的。具有奇数染色体组的多倍体植物......”。

7、“.....不能产生正常的配子,般是不育的,例如香蕉是三倍体,含有个染色体组,是不育的。多倍性变异对人和动物有何影响提示多倍性变异往往使人和动物的胚胎致死。问题导学当堂检测迁移与应用图示细胞中含有的染色体组数目分别是。个个个个个个个个问题导学当堂检测解析由甲图可知,染色体数目为条,形态为种,据公式可知,染色体组的数目染色体数染色体形态种类数,故图甲的染色体组数为。由图乙可知其基因型为,据染色体组数为控制同性状的相同基因或等位基因出现的次数,故染色体组数为。答案第三节染色体变异及其应用目标导航预习导引学会图示染色体的结构变异。结合具体实例简述染色体的数目变异。说出单倍体育种和多倍体育种的过程及原理。收集染色体变异在育种上应用的实例。目标导航预习导引染色体结构的变异目标导航预习导引预习交流猫叫综合征为最常见的染色体缺失引起的遗传病,患儿哭声轻,音调高,很像猫叫。这种遗传病是怎样引起的提示第号染色体部分缺失引起的......”。

8、“.....染色体结构变异的实质是什么提示染色体上的基因的数目或排列顺序发生改变而导致性状变异。目标导航预习导引二染色体数目的变异体细胞中的染色体正常情况下,每种生物的染色体数目都是恒定的,体细胞中的染色体般都成对存在。染色体组自然界中的生物大多是二倍体,它们的配子中所具有的全部染色体组成个染色体组。染色体数目变异的概念染色体数目以染色体组的方式成倍地增加或减少,个别染色体的增加或减少,都称为染色体数目的变异。目标导航预习导引染色体数目变异的类型非整倍性变异指在正常的染色体组中,丢失或添加了条或几条完整的染色体。整倍性变异。单倍性变异体细胞含有配子染色体数目的变异。成因由配子直接发育成新个体孤雌生殖孤雄生殖。特点植株弱小,高度不育。多倍性变异指与正常的二倍体细胞相比,具有更多染色体组的变异。目标导航预习导引预习交流二倍体生物配子中所具有的全部染色体叫个染色体组......”。

9、“.....提示个染色体组中的染色体全部为非同源染色体,染色体的形态大小不同。目标导航预习导引三“低温诱导染色体数目加倍”实验实验原理用低温处理植物分生组织细胞,能够抑制纺锤体的形成,导致子细胞内染色体数目加倍。实验步骤将些蚕豆或豌豆种子放入含有适量清水的培养皿中并覆盖层潮湿的纱布。待幼根长至时,将整个装置放入冰箱的低温室异。成因由配子直接发育成新个体孤雌生殖孤雄生殖。特点植株弱小,高度不育。多倍性变异指与正常的二倍体细胞相比,具有更多染色体组的变异。目标导航预习导引预习交流二倍体生物配子中所具有的全温处理植物分生组织细胞,能够抑制纺锤体的形成,导致子细胞内染色体数目加倍。实验步骤将些蚕豆或豌豆种子放入含有适量清水的培养皿中并覆盖层潮湿的纱布。待幼根长至时......”。