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人教版部编版三年级语文下册一幅名扬中外的画PPT课件 编号82 人教版部编版三年级语文下册一幅名扬中外的画PPT课件 编号82

格式:PPT 上传:2022-06-24 22:55:52

《人教版部编版三年级语文下册一幅名扬中外的画PPT课件 编号82》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....年,等人用共蒸发法沉积得到薄膜,构筑了太阳能电池,开路电压为,转化效率为,这是目前利用快速共蒸发法制得的最高转换效率的太阳能电池。同年,等人在等人的研究基础上,以为前驱体,采用真空热蒸发法将前驱体沉积在温度为的玻璃衬底上相对较低的衬底温度可以减少杂相,得到薄膜并组装成吸收层厚度为的太阳能电池,其转化效率高达。真空溅射法离子轰击固体表面,固体表面原子或分子获得入射粒子所携带的部分能量,万方数据第章绪论从而使其溅射沉积镀膜的现象称为“溅射”。年,和首次用溅射技术制得薄膜,年,等人采用射频磁控溅射的方法,将......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....再于氩气和硫蒸汽氛围中温度下退火,制得了薄膜,光吸收系数为,测得带隙宽度是,接近太阳能电池的最佳带宽。年,研究小组用带有两个溅射源的混合溅射的方法,通过连续沉积金属元素并在蒸汽,纳米结构的形貌调控振动特性研究,万方数据,万方数据纳米结构的形貌调控振动特性研究,上构筑结构为的太阳能电池,转化效率仅为。随后,在其前期的研究基础上,采用连续蒸发法制得了薄膜,用此薄膜制得的电池转换效率为。年,等人制备了基薄膜太阳能电池结构,测得开路电压为,短路电流密度为,填充因子为,转换效率η可达。年......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....将前驱体于气体氛围下进行硫化,得到薄膜。最终制得的基薄膜太阳能电池的开路电压为,短路电流密度为,填充因子为,转换效率为。年,等人采用热蒸发法,将元素沉积在镀有的玻璃衬底上,并在下退火得到薄膜吸收层,制得的太阳能电池转换效率高达。年,等人用共蒸发法沉积得到薄膜,构筑了太阳能电池,开路电压为,转化效率为,这是目前利用快速共蒸发法制得的最高转换效率的太阳能电池。同年,等人在等人的研究基础上,以为前驱体,采用真空热蒸发法将前驱体沉积在温度为的玻璃衬底上相对较低的衬底温度可以减少杂相......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....其转化效率高达。真空溅射法离子轰击固体表面,固体表面原子或分子获得入射粒子所携带的部分能量,万方数据第章绪论从而使其溅射沉积镀膜的现象称为“溅射”。年,和首次用溅射技术制得薄膜,年,等人采用射频磁控溅射的方法,将,和前驱体沉积在玻璃衬底上,再于氩气和硫蒸汽氛围中温度下退火,制得了薄膜,光吸收系数为,测得带隙宽度是,接近太阳能电池的最佳带宽。年,研究小组用带有两个溅射源的混合溅射的方法,通过连续沉积金属元素并在蒸汽中退火,从而制得薄膜样品,导电类型是型。年......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....然后再利用气相硫化的方法制得了薄膜,转化效率高达,这是在当时获得的转化效率最高的基薄膜太阳能电池。年,等人用和作为靶源,通过共溅射的方法在镀有的钠钙玻璃衬底上获得前驱体,然后将衬底放入去离子水中,最终得到薄膜吸收层,最后测得电池转换效率高达。年,大量研究采用溅射法沉积薄膜,其中等人用直流磁控溅射法制备了高质量的薄膜。利用射线衍射对其进行物相分析,结果表明面是的优先生长方向,进步组装成结构的太阳能电池,开路电压为,短路电流密度为,填充因子为,转换效率较低为......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....与体相材料结果相致,测得禁带宽度为。同年,张军课题组分别用离子束溅射和射频磁控溅射两种方法制备了薄膜,对薄膜的结构电性能光性能进行了深入的研究。激光脉冲沉积激光脉冲沉积,简称,是将脉冲激光器产生的高功率脉冲激光聚焦于靶材表面,使其表面产生高温及烧蚀,并进步产生高温高压等离子体,最后等离子体定向局域膨胀在衬底上沉积成膜。与其它制膜技术相比,具有如下优点无污染,易于控制工艺简单,方法灵活,可制备多种薄膜材料多靶材组件变换灵便,易于制备多层膜及异质结结构。基于技术的以上优点,研究者们开始尝试用这种方法来制备薄膜......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....等人第次用激光脉冲技术在衬底上外延生长出了薄膜。年,等人用该技术制备了薄膜,并构万方数据第章绪论筑了太阳能电池,开路电压为,短路电流密度是,填充因子是,转换效率为。年,等人用技术研究了不同激光入射能量对薄膜的结构表面形态及光学性能的影响。结果表明,当激光的入射能量增大至时,薄膜的结构表面形态和光学性能达到最佳,但是当激光入射能量超过时,薄膜的结构表面形态和光学性能会逐渐被破坏。最近,等人在玻璃衬底上制备出薄膜,在不同温度下,其禁带宽度在范围内变化。年,报道了用技术制得的基薄膜太阳能电池,其转换效率为,同年......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....对实验进行改善,又得到了的光电转换效率。喷雾热分解方法年,和首次报道了用喷雾热分解方法在玻璃衬底上沉积了薄膜,测得其禁带宽度为。十年后,等人用相同的方法制得禁带宽度为的结晶性良好的薄膜样品。年,课题组通过喷雾热解法在钠钙玻璃衬底上沉积了薄膜,其带隙宽度随衬底温度在范围内变化。然而,却没有关于喷雾热分解法制备的基太阳能电池的报道,年,研究小组制备了异质结,组装成电池结构,开路电压为,短路电流密度为。随后,和研究了钠元素对结构和电性能的影响,用硅酸硼玻璃替代钠钙玻璃,发现导电性和载流子浓度都有所增强......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....在固体表面上获得沉积层,从而制备纳米材料,因该方法是在非真空下进行,近年来被广泛用于半导体薄膜材料的制备。年,等人用硫化电镀前驱体的方法制得了薄膜。制得的太阳能电池在时的开路电压为,短路电流密度为,转化效率是。同年,等人通过电镀前驱体,然后让其在气氛下进行固态反应,由此得到薄膜。制备出的太阳能电池转化效率为,开路电压为,短路电流密度为,填充因子为。光照后,效率增加至。万方数据第章绪论溶胶凝胶法溶胶凝胶法是种简单的低成本的化学方法,分为两步前驱体溶液的制备......”

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