1、“.....恒有，所以„，从而得„证明假设，都小于，即所以，又，这与假设所综上，拟合的好点有组，好点的概率解推广形式若„„，则„证明构造函数„，则„需证，即证，即证，由已知，所以，所以，所以，故解前三组数的平均数，根据公式回归直线方程是应写出必要的文字说明证明过程或演算步骤解，当时当时，证明要证，只需证即证，只与的大小，只需比较与的大小，即比较与的大小，而答案实数解析由公式得观测值答案解答题本大题共小题，解答时，即选项④正确解析答案解析要比较与的大小，只需比较大小，只需比较又当时，有，由在，上具有性质，得......”。

2、“.....故选项正确对∀，则在，上具有性质，但，上不具有性质，因为，故不正确对于选项，假设存在使得，因为，∈所以选项，利用反证法证明正确，再两次应用定义式证明④正确令可知对∀都有，但在，上的图象不连续，故不正确令线上复数秀的学生数是，成绩非优秀的学生数是，所以选项根据列联表中的数据，得到此有的把握认为成绩与班级有关系，选项正确解析选除不合适的若在处取得最大值，则，∈④对任意，有其中真命题的序号是④④二填空题本大题共小题，把正确的答案填在题中横上有定义，若对任意有，则称在，上具有性质设在，上具有性质，现给出如下命题在......”。

3、“.....上具有性质，的值为列联表中的值为，的值为根据列联表中的数据，若按的可靠性要求，能认为成绩与班级有关系根据列联表中的数据，若按的可靠性要求，不能认为成绩与班级有关系函数在，如下所示的列联表优秀非优秀总计甲班乙班总计已知在全部人中随机抽取人，成绩优秀的概率为，则下列说法正确的是参考公式附表列联表中的值为切圆半径为，则，类比这个结论可知四面体四个面的面积分别为切球半径为，四面体体积为，则甲乙两个班级进行数学考试，按照大于等于分为优秀，分以下为非优秀统计成绩，得到如切圆半径为，则，类比这个结论可知四面体四个面的面积分别为切球半径为，四面体体积为，则甲乙两个班级进行数学考试......”。

4、“.....分以下为非优秀统计成绩，得到如下所示的列联表优秀非优秀总计甲班乙班总计已知在全部人中随机抽取人，成绩优秀的概率为，则下列说法正确的是参考公式附表列联表中的值为，的值为列联表中的值为，的值为根据列联表中的数据，若按的可靠性要求，能认为成绩与班级有关系根据列联表中的数据，若按的可靠性要求，不能认为成绩与班级有关系函数在，上有定义，若对任意有，则称在，上具有性质设在，上具有性质，现给出如下命题在，上的图象是连续不断的，上具有性质若在处取得最大值，则，∈④对任意，有其中真命题的序号是④④二填空题本大题共小题，把正确的答案填在题中横线上复数秀的学生数是......”。

5、“.....所以选项根据列联表中的数据，得到此有的把握认为成绩与班级有关系，选项正确解析选除不合适的选项，利用反证法证明正确，再两次应用定义式证明④正确令可知对∀都有，但在，上的图象不连续，故不正确令，则在，上具有性质，但，上不具有性质，因为，故不正确对于选项，假设存在使得，因为，∈所以又当时，有，由在，上具有性质，得，由于故上式矛盾即对∀∈有，故选项正确对∀，即选项④正确解析答案解析要比较与的大小，只需比较大小，只需比较与的大小，只需比较与的大小，即比较与的大小......”。

6、“.....解答时应写出必要的文字说明证明过程或演算步骤解，当时当时，证明要证，只需证即证，只需证，即证，即证，由已知，所以，所以，所以，故解前三组数的平均数，根据公式回归直线方程是综上，拟合的好点有组，好点的概率解推广形式若„„，则„证明构造函数„，则„„„因为对切∈，恒有，所以„，从而得„证明假设，都小于，即所以，又，这与假设所得结论矛盾，故假设不成立所以，中至少有个不小于证明若，则与已知矛盾，所以≠方程的判别式为由条件，消去，得，故方程有实根由，得，由条件，消去，得......”。

7、“.....在每小题给出的四个选项中，只有项是符合题目要求的商品销售量件与销售价格元件负相关，则其回归方程可能是在复平面内，复数复数引入后，数系的结构图为数列„中的等于用反证法证明命题若，则中至少有个大于时，下列假设中正确的是假设都大于假设都不大于假设至多有个大于假设至多有两个大于已知线性回归方程则已知纯虚数，则，且≠，且≠，且≠，且≠甲乙丙丁四位同学各自对，两变量的线性相关性做试验，并由回归分析法分别求得相关指数与残差平方和如下表甲乙丙丁则哪位同学的试验结果体现，两变量更强的线性相关性甲乙丙丁把正整数按下图所示的规律排序，则从到的箭头方向依次为设三边长分别为，面积为......”。

8、“.....则，类比这个结论可知四面体四个面的面积分别为切球半径为，四面体体积为，则甲乙两个班级进行数学考试，按照大于等于分为优秀，分以下为非优秀统计成绩，得到如下所示的列联表优秀非优秀总计甲班乙班总计已知在全部人中随机抽取人，成绩优秀的概率为，则下列说法正确的是参考公式附表列联表中的值为，的值为列联表中的值为，的值为根据列联表中的数据，若按的可靠性要求，能认为成绩与班级有关系根据列联表中的数据，若按的可靠性要求，不能认为成绩与班级有关系函数在，上有定义，若对任意有，则称在，上具有性质设在，上具有性质，现给出如下命题在，上的图象是连续不断的，上具有性质若在处取得最大值，则......”。

9、“.....有其中真命题的序号是④④二填空题本大题共小题，把正确的答案填在题中横线上复数则最大值为若则，的大小关系为完成下面的三段论大前提互为共轭复数的乘积是实数，小前提互为共轭复数，结论为研究大气污染与人的呼吸系统疾病是否有关，对重污染地区和轻污染地区做跟踪调查，得出如下资料患呼吸系统疾病未患呼吸系统疾病总计重污染地区轻污染地区总计根据列联如下所示的列联表优秀非优秀总计甲班乙班总计已知在全部人中随机抽取人，成绩优秀的概率为，则下列说法正确的是参考公式附表列联表中的值为上有定义，若对任意有，则称在，上具有性质设在，上具有性质，现给出如下命题在，上的图象是连续不断的......”。