1、“.....激发学生为实现理想而努力奋斗的精神。二学生分析高年级的学生语文基础相对薄弱，听说读写的能力相对不强，擅长朗读的同学很少。学生在初中接触过网络，通过短期指导，可以熟练使用网络教学平台,三教学目标知识目标挖掘梦想的内在含义，理解并把握作者思想感情。能力目标揣摩重要语句，体会演讲辞激情飞扬极富感召力的语言特点。情感目标领会作者实现梦想的坚定信念，激励学生树立远大的理想并为之奋斗。教学重点理清演讲的思路，体会作者的思想感情在反复朗读中感受排比的表达效果。教学难点结合背景材料深刻理解文中反映的黑人生活的严酷事实。四教学环境☑简易多媒体教学环境☑交互式多媒体教学环境☑网络多媒体环境教学环境移动学习其他五信息技术应用思路突出三个方面使用哪些技术在哪些教学环节如何使用这些技术使用这些技术的预期效果是字实验件进行课程导入......”。

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7、“.....并通过网络教学平台提交网络教学平台发布探究任务并收集学生答案，实时生成学生学习状态。合作探究学生互评通过网络教学平台发布在线任务马丁•路德•金的梦想是什么作者运用了哪些表现手法重点学生思考讨论得出答案，并通过网络教学平台提交。此外，通过网络教学平台评价其他同学的答案。网络教学平台不仅能收集学生答案，还能根据教师要求生成互评任务，让学生参考对其他的同学的成果并给出自己的评价。马丁•路德•金为什么会有这样的梦想难点教师总结教师根据网络教学平台汇总学生的答案及互评结果，并挑选具有代表性的结果进行总评。期间可接受学生观点学生观摩，思考其他同学自己的评价，并实时通过网络教学平台发表新观点网络教学平台汇总任务，并给我实时交流功能。让所有同学都有发表自己观点的机会。拓展延伸教师通过网络教学平台发布自己收集的相关背景资料......”。

8、“.....为自主学习所做的支持对学生能力的培养的设计，教与学方式的创新等字左右在整个教学过程中，兖州六中网络教学平台终贯穿于课堂中。学习资源信息发布，任务布置，学生观点收集，学生互评，在线实时交流等等，让我在教学过程中能实时把握每个学生的学习状况，处理课堂生成的新信息。并带动所有同学的学习积极性，因为他们在课堂中所做的努力及成果都可以在这个平台中体现出来。教学主题我有个梦想教材分析我有个梦想是人教版高中语文必修二第四单元第二篇课文。本单元主要学习演讲辞，学习时，要善于抓住文章的主旨，理清文章的结构，要注意体会演讲辞的情感力量和多样化的表现手法，达到学以致用的目的。第篇就任北京大学校长之演说是蔡元培先生就任北京大学校长时的演说，文章层次分明，结构严谨第三篇是恩格斯的在马克思墓前的讲话，是篇悼词，文章感情真挚，运用了多种修辞手法。本文是篇政治演讲辞......”。

9、“.....学习本文有助于提高学生的语言表达能力，激发学生为实现理想而努力奋斗的精神。二学生分析高年级的学生语文基础相对薄弱，听说读写的能力相对不强，擅长朗读的同学很少。学生在初中接触过网络，通过短期指导，可以熟练使用网络教学平台,三教学目标知识目标挖掘梦想的内在含义，理解并把握作者思想感情。能力目标揣摩重要语句，体会演讲辞激情飞扬极富感召力的语言特点。情感目标领会作者实现梦想的坚定信念，激励学生树立远大的理想并为之奋斗。教学重点理清演讲的思路，体会作者的思想感情在反复朗读中感受排比的表达效果。教学难点结合背景材料深刻理解文中反映的黑人生活的严酷事实。四教学环境☑简易多媒体教学环境☑交互式多媒体教学环境☑网络多媒体环境教学环境移动学习其他五信息技术应用思路突出三个方面使用哪些技术在哪些教学环节如何使用这些技术使用这些技术的预期效果是字实验件进行课程导入，展示相关知识点......”。