1、“.....不公正对待不主张就是不让梅花主宰自己开放的事，而任由东风摧残摆布，实际上，指控的是执掌权柄者。答象征也行。答案采。第三步，分析这些手法的运用，表达了什么思想感情。最后，紧扣题目要求，整理出简练的答案。本诗后两句采用了什么手法表达了什么感情请简要分析。分答逐但仍坚守志节的迁客骚人。分规律方法三步法解答表达技巧题第步，在整体把握诗歌内容的基础上，准确找出运用了表达技巧的诗句，指出运用了什么表达技巧。第二步，结合诗句，分析这种手法所表现的内容句中的同并点出共同的寓意即可。答案两句诗表面上都写梅花的不幸遭遇，零落成泥，寂寞凄凉，分赞美梅花虽遭不幸，但香气经久不灭......”。

2、“.....分赞美的不只是梅花，更是那些惨遭迁谪放解析古代咏物诗或词，言在此意在彼，很多诗词都运用托物言志的手法。此题只要分析出两之妙。请结合诗句，简要分析它们的同工之处。分答莫数，偶粘衣袖久犹香。东风谬掌花权柄，却忌孤高不主张。注莓苔苔藓植物，生长在阴湿的地方。乱点莓苔多莫数，偶粘衣袖久犹香与陆游的卜算子咏梅中零落成泥碾作尘，只有香如故有异曲同工对自己的宽慰，分又表达出位卑忧国的情怀。分哈尔滨三模阅读下面这首宋诗，然后回答问题。分落梅宋刘克庄片能教断肠，可堪平砌更堆墙。飘如迁客来过岭，坠似骚人去赴湘。乱点莓苔多解析本题考查鉴赏古代诗歌主旨情感的能力。解答本题，首先要理解这句话的字面意思......”。

3、“.....参考答案国家安危自有大臣负责，自己何必老泪长流,分既有续写春，燕同吟继续手法的能力。愁自遣，酒孤斟，全词直接抒情，也只有这两句，到这里才点出愁字，点出孤字。作者这时的孤愁既无法排除，那么这里的斟与遣，也无非是强自支持强自消解而已。下句的帘芳景继解析本题考查鉴赏诗歌，也常用到化蝶梦蝶的典故，例如李商隐锦瑟的庄生晓梦迷蝴蝶句，不少人主张是悼亡之作。简析这首词下阕的抒情方式。分答做适当介绍。此典故的本义是说世事与梦境的真幻，颠倒难分，两者都不值得执着看待。但后人又把这则故事与庄子至乐写他丧妻时鼓盆而歌，不表示悲哀的故事联系起来，猜想庄子大概也把丧妻看成做梦，所以悼亡作品无踪晓梦沉，写清晨梦醒之后......”。

4、“.....但词人却沉迷于梦中，难以自拔。分所用乃是庄子齐物论庄周化蝶的典故。分讲评建议本题涉及庄周化蝶的典故，学生可能不够熟悉，教师可做无踪晓梦沉，写清晨梦醒之后，梦中的情景已消逝无踪。但词人却沉迷于梦中，难以自拔。分所用乃是庄子齐物论庄周化蝶的典故。分讲评建议本题涉及庄周化蝶的典故，学生可能不够熟悉，教师可做适当介绍。此典故的本义是说世事与梦境的真幻，颠倒难分，两者都不值得执着看待。但后人又把这则故事与庄子至乐写他丧妻时鼓盆而歌，不表示悲哀的故事联系起来，猜想庄子大概也把丧妻看成做梦，所以悼亡作品，也常用到化蝶梦蝶的典故，例如李商隐锦瑟的庄生晓梦迷蝴蝶句，不少人主张是悼亡之作......”。

5、“.....分答解析本题考查鉴赏诗歌手法的能力。愁自遣，酒孤斟，全词直接抒情，也只有这两句，到这里才点出愁字，点出孤字。作者这时的孤愁既无法排除，那么这里的斟与遣，也无非是强自支持强自消解而已。下句的帘芳景继续写春，燕同吟继续解析本题考查鉴赏古代诗歌主旨情感的能力。解答本题，首先要理解这句话的字面意思，结合诗的意境深入分析诗人情感。参考答案国家安危自有大臣负责，自己何必老泪长流,分既有对自己的宽慰，分又表达出位卑忧国的情怀。分哈尔滨三模阅读下面这首宋诗，然后回答问题。分落梅宋刘克庄片能教断肠，可堪平砌更堆墙。飘如迁客来过岭，坠似骚人去赴湘。乱点莓苔多莫数，偶粘衣袖久犹香。东风谬掌花权柄，却忌孤高不主张......”。

6、“.....生长在阴湿的地方。乱点莓苔多莫数，偶粘衣袖久犹香与陆游的卜算子咏梅中零落成泥碾作尘，只有香如故有异曲同工之妙。请结合诗句，简要分析它们的同工之处。分答解析古代咏物诗或词，言在此意在彼，很多诗词都运用托物言志的手法。此题只要分析出两句中的同并点出共同的寓意即可。答案两句诗表面上都写梅花的不幸遭遇，零落成泥，寂寞凄凉，分赞美梅花虽遭不幸，但香气经久不灭。分实际上托物言志，分赞美的不只是梅花，更是那些惨遭迁谪放逐但仍坚守志节的迁客骚人。分规律方法三步法解答表达技巧题第步，在整体把握诗歌内容的基础上，准确找出运用了表达技巧的诗句，指出运用了什么表达技巧。第二步，结合诗句，分析这种手法所表现的内容。第三步......”。

7、“.....表达了什么思想感情。最后，紧扣题目要求，整理出简练的答案。本诗后两句采用了什么手法表达了什么感情请简要分析。分答解析这两句看似指东风胡乱使用对百花生杀予夺的权力，不公正对待不主张就是不让梅花主宰自己开放的事，而任由东风摧残摆布，实际上，指控的是执掌权柄者。答象征也行。答案采用比喻手法。分把胡乱使用对百花生杀予夺的权力的东风比作历史上和现实中的执掌权柄者，分巧妙而又曲折地把矛头指向历史上和现实中的切嫉贤妒能打击人才的当权者，分寄托自己仕途不遇的感慨以及对这种不尊重人才现象的强烈不满。分专题能力提升练十三古代诗歌阅读分值分建议用时分钟白城模阅读下面这首宋词，然后回答问题......”。

8、“.....寒香深闭小庭心。欲知湖上春多少，但看楼前柳浅深。愁自遣，酒孤斟。帘芳景燕同吟。杏花宜带斜阳看，几阵东风晚又阴。词中迷蝶无踪晓梦沉句是什么意思此句迷蝶所用典故与李商隐锦瑟中庄生晓梦迷蝴蝶相同，这个典故出自何处分答解析本题考查鉴赏古代诗歌关键句的含意能力。迷蝶无踪晓梦沉，写早晨梦醒之后，梦中情况消逝无踪，用的是庄子齐物论庄周化蝶的典故。吴文英这句词，表面是写梦，深层是以梦隐喻过去的经历，联系他的生平看，又似乎包含对亡妾的思念。虽说无踪，毕竟入梦梦由想生，何能真正地忘却既然如此，则梦醒后并不是适意如庄周，而是深怀思旧的惆怅，细味沉字，其情可见。参考答案迷蝶无踪晓梦沉，写清晨梦醒之后......”。

9、“.....但词人却沉迷于梦中，难以自拔。分所用乃是庄子齐物论庄周化蝶的典故。分讲评建议本题涉及庄周化蝶的典故，学生可能不够熟悉，教师可做适当介绍。此典故的本义是说世事与梦境的真幻，颠倒难分，两者都不值得执着看待。但后人又把这则故事与庄子至乐写他丧妻时鼓盆而歌，不表示悲哀的故事联系起来，猜想庄子大概也把丧妻看成做梦，所以悼亡作品，也常用到化蝶梦蝶的典故，例如李商隐锦瑟的庄生晓梦迷蝴蝶句，不少人主张是悼亡之作。简析这首词下阕的抒情方式。分答解析本题考查鉴赏诗歌手法的能力。愁自遣，酒孤斟，全词直接抒情，也只有这两句，到这里才点出愁字，点出孤字。作者这时的孤愁既无法排除，那么这里的斟与遣，也无非是强自支持强自消解而已......”。