1、“.....再吹次，好吗好,„„琴声慢慢地升了起来。文章主要写了我与男孩相遇的几个镜头请你为他们各拟个小标题。但我们谁都没有说话。为什么两人都选择默默聆听，默不作声呢，您收下吧，我不能白要您的口琴。真的，叔叔。我沉默地看着那个瘦瘦的男孩，慢慢接过了这折皱的分分角角。告诉你，叔叔，我还要上盲童学校呢。以后就会有好多老师教我唱歌，吹琴了„„这个孩子内心的光明也将许多，十天以后你再来这里好吗他几乎是恳求的样子。我答应了他。十天过去了。我们又见面了。那个男孩手里攥着个布口袋，我明白了切，想阻止他，但他的固执劲儿又上来了，叔叔，这是我和妈妈糊纸盒挣的钱吗他的手紧紧握了握。那„„好吧。这个男孩犹豫了下，还是答应了......”。

2、“.....他穿了件干净的衣服迎候我。我把口琴递给他这是我在商店刚刚买的，和原来的模样。等着，叔叔，他的口气柔和了盈的泪光在闪动。现在，我要把这只口琴刷干净，还给他,让他知道，他的口琴是干净的，千万可别弄脏了它,我沉默了许久。最后我对这个男孩说等着，孩子，明天你将会得到把新的干净的口琴。请相信叔叔，好他是谁那个借我口琴的孩子。他说什么了„„他说„„他说你怎样吹不都是个瞎子吗我当初借你口琴是因为你实在是太可怜了，我吹口琴，你就跟在我身后，索性不如„„我看到这个男孩的眼中有盈的盆子，他用把小毛刷摸索着擦拭那只口琴。怎么不吹了我弯下腰，把握住那双干瘦的小手。他没有拒绝。我就是陪你听音乐的那个叔叔，告诉我......”。

3、“.....他显然是相信了我。点头。双手牢牢地握着那只锃亮的口琴。你的家住在哪儿他没做声。只是用手指了指前面显然是那些低矮平房中的户人家。第二天，我又来到了那里。而且果然又看见了他。不同的是在他的面前放了只盛满清水正是那个男孩。我停住了车子。他也感觉到我的存在，但他没有理会。那只口琴在日光的照耀下闪着动人的白光。明天还来吗我问。他分明是要回家了。他沉默了会儿。似乎在分辨我声音的确切含义。嗯，他终于点被打破，那只喇叭被人摘走了。那个男孩也随之没有再来。再次遇到他是三个月以后的事了。当时我正穿过小街，忽然听到从街口处传来阵断断续续的琴声。我循声而去，只见个男孩坐在青石板上......”。

4、“.....吧，。把寂寞留给自己引才摸到这里来的。此后的每天，我都能看到这个孩子。那个男孩也知道在阵车铃声响过之后，便会有人停下来，默默地陪他听上会儿音乐。但我们谁都没有说话。这样的默契很快随着这条街道的拓宽入组句子，衔接最恰当的组是分接天莲叶，映日荷花，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学做莲叶的事业吧让我们学做荷花的事业吧让我们学做莲子的事业吧让我们学做藕的事业好事坏事在什么条件下转化快乐心得只狐狸看见葡萄园结满了果实„„老虎回家之后„„树干对树叶说„„。请你以其中任意句话为开头，续写则寓言故事。中考写真给下面语段的空白处依次填的作品集，是法家重要著作，其中保存不少寓言故事......”。

5、“.....有深刻的教育意义。淮南子，又名淮南鸿烈，全书内容庞杂，但主要倾向于道家，是研究黄老思想极其宝贵的资料。互助提升体验成功举例说说成者，后世称韩子或，韩非子口吃，虽然不善言谈，但是善于著述。著作有等。刘安前前，刘邦之孙，博学善文辞，才思敏捷。曾招募门客数千人，编成淮南子。作品链接韩非子是收录战国时期哲学家色。第二课时智子疑邻塞翁失马课前探究塞遽髀弦跛预习交流作者简介韩非为韩国公子即国君之子，汉族，韩国人今河南省新郑，是中国古代著名的和，法家思想的集大成色。第二课时智子疑邻塞翁失马课前探究塞遽髀弦跛预习交流作者简介韩非为韩国公子即国君之子，汉族，韩国人今河南省新郑，是中国古代著名的和......”。

6、“.....后世称韩子或，韩非子口吃，虽然不善言谈，但是善于著述。著作有等。刘安前前，刘邦之孙，博学善文辞，才思敏捷。曾招募门客数千人，编成淮南子。作品链接韩非子是收录战国时期哲学家的作品集，是法家重要著作，其中保存不少寓言故事，形象生动，有深刻的教育意义。淮南子，又名淮南鸿烈，全书内容庞杂，但主要倾向于道家，是研究黄老思想极其宝贵的资料。互助提升体验成功举例说说好事坏事在什么条件下转化快乐心得只狐狸看见葡萄园结满了果实„„老虎回家之后„„树干对树叶说„„。请你以其中任意句话为开头，续写则寓言故事。中考写真给下面语段的空白处依次填入组句子，衔接最恰当的组是分接天莲叶，映日荷花，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕......”。

7、“.....引人遐思。让我们学做莲叶的事业吧让我们学做荷花的事业吧让我们学做莲子的事业吧让我们学做藕的事业吧，。把寂寞留给自己引才摸到这里来的。此后的每天，我都能看到这个孩子。那个男孩也知道在阵车铃声响过之后，便会有人停下来，默默地陪他听上会儿音乐。但我们谁都没有说话。这样的默契很快随着这条街道的拓宽被打破，那只喇叭被人摘走了。那个男孩也随之没有再来。再次遇到他是三个月以后的事了。当时我正穿过小街，忽然听到从街口处传来阵断断续续的琴声。我循声而去，只见个男孩坐在青石板上，在动情地吹着只口琴。正是那个男孩。我停住了车子。他也感觉到我的存在，但他没有理会。那只口琴在日光的照耀下闪着动人的白光......”。

8、“.....他分明是要回家了。他沉默了会儿。似乎在分辨我声音的确切含义。嗯，他终于点点头。双手牢牢地握着那只锃亮的口琴。你的家住在哪儿他没做声。只是用手指了指前面显然是那些低矮平房中的户人家。第二天，我又来到了那里。而且果然又看见了他。不同的是在他的面前放了只盛满清水的盆子，他用把小毛刷摸索着擦拭那只口琴。怎么不吹了我弯下腰，把握住那双干瘦的小手。他没有拒绝。我就是陪你听音乐的那个叔叔，告诉我，你为什么不吹了呢他不该这样说我,他显然是相信了我。他是谁那个借我口琴的孩子。他说什么了„„他说„„他说你怎样吹不都是个瞎子吗我当初借你口琴是因为你实在是太可怜了，我吹口琴，你就跟在我身后......”。

9、“.....现在，我要把这只口琴刷干净，还给他,让他知道，他的口琴是干净的，千万可别弄脏了它,我沉默了许久。最后我对这个男孩说等着，孩子，明天你将会得到把新的干净的口琴。请相信叔叔，好吗他的手紧紧握了握。那„„好吧。这个男孩犹豫了下，还是答应了。第二天，他穿了件干净的衣服迎候我。我把口琴递给他这是我在商店刚刚买的，和原来的模样。等着，叔叔，他的口气柔和了许多，十天以后你再来这里好吗他几乎是恳求的样子。我答应了他。十天过去了。我们又见面了。那个男孩手里攥着个布口袋，我明白了切，想阻止他，但他的固执劲儿又上来了，叔叔，这是我和妈妈糊纸盒挣的钱，您收下吧，我不能白要您的口琴。真的，叔叔......”。