1、“.....也被收入我们的课本。预习交流小组相互检查课前探究内容互助提升有感情地朗读课文，整体感知，回答下面问题。故事发生在美国哪个城市故抽噎，抽抽搭搭地哭。莫顿亨特，美国作家。早年曾做过空军飞行员。在二战时期，他驾机执行过对德国的侦察任务。莫顿亨特是位擅长写励志类文章的作家，他的走步，再走步原名悬崖上的课，被啜泣头晕目眩小心翼翼出课文中相关的词语。告诫教导。谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。翼翼，谨慎严肃的样子。形容人瘦削。惊奇诧异。使眼睛昏花。作者对弟弟的做法带给你的启示。不超过字走步，再走步学习目标到条理清楚，详略适当。的深刻含义。倡多角度有创意的阅读。悟人生哲理。第课时课前探究训诫耸立迂回嶙峋凝视事。每件事不能超过个字答我拒绝回家接他上学④说第④段加点的愤怒都写出了什么。答和第段都有对弟弟的具体描写，请问这样写有什么作用答阅读文章......”。

2、“.....以及笑与泪水，并因此赢得更高的报酬和荣光。他的成熟，比初到北京的我，整整提前了年。外面飘起了雪花，我们细细地品味着苦中带甜的咖啡，慢慢地欣赏着这个美丽的城市。阅读文章，概括我对弟弟所做的几件残酷的很持久地上扬着言语，也是淡定沉稳眉宇里，竟是有了点男人的味道，终于不再是那个说话吞吐遇事慌乱的小男孩。在这短短的半年里，他做过校对，卖过杂志，当过家教，刷过盘子，而今，他又拿起了笔，记录青春里的欢与骄傲，都是要经历的，只有这样，他被贫穷折磨着的心，才会愈加坚韧顽强。学期末，我们再见面，是弟弟约的我。在家算得上档次的咖啡吧里，他很从容地请我随便点。面前这个衣着素朴但充满自信的男生，嘴角，不努力，连腰板都挺不直的。之后的日子，弟弟很少再打电话来。有次我打电话去，他不在，他的舍友很惊讶地说，他从来没有说过有个在北京工作的姐姐。我知道弟弟仍无法理解我的残酷......”。

3、“.....嘲弄和讥讽，自信子似的狠狠吐出句同学们都可怜我，这么辛苦地自己养活自己别人都上网聊天，我还得熬夜看稿子钱又那么少，连你工资的零头都不到,我笑道可怜算什么，我还被别人耻笑过呢,在现实面前，你如果不用心弟弟在个星期后，找到了份在杂志社做校对的兼职。在他领了第份工资后，我去赖他饭吃，他仔细地将要用的钱算好，剩下的，只够在学校食堂里吃顿小炒，但我还是很高兴，不住地夸他。他低头不语，忽然像吐粒沙算是我真正的朋友吗所有的希望都熄灭掉，还会留下无穷的恐惧。我最终还是答应母亲，给弟弟定的帮助。但也只写了封信，告诉他所有可以收集到兼职信息的方法。这些我用了四年的时间积累起来的财富，终于让的角度体弱胆怯的我为什么要去爬悬崖文章哪些语句体现了我的孤独无助极度恐惧亲为什么不直接把孩子抱下来从中看出这是位怎样的父亲如果是母亲来的话......”。

4、“.....都要选择不同的角度。这样，画画，才能画出新意观景，才能观出新意。对些意蕴丰富的文章也应如此，应从多个方面去想，读得有创意，提高阅读质量。提示本文可以从各个人物的角度创意阅读意思对困难，走了这步再走下步是什么意思步步，是什么意思有多远得了怎样的人生启示呢请从文中找出提示主题的中心句。第二课时互助提升创意阅读横看成岭侧成峰，远近高低各不同两个那座悬崖有多高岩石架有多高复述故事把故事分成两部分，前部分可谓冒险，后部分可谓脱险，请个同学复述冒险，个同学复述脱险。题走步，再走步是什么意两个那座悬崖有多高岩石架有多高复述故事把故事分成两部分，前部分可谓冒险，后部分可谓脱险，请个同学复述冒险，个同学复述脱险。题走步，再走步是什么意思对困难，走了这步再走下步是什么意思步步，是什么意思有多远得了怎样的人生启示呢请从文中找出提示主题的中心句......”。

5、“.....远近高低各不同无论绘画还是观景，都要选择不同的角度。这样，画画，才能画出新意观景，才能观出新意。对些意蕴丰富的文章也应如此，应从多个方面去想，读得有创意，提高阅读质量。提示本文可以从各个人物的角度创意阅读的角度体弱胆怯的我为什么要去爬悬崖文章哪些语句体现了我的孤独无助极度恐惧亲为什么不直接把孩子抱下来从中看出这是位怎样的父亲如果是母亲来的话，她又会怎样做你能想象下吗利算是我真正的朋友吗所有的希望都熄灭掉，还会留下无穷的恐惧。我最终还是答应母亲，给弟弟定的帮助。但也只写了封信，告诉他所有可以收集到兼职信息的方法。这些我用了四年的时间积累起来的财富，终于让弟弟在个星期后，找到了份在杂志社做校对的兼职。在他领了第份工资后，我去赖他饭吃，他仔细地将要用的钱算好，剩下的，只够在学校食堂里吃顿小炒，但我还是很高兴，不住地夸他。他低头不语......”。

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7、“.....并因此赢得更高的报酬和荣光。他的成熟，比初到北京的我，整整提前了年。外面飘起了雪花，我们细细地品味着苦中带甜的咖啡，慢慢地欣赏着这个美丽的城市。阅读文章，概括我对弟弟所做的几件残酷的事。每件事不能超过个字答我拒绝回家接他上学④说第④段加点的愤怒都写出了什么。答和第段都有对弟弟的具体描写，请问这样写有什么作用答阅读文章，说出作者对弟弟残酷的理由，以及作者对弟弟的做法带给你的启示。不超过字走步，再走步学习目标到条理清楚，详略适当。的深刻含义。倡多角度有创意的阅读。悟人生哲理。第课时课前探究训诫耸立迂回嶙峋凝视啜泣头晕目眩小心翼翼出课文中相关的词语。告诫教导。谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。翼翼，谨慎严肃的样子。形容人瘦削。惊奇诧异。使眼睛昏花。抽噎，抽抽搭搭地哭。莫顿亨特，美国作家。早年曾做过空军飞行员。在二战时期......”。

8、“.....莫顿亨特是位擅长写励志类文章的作家，他的走步，再走步原名悬崖上的课，被美国作家芭芭拉琳达编撰的假如我们原谅上帝收录，也被收入我们的课本。预习交流小组相互检查课前探究内容互助提升有感情地朗读课文，整体感知，回答下面问题。故事发生在美国哪个城市故事发生在什么时爬悬崖的共有几个孩子有名字的有哪两个那座悬崖有多高岩石架有多高复述故事把故事分成两部分，前部分可谓冒险，后部分可谓脱险，请个同学复述冒险，个同学复述脱险。题走步，再走步是什么意思对困难，走了这步再走下步是什么意思步步，是什么意思有多远得了怎样的人生启示呢请从文中找出提示主题的中心句。第二课时互助提升创意阅读横看成岭侧成峰，远近高低各不同无论绘画还是观景，都要选择不同的角度。这样，画画，才能画出新意观景，才能观出新意。对些意蕴丰富的文章也应如此，应从多个方面去想，读得有创意，提高阅读质量......”。

9、“.....她又会怎样做你能想象下吗利算是意思对困难，走了这步再走下步是什么意思步步，是什么意思有多远得了怎样的人生启示呢请从文中找出提示主题的中心句。第二课时互助提升创意阅读横看成岭侧成峰，远近高低各不同的角度体弱胆怯的我为什么要去爬悬崖文章哪些语句体现了我的孤独无助极度恐惧亲为什么不直接把孩子抱下来从中看出这是位怎样的父亲如果是母亲来的话，她又会怎样做你能想象下吗利弟弟在个星期后，找到了份在杂志社做校对的兼职。在他领了第份工资后，我去赖他饭吃，他仔细地将要用的钱算好，剩下的，只够在学校食堂里吃顿小炒，但我还是很高兴，不住地夸他。他低头不语，忽然像吐粒沙不努力，连腰板都挺不直的。之后的日子......”。