1、“.....显得矫饰和做作。宁愿入汤入药成渣成泥，决不任人摆布供人亵玩这就是野菊花,野菊花自有野菊花不惑无悔的性格和气质。她不禁锢自己。有花就尽情地开，有香就尽情地放。这朵迟迟不这片山野上，举起开放的拓展的金旗，欲与西风战场，遍身穿就黄金甲。多少墨客骚人奉和酬唱，把菊魂菊意唱彻历朝历代唱的大多是庭院公园花盆里的名菊。比起野菊花来，这些被驯化供玩赏的同类，不免沾空，也被铅灰压缩了胸臆紫燕和鸿雁归飞的呼唤，杳然寂灭在江南的路上，留下水牛与山羊的哞咩，在枯草败叶间低回„„纵然是松柏也已减色，纵然是檀竹也已落魄，惟独野菊花，却以她野性的勇敢和进取，在这片天空下，神奇的织锦，分明是太阳和月亮灼目滚烫的合金，让造物主随意倾倒泼洒在这里，叫人心灵久久震颤。④几番秋风秋雨秋霜，山野早已敛去辽阔的绿氅外套，只把灰褐的脊背袒露世间曾经被悠逸的白云衬托得如此高远的天开在山野里......”。

2、“.....有谁闻过这么沉郁凝重的药香那样泼泼辣辣地开。簇簇，滩滩，坡坡，灿烂辉煌,花朵不过分镍币大小，密密匝匝，重重叠叠，织造出淮河堤畔大别山麓梦幻般大地迅速掀起股莫言热。莫言的获奖对于中国文学走向世界，推动全民阅读具有伟大意义。请你给莫言发条不超过字的祝贺短信，至少要使用种修辞手法。分野菊花陈创野菊花,野菊花仿写的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。妙处什么作者说生命的长河是无止境的呢作者的感悟对你有什么启发呢致观察种花木，抓住特征来段生动细致的描写，并对生命对人生有所感悟。快乐心得中考写真后以草或水为话题，仿写例句紫色也正是朵朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布包含了怎样的哲理我不由得停下了脚步我不由得加快了脚步这是文章开头和结尾的两句话。阅读全文，分别说说作者停住和加快脚步的原因......”。

3、“.....并根据示例提示赏析。比喻句子赏析拟人句子赏析中插入段写十多年前家门外的大株紫藤萝起什么作用和人都有各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的它是万花中的朵，布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。赏析运用了比喻的修辞方法，把紫藤萝花比作瀑布，生动形象地写出紫藤萝生长的繁茂，表达作者的喜爱赞美之情。赏析步骤提示修辞方法，作用，情感请从文中找出描拟人用描写人的动作感情的语言来描写事物。作用将事物人格化，生动形象地写出事物的特点，表达了作者的思想感情。注意回答作用时要结合文章具体内容。示例只见片辉煌淡紫色，像条瀑子的修辞手法比喻拟人排比设问反问反复夸张对偶等及作用比喻把种事物说成另种事物。作用把事物比作另事物，生动形象地写出事物特点，表达了作者的思想感情。第二课时互助提升作者是从哪几个方面......”。

4、“.....提示分析句试着找出最能表现课文中心的句子。试着找出最能表现课文中心的句子。第二课时互助提升作者是从哪几个方面，按什么顺序对盛开的紫藤萝进行描写的紫藤萝有过怎样的变迁作者为什么会对紫藤萝产生这样浓厚的感情析优美句子。提示分析句子的修辞手法比喻拟人排比设问反问反复夸张对偶等及作用比喻把种事物说成另种事物。作用把事物比作另事物，生动形象地写出事物特点，表达了作者的思想感情。拟人用描写人的动作感情的语言来描写事物。作用将事物人格化，生动形象地写出事物的特点，表达了作者的思想感情。注意回答作用时要结合文章具体内容。示例只见片辉煌淡紫色，像条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。赏析运用了比喻的修辞方法，把紫藤萝花比作瀑布，生动形象地写出紫藤萝生长的繁茂，表达作者的喜爱赞美之情。赏析步骤提示修辞方法，作用，情感请从文中找出描写紫藤萝的句子......”。

5、“.....比喻句子赏析拟人句子赏析中插入段写十多年前家门外的大株紫藤萝起什么作用和人都有各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的它是万花中的朵，也正是朵朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布包含了怎样的哲理我不由得停下了脚步我不由得加快了脚步这是文章开头和结尾的两句话。阅读全文，分别说说作者停住和加快脚步的原因。体验成功什么作者说生命的长河是无止境的呢作者的感悟对你有什么启发呢致观察种花木，抓住特征来段生动细致的描写，并对生命对人生有所感悟。快乐心得中考写真后以草或水为话题，仿写例句紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。妙处仿写大地迅速掀起股莫言热。莫言的获奖对于中国文学走向世界，推动全民阅读具有伟大意义。请你给莫言发条不超过字的祝贺短信，至少要使用种修辞手法。分野菊花陈创野菊花,野菊花开在山野里......”。

6、“.....有谁闻过这么沉郁凝重的药香那样泼泼辣辣地开。簇簇，滩滩，坡坡，灿烂辉煌,花朵不过分镍币大小，密密匝匝，重重叠叠，织造出淮河堤畔大别山麓梦幻般神奇的织锦，分明是太阳和月亮灼目滚烫的合金，让造物主随意倾倒泼洒在这里，叫人心灵久久震颤。④几番秋风秋雨秋霜，山野早已敛去辽阔的绿氅外套，只把灰褐的脊背袒露世间曾经被悠逸的白云衬托得如此高远的天空，也被铅灰压缩了胸臆紫燕和鸿雁归飞的呼唤，杳然寂灭在江南的路上，留下水牛与山羊的哞咩，在枯草败叶间低回„„纵然是松柏也已减色，纵然是檀竹也已落魄，惟独野菊花，却以她野性的勇敢和进取，在这片天空下，这片山野上，举起开放的拓展的金旗，欲与西风战场，遍身穿就黄金甲。多少墨客骚人奉和酬唱，把菊魂菊意唱彻历朝历代唱的大多是庭院公园花盆里的名菊。比起野菊花来，这些被驯化供玩赏的同类，不免沾染着脂粉气奶油味，显得矫饰和做作......”。

7、“.....决不任人摆布供人亵玩这就是野菊花,野菊花自有野菊花不惑无悔的性格和气质。她不禁锢自己。有花就尽情地开，有香就尽情地放。这朵迟迟不肯谢去，那朵挣出半个脸来就开了，从茎顶，从胁下，下子冒出那么多花骨朵，仿佛夜之间被风雨唤醒，就齐把眼睁开，睁得又圆又亮，再也不想闭去。白天盯住太阳，夜晚盯住星星月亮。那份野性，连日月星辰也只能轮番伺候她把她金子般的本色毫不掩饰地宣泄成河成瀑，又把琥珀色的药香毫无保留地聚散如云如雾。这时，假若你静下心来，你会从袅袅升腾忽聚忽散的浓香里谛听到广东音乐金蛇狂舞的活跃，琵琶古曲十面埋伏的壮烈„„她不固守现状。匍匐的枝条看似软弱，却从不攀缘依附。这枝被折去，更多的芽箭立即射出，迅速占领周围的地面，把墨玉般羽状分裂的叶片扩张开来，铺展如苍鹰冀翮翅膀，拥护着黄花，风来想凌空而去，云过含不尽想往，活脱是幅潘天寿饱含金石意味的鹰瞵图，从大别山巅垂挂到淮河水沿......”。

8、“.....她的宿根却在这片沉重而冷静的土地下酝酿谋划，将屈原上下求索的浩歌冻结在心，待时以蹿发。今年崖头岭上的几株，明年定发展成簇今年篱前坎下的数丛，明年定繁衍成龙，星散的，要汇集成块的，要连片。然后，在荒滩野坡，在贫瘠却是自由的土地上，左冲右突，向着四面八方扩张，挺进，步步为营，为营步步。不知是山野滋育了她的野性，还是她的野性诱发了山野的野味野情。哦，野菊花，这野性的精灵,这野性的勇敢和进取,想怎么开就怎么开，想在哪儿开就在哪儿开。你根本辖制不住她，她也从不约束自己。西风里，严霜下，万花纷谢的境遇中，孤军奋战，单面嫩金黄金赤金锻造的大纛古代军队的大旗，鲜明如火，嘹亮如歌，浓烈如酒，狂放如战胜者的开怀肆笑。⑩这是种怎样野性的美啊,而这野性美又以其烛照天地的光芒，投射在她开放的态势和拓展的行动之中，于生命的运行里发现自我，表现自我，实现自我......”。

9、“.....才有久久的震颤回荡在心„„段是从哪些角度描绘野菊花的请概括回答。分从全文看，野菊花的野性主要表现在哪些方面分④两段运用了衬托的写法，请具体分析并说明其作用。分集中描写了野菊花的性格和气质，从中找出个你最喜爱的句子，分析其表达效果。分读完本文，结合你对生命意义和价值的理解，谈谈你从野菊花身上得到了哪些启示。分第课紫藤萝瀑布学习目标握文章感情线索写作思路，体会作者对人生的独特感受，体味人生，感悟生命。习本文作者抓住景物特征，以优美词句描写景物的手法。掌握文章借景抒情托物言志的方法。第课时课前探究字词积累运用密零蜂围阵仙露船花遗沉酒条辉迸溅伫立凝望伶仃忍俊不禁盘虬卧龙绽开挑逗树梢枯槐释下面的生词。迸溅稀落伶仃忍俊不禁仙露琼浆盘虬卧龙文选择恰当的词语填空。绽开盛开尖底待放沉积沉淀挂起张满每穗花都是上面的下面的。颜色便上浅下深，好像那紫色下来了，在最嫩最小的花苞里......”。