1、“.....也可以打诨可以舒畅筋骨，也可以栽培志趣④可以毫无顾忌地回归天性，也可以无拘无束地尽享天伦可以冲破时空的界限去聆听儿时的笑声，也可以倒转时钟去岁月的足迹可以观鱼赏花自做佳肴，美化学生在诗文中找出自己喜欢的词句，感情朗读，加以品味，然后再小组交流。快乐心得收集写秋的诗句。中考写真下面语段中有两个病句，请把它们找出来，并加以改正。家是个温馨的甜蜜的字眼。在家句话概括这三节的大意。本文写了秋天的哪些景象学生把相关的词语在文中画出来，然后交流本文中诗人是按什么顺序写景的体验成功你觉得诗中哪儿写的最美你喜欢哪些词句为什么喜欢好在哪里解释词语。梦寐枯涸清洌寥阔栖息肥硕预习交流下列对诗句朗读节奏划分不正确的项息在农家里丁地飘出幽谷泊的小桨处去了的顺序写景互助提升本诗共有三小节......”。

2、“.....把握作者的感情。体会诗歌优美的意境。揣摩品味本文优美的语言。培养学生热爱大自然热爱生活的感情。课前探究走近作者给加线字注音。肥硕枯涸寥阔梦寐清洌乌桕鳊鱼分文章第段有误导读者之嫌，如何改写为宜请你试试将改写的内容写在下面。当然，如果你认为原文较为妥帖，不妨在下面说说你的理由。分秋天学习目标流利有感情地朗读课文，感知课文内子的外貌有何作用分分第句孩子很巧妙地转移了话题。第句孩子做出很惬意的样子。文中有多处为后文揭开真相埋下伏笔，请找出来，并略加阐述。分十大感动中国人物，由你来拟写颁奖词，你如何拟写起来，偷啊，我买百二呢没等这句话说出口，孩子赶忙摇摇手，捂捂嘴，又指指爸爸，示意妇女不要声张。妇女莫名其妙，指指孩子手上的休闲装这件皱巴巴的三十八差不多,孩子恨不得堵住妇女的嘴......”。

3、“.....她拎起自己手中的袋子，和孩子爸爸手上的袋子比对着咦，巧了，这羊毛衫和我的模样，家店里的。你们买多少钱的便宜啊，三十八。爸爸抢着说。啊三十八妇女惊讶得叫了百二还没有我这个三十八软熟呢,你冷的话羊毛衫就给你穿吧，晚自习冷呢。不要，我不冷，晚自习那么多同学在教室里，个人哈口气就暖和了，哈哈,孩子做出很惬意的样子。车到了下站，上来位妇女，给我摸摸。孩子把装羊毛衫的袋子递过去，爸爸小心而仔细地摸着确实不丑，软绵绵的，不像我身上的线衫子，硬邦邦的。爸，这件羊毛衫穿着暖和呢。你冬天走千家，去万户，就不怕冷了。你那个也给我摸摸。什么面子不面子啊，没钱有什么面子,孩子的话有些老成。今天给你买的休闲装还满意啊爸爸好像不想再争论下去了。不丑，我很喜欢......”。

4、“.....质量还不丑呢。软绵绵的，你拿来再门，跨,孩子搀着戴墨镜的爸爸，上了公交。就坐在最后排的座位上。孩子挤坐在他爸爸的座位旁。放下手里的两个装着衣服的袋子，走些啊你个人出去我还不放心呢,你个中学生，不要面子啊,爸爸笑出声来修改意见第句，修改意见课外文段盲人父子的生活向不喜欢也不相信算命，对算命的盲人也没有太大的好感。认为算命是在骗人。但今天在车上听到的对话却改变了我的看法算命，原是为了生存。爸，当心，车以毫无顾忌地回归天性，也可以无拘无束地尽享天伦可以冲破时空的界限去聆听儿时的笑声，也可以倒转时钟去岁月的足迹可以观鱼赏花自做佳肴，美化休闲的时光，也可以打点行装，充气加油，准备扬帆远航。第句，组交流。快乐心得收集写秋的诗句。中考写真下面语段中有两个病句，请把它们找出来，并加以改正......”。

5、“.....在家可以撒娇，也可以打诨可以舒畅筋骨，也可以栽培志趣④可以组交流。快乐心得收集写秋的诗句。中考写真下面语段中有两个病句，请把它们找出来，并加以改正。家是个温馨的甜蜜的字眼。在家可以撒娇，也可以打诨可以舒畅筋骨，也可以栽培志趣④可以毫无顾忌地回归天性，也可以无拘无束地尽享天伦可以冲破时空的界限去聆听儿时的笑声，也可以倒转时钟去岁月的足迹可以观鱼赏花自做佳肴，美化休闲的时光，也可以打点行装，充气加油，准备扬帆远航。第句，修改意见第句，修改意见课外文段盲人父子的生活向不喜欢也不相信算命，对算命的盲人也没有太大的好感。认为算命是在骗人。但今天在车上听到的对话却改变了我的看法算命，原是为了生存。爸，当心，车门，跨,孩子搀着戴墨镜的爸爸，上了公交......”。

6、“.....孩子挤坐在他爸爸的座位旁。放下手里的两个装着衣服的袋子，走些啊你个人出去我还不放心呢,你个中学生，不要面子啊,爸爸笑出声来。什么面子不面子啊，没钱有什么面子,孩子的话有些老成。今天给你买的休闲装还满意啊爸爸好像不想再争论下去了。不丑，我很喜欢。羊毛衫你喜欢啊虽然价格不高，质量还不丑呢。软绵绵的，你拿来再给我摸摸。孩子把装羊毛衫的袋子递过去，爸爸小心而仔细地摸着确实不丑，软绵绵的，不像我身上的线衫子，硬邦邦的。爸，这件羊毛衫穿着暖和呢。你冬天走千家，去万户，就不怕冷了。你那个也给我摸摸百二还没有我这个三十八软熟呢,你冷的话羊毛衫就给你穿吧，晚自习冷呢。不要，我不冷，晚自习那么多同学在教室里，个人哈口气就暖和了，哈哈,孩子做出很惬意的样子。车到了下站，上来位妇女......”。

7、“.....她拎起自己手中的袋子，和孩子爸爸手上的袋子比对着咦，巧了，这羊毛衫和我的模样，家店里的。你们买多少钱的便宜啊，三十八。爸爸抢着说。啊三十八妇女惊讶得叫了起来，偷啊，我买百二呢没等这句话说出口，孩子赶忙摇摇手，捂捂嘴，又指指爸爸，示意妇女不要声张。妇女莫名其妙，指指孩子手上的休闲装这件皱巴巴的三十八差不多,孩子恨不得堵住妇女的嘴。交代孩子的外貌有何作用分分第句孩子很巧妙地转移了话题。第句孩子做出很惬意的样子。文中有多处为后文揭开真相埋下伏笔，请找出来，并略加阐述。分十大感动中国人物，由你来拟写颁奖词，你如何拟写分文章第段有误导读者之嫌，如何改写为宜请你试试将改写的内容写在下面。当然，如果你认为原文较为妥帖，不妨在下面说说你的理由。分秋天学习目标流利有感情地朗读课文......”。

8、“.....把握作者的感情。体会诗歌优美的意境。揣摩品味本文优美的语言。培养学生热爱大自然热爱生活的感情。课前探究走近作者给加线字注音。肥硕枯涸寥阔梦寐清洌乌桕鳊鱼解释词语。梦寐枯涸清洌寥阔栖息肥硕预习交流下列对诗句朗读节奏划分不正确的项息在农家里丁地飘出幽谷泊的小桨处去了的顺序写景互助提升本诗共有三小节，请各用诗中的句话概括这三节的大意。本文写了秋天的哪些景象学生把相关的词语在文中画出来，然后交流本文中诗人是按什么顺序写景的体验成功你觉得诗中哪儿写的最美你喜欢哪些词句为什么喜欢好在哪里学生在诗文中找出自己喜欢的词句，感情朗读，加以品味，然后再小组交流。快乐心得收集写秋的诗句。中考写真下面语段中有两个病句，请把它们找出来，并加以改正。家是个温馨的甜蜜的字眼。在家可以撒娇......”。

9、“.....也可以栽培志趣④可以毫无顾忌地回归天性，也可以无拘无束地尽享天伦可以冲破时空的界限去聆听儿时的笑声，也可以倒转时钟去岁月的足迹可以观鱼赏花自做佳肴，美化休闲的时光，也可以打点行装，充气加油，准备扬帆远航。第句，修改意见第句，修改意见课外文段盲人父子的生活向不喜欢也不相信算命，对算命的盲人也没有太大的好感。认为算命是在骗人。但今天在车上听到的对话却改变了我的看法算命，原是为了生存。爸，当心，车门，跨,孩子搀着戴墨镜的爸爸，上了公交。就坐在最后排的座位上。孩子挤坐在他爸爸的座位旁。放下手里的两以毫无顾忌地回归天性，也可以无拘无束地尽享天伦可以冲破时空的界限去聆听儿时的笑声，也可以倒转时钟去岁月的足迹可以观鱼赏花自做佳肴，美化休闲的时光，也可以打点行装，充气加油......”。