1、“.....以遭不测。于是，便悄悄修改了建筑的图样。小小的燕子，竞有如此复杂的心事。文章插入希腊神话中有关燕子的传说故事，目的是什么分文中在写燕子新居落成后的情景，引用了宋代史达生时，排可爱的小脑袋，齐刷刷显露出来，张了费嘴，嗷嗷待哺的样子甚是可爱。这个巢，项部却封闭得死死的，只留下个微微突起的鸡蛋大小的口儿，以供进出。我想，这大约是燕子的遭遇，给了它们警觉不能再让罪见这对劳累的夫妻，想必是它们早就躲在深深的新巢里，休息下身心，或者赶紧在完成生儿育女的大业。不过看看那新巢，总觉得怪怪的，似与先前的不同。细分辨，先前的鸟巢上边并不封闭，如悬空的只灯盏，小乌出下历程。它们的对小嘴巴，如同双灵巧的织针，忙碌编织粒粒的黑泥，突出成行行的针脚。有次，我看见那泥里竟有些红色，怀疑是否是它们的嘴里累出的血滴。竣工的日子是平静的......”。

2、“.....也看不刚烈。经受过两次巢窝被毁的苦难，燕子们再也不怕来来往往的行人，只默默地飞出飞进，口水口泥地垒窝。它们要赶日子生蛋孵卵，它们知道季节不会等人，严酷的秋冬到来之前，儿女们必得有坚强的双翼展开漫长的南，她杀死自己与色雷斯王的亲生儿子，剁成块块给丈夫吃。当暴君发现吃的是自己儿子时，发誓要杀掉这两个女人。神帮助她们逃走了，普洛克涅变成了燕子，菲罗墨拉变成了夜莺。故事有些凄惨，却也看得出燕子性格中的的愚蠢行为惭愧，由衷地钦佩这些弱小生命的伟大。燕子是苦命的。希腊神话里说它是由位名叫普洛克涅的雅典公主变成的。公主丈夫是残暴的色雷斯王，他霸虐着小姨子菲罗墨拉。普洛克涅救出了妹妹，为了报复丈夫的恶行掉旧巢的墙面上，声音凄厉而苍凉。他们不再向谁指证被铲旧巢的痕迹，只是决然要再造座新巢。看见它们把口口新泥涂上墙壁时......”。

3、“.....你会深深为人类，无辜的平民也有死伤。这对燕子失巢的不幸，也正应了人们内心的不平。出出进进，有人骂暴行,也不知是在说巴尔干的战事，还是本楼的鸟事。燕子的不屈，实在让人钦佩。这对小夫妻，重又飞上第次被铲鸟是人的朋友，请你爱护它们。语气仍是平和的规劝。可是只半晌时间，那上边就写满了各种颜色的批语，都是热烈支持，兼有对恶行的愤怒。其时，正是巴尔干战事如火如荼，天天看着导弹凌空而下，座座高楼飞花般爆开综合探究阅读下面材料停下脚步，看眼那泥痕，骂声谁这么缺德,这件事几乎引起全楼住户的骚动，老老少少的议论声渐次高了起来，大有要找肇事者算账的意思。第二天，就有人在墙上贴出条小字报来，写道。快乐心得完成课后第四小题。中考写真在划线部分填写句子，使这段话形成句式整齐的排比句。理想不是现成的粮食......”。

4、“.....需要我去播种理想不是葱茏的绿洲，而是片荒漠，需要我去开垦。的动作和神态进行了描写，形象地写出了蔡老师假装发怒的情形。表现了老师的慈爱，儿童机灵以及师生间亲密无间的感情。我们见了她不由得就围上去，即使她写字的时候，我们也默默地看着她，连她握铅笔的姿势都急于模仿说它们好在哪里从修辞描写手法句子内容人物情感等角度品味她从来不打骂我们。仅仅有次，她的教鞭好像要落下来，我用石板迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。示例句子对老师和我态描写，在文中是调皮，淘气的意思。形象地写出了我天真调皮的神态，表现了我与蔡老师非常亲近的心理。我不知道你当时是不是察觉，个孩子站在那里，对你是多么依恋。说我是心清如水的学生。二揣摩下面语句，说这寻常事情中有作者细腻的观察和感受。说说下列加点词语的表达效果......”。

5、“.....人物情感的角度来说我用儿童狡猾的眼光观察，她爱我们，并没有真正要打的意思。示例这个词是神态这寻常事情中有作者细腻的观察和感受。说说下列加点词语的表达效果。从修辞描写手法词语含义句中意思，人物情感的角度来说我用儿童狡猾的眼光观察，她爱我们，并没有真正要打的意思。示例这个词是神态描写，在文中是调皮，淘气的意思。形象地写出了我天真调皮的神态，表现了我与蔡老师非常亲近的心理。我不知道你当时是不是察觉，个孩子站在那里，对你是多么依恋。说我是心清如水的学生。二揣摩下面语句，说说它们好在哪里从修辞描写手法句子内容人物情感等角度品味她从来不打骂我们。仅仅有次，她的教鞭好像要落下来，我用石板迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。示例句子对老师和我的动作和神态进行了描写，形象地写出了蔡老师假装发怒的情形。表现了老师的慈爱......”。

6、“.....我们见了她不由得就围上去，即使她写字的时候，我们也默默地看着她，连她握铅笔的姿势都急于模仿。快乐心得完成课后第四小题。中考写真在划线部分填写句子，使这段话形成句式整齐的排比句。理想不是现成的粮食，而是粒种子，需要我去播种理想不是葱茏的绿洲，而是片荒漠，需要我去开垦。综合探究阅读下面材料停下脚步，看眼那泥痕，骂声谁这么缺德,这件事几乎引起全楼住户的骚动，老老少少的议论声渐次高了起来，大有要找肇事者算账的意思。第二天，就有人在墙上贴出条小字报来，写道鸟是人的朋友，请你爱护它们。语气仍是平和的规劝。可是只半晌时间，那上边就写满了各种颜色的批语，都是热烈支持，兼有对恶行的愤怒。其时，正是巴尔干战事如火如荼，天天看着导弹凌空而下，座座高楼飞花般爆开，无辜的平民也有死伤。这对燕子失巢的不幸......”。

7、“.....出出进进，有人骂暴行,也不知是在说巴尔干的战事，还是本楼的鸟事。燕子的不屈，实在让人钦佩。这对小夫妻，重又飞上第次被铲掉旧巢的墙面上，声音凄厉而苍凉。他们不再向谁指证被铲旧巢的痕迹，只是决然要再造座新巢。看见它们把口口新泥涂上墙壁时，你会觉得那是种勇敢的示威无声的抗议是种为了生存的顽强不息。你会深深为人类的愚蠢行为惭愧，由衷地钦佩这些弱小生命的伟大。燕子是苦命的。希腊神话里说它是由位名叫普洛克涅的雅典公主变成的。公主丈夫是残暴的色雷斯王，他霸虐着小姨子菲罗墨拉。普洛克涅救出了妹妹，为了报复丈夫的恶行，她杀死自己与色雷斯王的亲生儿子，剁成块块给丈夫吃。当暴君发现吃的是自己儿子时，发誓要杀掉这两个女人。神帮助她们逃走了，普洛克涅变成了燕子，菲罗墨拉变成了夜莺。故事有些凄惨，却也看得出燕子性格中的刚烈......”。

8、“.....燕子们再也不怕来来往往的行人，只默默地飞出飞进，口水口泥地垒窝。它们要赶日子生蛋孵卵，它们知道季节不会等人，严酷的秋冬到来之前，儿女们必得有坚强的双翼展开漫长的南下历程。它们的对小嘴巴，如同双灵巧的织针，忙碌编织粒粒的黑泥，突出成行行的针脚。有次，我看见那泥里竟有些红色，怀疑是否是它们的嘴里累出的血滴。竣工的日子是平静的，没有热闹地张扬，也看不见这对劳累的夫妻，想必是它们早就躲在深深的新巢里，休息下身心，或者赶紧在完成生儿育女的大业。不过看看那新巢，总觉得怪怪的，似与先前的不同。细分辨，先前的鸟巢上边并不封闭，如悬空的只灯盏，小乌出生时，排可爱的小脑袋，齐刷刷显露出来，张了费嘴，嗷嗷待哺的样子甚是可爱。这个巢，项部却封闭得死死的，只留下个微微突起的鸡蛋大小的口儿，以供进出。我想，这大约是燕子的遭遇......”。

9、“.....以遭不测。于是，便悄悄修改了建筑的图样。小小的燕子，竞有如此复杂的心事。文章插入希腊神话中有关燕子的传说故事，目的是什么分文中在写燕子新居落成后的情景，引用了宋代史达祖的词，表明作者怎样的感情分作者将巴尔干的战事与鸟事联系到起，说明了什么分作者细致地描述这个建而毁，毁而又建的过程，目的何在分文章结尾写燕子的新巢有很多奇特之处，从这奇特中你能读懂燕子是怎样的心理写出理由。分六我的老师学习目标了解作者，识记本文的生字词。熟练诵读课文，了解文章的主要内容。深入研读课文，感受人物形象。揣摩文中精彩的语句，体会作者在文中蕴含的深厚感情。第课时课前探究了解作者。二通读课文，标出段序，圈出文中的生字词，查工具书，注音解释。写在书后预习交流感知课文内容，理解人物形象......”。