1、“.....求圆柱体积的底面半径的关多少吗这天中，最高气温是多少最低气温是多少这天中，什么时段的气温在逐渐升高什么时段的气温在逐渐降低从图中我们可以看出，随着时间时的变化，相应的气温也随之变化。问题收音机上的概念和对应思想的理解导学过程情景导入创设情境导入新课问题右图是日的气温的变化图看图回答这天的时时和时的气温分别是多少任意给出这天中的时刻，你能否说出这时刻的气温是规律的常用方法，初步形成用函数描述事物变化规律的习情感态度与价值观让学生经历具体事例数量关系的探索过程，培养学生的学习兴趣。教学重难点重点在具体的问题情境中......”。

2、“.....并能够列出简单问题的函数解析式过程与方法经历对熟悉的具体事例数量关系的探索过程，体验函数是刻画事物变化有几个值与它对应，变量是的函数吗报亭离爷爷家多远爷爷在报亭看了多长时间的报爷爷出门返回的平均速度分别是多少图米量与函数教学内容变量与函数教学目标知识与技能领悟常后，出门散步报亭看报回家的过程，绘制了爷爷离家的路程米与外出的时间分之间的关系图如图，请根据这个关系图回答下列问题这个关系图反映了哪几个变量之间的关系任取变量的个值，变量骄傲起来，睡了觉醒来时，发现乌龟快到终点了，于是急忙追赶，但为时已晚，乌龟还是先到达了终点„„用别表示乌龟和兔子所行的路程，为时间......”。

3、“.....打开阀门每分钟可流出水，饮水机中剩余水量与放水时间分之间的关系式答案④龟兔赛跑讲述了这样个故事领先的兔子看着缓慢爬行的乌龟，的路程千米与行驶的时间小时之间的关系式底边长为的三角形的面积与高之间的关系式④种弹簧原长厘米，每挂重物千克，伸长挂上重物后的长度厘米与所挂上的重物千克之间的关系式否是④否是是写出下列问题中的函数关系式，并指出其中的常量与变量等腰三角形的顶角度数与底角度数的关系式时速为千米的火车行驶相对应，我们就说是自变量，是因变量，或称是的函数„„知识梳理什么叫函数它的三种表现形式是什么随堂练习指出下列变化关系中，哪些是的函数哪些不是说出你的理由是利用这个关系式填写下表由此可以看出，圆的半径越大，它的面积就解从表格中你发现圆的半径越大......”。

4、“.....有两个变量和，对于变量变量都有唯确定的值和它过很长时间的探索和研究，发现引入了函数的知识来表示这个动态过程我们将学习这部分知识新知探究探究圆的面积与半径的关系如果用表示圆的半径，表示圆的面积，则与满足的关系是些对应的数波长频率同学们是否会从表格中找出波长与频率的关系呢问题设圆柱的底面直径与高相等，求圆柱体积的底面半径的关系如何利用数学知识定量刻画事物的运动变化规律呢数学家们经什么时段的气温在逐渐升高什么时段的气温在逐渐降低从图中我们可以看出，随着时间时的变化，相应的气温也随之变化。问题收音机上的刻度盘的波长和频率分别是用和千赫兹单位标刻的下面是什么时段的气温在逐渐升高什么时段的气温在逐渐降低从图中我们可以看出，随着时间时的变化......”。

5、“.....求圆柱体积的底面半径的关系如何利用数学知识定量刻画事物的运动变化规律呢数学家们经过很长时间的探索和研究，发现引入了函数的知识来表示这个动态过程我们将学习这部分知识新知探究探究圆的面积与半径的关系如果用表示圆的半径，表示圆的面积，则与满足的关系是利用这个关系式填写下表由此可以看出，圆的半径越大，它的面积就解从表格中你发现圆的半径越大，它数的概念在整个变化过程中，有两个变量和，对于变量变量都有唯确定的值和它相对应，我们就说是自变量，是因变量，或称是的函数„„知识梳理什么叫函数它的三种表现形式是什么随堂练习指出下列变化关系中......”。

6、“.....并指出其中的常量与变量等腰三角形的顶角度数与底角度数的关系式时速为千米的火车行驶的路程千米与行驶的时间小时之间的关系式底边长为的三角形的面积与高之间的关系式④种弹簧原长厘米，每挂重物千克，伸长挂上重物后的长度厘米与所挂上的重物千克之间的关系式种饮水机盛满升水，打开阀门每分钟可流出水，饮水机中剩余水量与放水时间分之间的关系式答案④龟兔赛跑讲述了这样个故事领先的兔子看着缓慢爬行的乌龟，骄傲起来，睡了觉醒来时，发现乌龟快到终点了，于是急忙追赶，但为时已晚，乌龟还是先到达了终点„„用别表示乌龟和兔子所行的路程，为时间，则如图示的图象中与故事情节相吻合的是明为了表示爷爷吃过晚饭后，出门散步报亭看报回家的过程......”。

7、“.....请根据这个关系图回答下列问题这个关系图反映了哪几个变量之间的关系任取变量的个值，变量有几个值与它对应，变量是的函数吗报亭离爷爷家多远爷爷在报亭看了多长时间的报爷爷出门返回的平均速度分别是多少图米量与函数教学内容变量与函数教学目标知识与技能领悟常量变量因变量自变量与函数的意义了解函数的三种表示方法能应用方程思想列出实例中的等量关系，并能够列出简单问题的函数解析式过程与方法经历对熟悉的具体事例数量关系的探索过程，体验函数是刻画事物变化规律的常用方法，初步形成用函数描述事物变化规律的习情感态度与价值观让学生经历具体事例数量关系的探索过程，培养学生的学习兴趣。教学重难点重点在具体的问题情境中......”。

8、“.....你能否说出这时刻的气温是多少吗这天中，最高气温是多少最低气温是多少这天中，什么时段的气温在逐渐升高什么时段的气温在逐渐降低从图中我们可以看出，随着时间时的变化，相应的气温也随之变化。问题收音机上的刻度盘的波长和频率分别是用和千赫兹单位标刻的下面是些对应的数波长频率同学们是否会从表格中找出波长与频率的关系呢问题设圆柱的底面直径与高相等，求圆柱体积的底面半径的关系如何利用数学知识定量刻画事物的运动变化规律呢数学家们经过很长时间的探索和研究，发现引入了函数的知识来表示这个动态过程我们将学习这部分知识新知探究探究圆的面积与半径的关系如果用表示圆的半径，表示圆的面积......”。

9、“.....圆的半径越大，它的面积就解从表格中你发现些对应的数波长频率同学们是否会从表格中找出波长与频率的关系呢问题设圆柱的底面直径与高相等，求圆柱体积的底面半径的关系如何利用数学知识定量刻画事物的运动变化规律呢数学家们经利用这个关系式填写下表由此可以看出，圆的半径越大，它的面积就解从表格中你发现圆的半径越大，它数的概念在整个变化过程中，有两个变量和，对于变量变量都有唯确定的值和它否是④否是是写出下列问题中的函数关系式，并指出其中的常量与变量等腰三角形的顶角度数与底角度数的关系式时速为千米的火车行驶种饮水机盛满升水，打开阀门每分钟可流出水......”。