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67(同步精品课堂)2015-2016学年高中语文 专题18《子路曾皙冉有公西华侍坐》(测)(基础版)新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》文档 67(同步精品课堂)2015-2016学年高中语文 专题18《子路曾皙冉有公西华侍坐》(测)(基础版)新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》文档

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《67(同步精品课堂)2015-2016学年高中语文 专题18《子路曾皙冉有公西华侍坐》(测)(基础版)新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》文档》修改意见稿

1、“.....下列表述不符合作者观点的项是分切创造莫不有所因袭而成,孔子整理典籍文字为后人以保有传递古先的文化,在这些古经书中还充分地寄寓了情理和理性。社会大于个人,不能把任何个人看得太高太大,脱离实际。说孔子身直为中国政教之原,就是否定了人民才是历史的创造者这事实。中国古代理性之启,文化之熟过早,孔子起到了关键作用。但到了宋明时期不能大有所发挥,这与当时的环境条件有关。儒家的学风和其教导于人的,十分适合社会需要,后虽经历代统治阶层加以利用,摹仿着宗教去装扮它,但始终没有成为种宗教。答案解析试题分析无中生有。否定了人民才使历史的创作者这事实文中无此信息......”

2、“.....能力层级为分析综合。二阅读下面的文言文,完成小题。分孔子名丘,字仲尼。生鲁昌平乡陬邑,其先宋人。孔子年十七,鲁大夫孟厘子病且死,诫其嗣懿现在孔子年少而好礼仪,他不就是要显达的人吗我就要死了,你们定要拜他为师。其分,即没分,师意动用法分,句意分。孔子和齐国的乐官谈音乐,听到韶乐,就学起来,三个月竟然尝不出肉味来,把下面句子翻译成现代汉语。分今孔丘年少好礼,其达者欤吾即没,若必师之。分与齐太师语乐,闻韶音,学之,三月不知肉味,齐人称之。分孔子布衣,传十余世,学者宗之。分答案。孔子曾出游齐国,但受到了排斥到了宋国卫国......”

3、“.....无奈回到鲁国,却受到了善待。答案解析考点归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合。很想做官的,只是生不逢时,没有尽早地得到重用。孔子有辩才,他的施政策略深得齐景公的赏识然而他对音乐的喜爱,对韶乐学习的情不自禁和痴迷以及齐国人对此的赞赏,却让齐景公感到了宝座的倾危而没能重用他的后代,他年少时就好礼,得到了鲁国的大夫厘子的赞誉,厘子要求自己的儿子拜孔子为师,向他学习。孔子生中做过管理仓库管理牧场的小官等等,后来他由大司寇代理丞相职务,他喜形于色,这说明孔子从内心来讲是析试题分析两个乎都相当于介词于,第个表被动......”

4、“.....考点理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解。下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的项是分孔子是圣人。下列各组句子中,加点词的意义和用法不相同的项是分斥乎齐,逐乎宋卫吾又何怨乎今之人授之以政若舍郑以为东道主孔子遂行遂拔以击荆轲鲁大夫孟厘子病且死若属皆且为所虏答案解释,不正确的项是分诫其嗣懿子曰诫告诫虽不能至,然心乡往之乡向往昔秦穆公国小处辟辟偏僻已而去鲁,斥乎齐去到,往答案考点理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为分析理解删节注释帐目清楚,收支平衡。出纳钱粮算得公平准确。管理统计准确无误。司空官名。羖公羊。黑色的公羊......”

5、“.....用绳索捆绑。大司寇官名。粥通鬻卖。下列句子中加点词语的解车服礼器,诸生以时习礼其家,余低回留之,不能去云。更天下君王至于贤人众矣,当时则荣,没时已焉。孔子布衣,传十余世,学者宗之。自天子王侯,中国言六艺者,折中于夫子,可谓至圣矣,史记•孔子世家有别于涂涂不拾遗四方之客至乎邑者不求有司,皆予之以归。孔子年七十三,以鲁哀公十六年四月己丑卒。太史公曰诗有之高山仰止,景行行止。虽不能至,然心乡往之。余读孔氏书,想见其为人。适鲁,观仲尼庙堂十四年,孔子年五十六,由大司寇行摄相事,有喜色。门人曰闻君子祸至不惧,福至不喜。孔子曰有是言也......”

6、“.....与闻国政三月,粥羔豚者弗饰贾男女行者景公说。孔子年三十五,鲁乱。孔子适齐,为高昭子家臣,欲以通乎景公。与齐太师语乐,闻韶音,学之,三月不知肉味,齐人称之。齐大夫欲害孔子,孔子闻之。景公曰吾老矣,弗能用也。孔子遂行,反乎鲁。鲁定公矣。齐景公与晏婴来适鲁,景公问孔子曰昔秦穆公国小处辟,其霸何也对曰秦,国虽小,其志大处虽辟,行中正。身举五羖,爵之大夫,起累绁④之中,与语三日,授之以政。以此取之,虽王可也,其霸小矣。,其达者欤吾即没,若必师之。孔子贫且贱。及长,尝为季氏史,料量平尝为司职吏而畜蕃息。由是为司空。已而去鲁,斥乎齐......”

7、“.....困于陈蔡之间,于是反鲁,鲁复善待。鲁昭公之二十年,而孔子盖年三十力层级为分析综合。二阅读下面的文言文,完成小题。分孔子名丘,字仲尼。生鲁昌平乡陬邑,其先宋人。孔子年十七,鲁大夫孟厘子病且死,诫其嗣懿子曰孔丘,圣人之后,虽不当世,必有达者。今孔丘年少好礼虽经历代统治阶层加以利用,摹仿着宗教去装扮它,但始终没有成为种宗教。答案解析试题分析无中生有。否定了人民才使历史的创作者这事实文中无此信息。考点分析概括作者在文中的观点态度。能力虽经历代统治阶层加以利用,摹仿着宗教去装扮它,但始终没有成为种宗教。答案解析试题分析无中生有......”

8、“.....考点分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合。二阅读下面的文言文,完成小题。分孔子名丘,字仲尼。生鲁昌平乡陬邑,其先宋人。孔子年十七,鲁大夫孟厘子病且死,诫其嗣懿子曰孔丘,圣人之后,虽不当世,必有达者。今孔丘年少好礼,其达者欤吾即没,若必师之。孔子贫且贱。及长,尝为季氏史,料量平尝为司职吏而畜蕃息。由是为司空。已而去鲁,斥乎齐,逐乎宋卫,困于陈蔡之间,于是反鲁,鲁复善待。鲁昭公之二十年,而孔子盖年三十矣。齐景公与晏婴来适鲁,景公问孔子曰昔秦穆公国小处辟,其霸何也对曰秦,国虽小,其志大处虽辟,行中正。身举五羖,爵之大夫......”

9、“.....与语三日,授之以政。以此取之,虽王可也,其霸小矣。景公说。孔子年三十五,鲁乱。孔子适齐,为高昭子家臣,欲以通乎景公。与齐太师语乐,闻韶音,学之,三月不知肉味,齐人称之。齐大夫欲害孔子,孔子闻之。景公曰吾老矣,弗能用也。孔子遂行,反乎鲁。鲁定公十四年,孔子年五十六,由大司寇行摄相事,有喜色。门人曰闻君子祸至不惧,福至不喜。孔子曰有是言也。不曰乐其以贵下人乎于是诛鲁大夫乱政者少正卯。与闻国政三月,粥羔豚者弗饰贾男女行者别于涂涂不拾遗四方之客至乎邑者不求有司,皆予之以归。孔子年七十三,以鲁哀公十六年四月己丑卒。太史公曰诗有之高山仰止,景行行止......”

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