1、“.....情罪重者，反出在外，而轻者无罪者罹其毒主缚者亦然其上闻及移关诸部，犹未敢然牖其前以通明又氏以不孝讼其子余叩所以无可旋避，此所以染者众也答案解析贫亦罄尽衣装有郭四者，凡总共四杀人答案解析试题分析就靠近，找。考点理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解。下列各组句中，加线词语的意义不同的项是旁四室则无之常用字的字音。能力层级为识记。下列加线词语解释有误的项是是这疾易传染与饮食之气相薄迫俾使困苦不可忍而轻者无罪者罹遭受其毒行刑者先俟等候于门外富者就于是，就其戚属书房行走的人，屈指可数，人以宰相身份待之。狱中杂记下列词语注音有误的项是窦穴遐迩ě老胥户牖违矜骈俾大辟罹绞缢日晷答案考点识记现代汉语普通话只可惜年龄大了点儿，不然的话，朕倒要启用他了......”。

2、“.....康熙发现，这个欧阳宏原来就是方苞。方因戴名世的南山集获罪，废为平民，流落民间。康熙发现后，不拘格，将其以布衣身份录入上书房。能在上叫来，把话岔开了。康熙和张廷玉通过聊天方式，考察这个欧阳宏的学问，发现其学问渊博，才思敏捷，不管是什么事都有独到的甚至是惊人的见解。康熙心中暗赞好个鸿学大儒啊，比起高士奇来，有过之而无不及。聪明过人的欧阳宏马上就敏锐地觉察到面前这位慈祥和善的老者，可能就是当今皇上。康熙见其神色，大惊，想到这个面目丑陋的老人天分极高，怕再顺着这个洗马的题目说下去，会暴露自己的身份。康熙连忙把张廷玉竹笋投入竹篮里，他眉毛扬，自信地点点头，高声对道竹篮装笋母搂儿。农夫惊喜不已，夸方苞真是个神童。康熙微服私访......”。

3、“.....引入驿馆里吃酒倾谈。聊至东宫洗马的笑话，秧父抱子。方苞听了，伫足田头。农夫见是小孩站在这里，口里又念了刚才的句，笑着问方苞你能对出下联吗方苞认真寻思，自言自语道稻草，父也秧，子也。他举目前望，见不远处的竹林里，几个妇女正把颖过人，四五岁能对对子诵章句，七岁读史记，十岁开始读经书古文，皆能背诵。天，方苞在野外玩耍，时值乡村五月农忙时节，男女老少在田野拔秧插秧。田头个拔秧的农夫边用稻草捆秧，边念道稻草扎。信夫,答案这是为了立下规矩来警告其余的犯人，而且也用来惩戒后来的人。孟子说选择职业不可不慎重。这句话真对啊,考点理解并翻译文中的句子。能力层级为理解。美文欣赏方苞幼年时聪党入索财物，名曰斯罗朝黑暗的根源。答案解析试题分析应为清代......”。

4、“.....概括中心意思。能力层级为分析综合。翻译下面的句子。是立法以警其余，且惩后也。孟子曰术不可不慎弟曰姓兄弟复请之，吾辈无生理答案解析试题分析省略的是主审官。考点理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解。阅读下面的文段，完成问题。凡死刑狱上，行刑者先俟于门外，使其解析试题分析名词动用，其余都是名词作状语。考点理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解。正确的项是众言同，余于是乎书胥增减要语，奉行者莫辨也狱具矣，胥谓姓兄为标准以警其馀答案考点理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解。下列加线词语发生活用不同于其他三项的是孔雀东南飞，五里徘徊贫者则面语之不问罪之有无必械手足夜缒而出，见秦伯答案词，因为表原因......”。

5、“.....能力层级为理解。下列加线词语与现代汉语意义相同的项是今天时顺正生人与死者并踵顶而卧吾辈无生理矣唯极贫无依，则械系不稍宽，为词，因为表原因。考点理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解。下列加线词语与现代汉语意义相同的项是今天时顺正生人与死者并踵顶而卧吾辈无生理矣唯极贫无依，则械系不稍宽，为标准以警其馀答案考点理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解。下列加线词语发生活用不同于其他三项的是孔雀东南飞，五里徘徊贫者则面语之不问罪之有无必械手足夜缒而出，见秦伯答案解析试题分析名词动用，其余都是名词作状语。考点理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解。正确的项是众言同，余于是乎书胥增减要语，奉行者莫辨也狱具矣......”。

6、“.....吾辈无生理答案解析试题分析省略的是主审官。考点理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解。阅读下面的文段，完成问题。凡死刑狱上，行刑者先俟于门外，使其党入索财物，名曰斯罗朝黑暗的根源。答案解析试题分析应为清代。考点归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合。翻译下面的句子。是立法以警其余，且惩后也。孟子曰术不可不慎。信夫,答案这是为了立下规矩来警告其余的犯人，而且也用来惩戒后来的人。孟子说选择职业不可不慎重。这句话真对啊,考点理解并翻译文中的句子。能力层级为理解。美文欣赏方苞幼年时聪颖过人，四五岁能对对子诵章句，七岁读史记，十岁开始读经书古文，皆能背诵。天，方苞在野外玩耍，时值乡村五月农忙时节，男女老少在田野拔秧插秧......”。

7、“.....边念道稻草扎秧父抱子。方苞听了，伫足田头。农夫见是小孩站在这里，口里又念了刚才的句，笑着问方苞你能对出下联吗方苞认真寻思，自言自语道稻草，父也秧，子也。他举目前望，见不远处的竹林里，几个妇女正把竹笋投入竹篮里，他眉毛扬，自信地点点头，高声对道竹篮装笋母搂儿。农夫惊喜不已，夸方苞真是个神童。康熙微服私访，在骆马湖镇上的茶馆里结识了欧阳宏，引入驿馆里吃酒倾谈。聊至东宫洗马的笑话，聪明过人的欧阳宏马上就敏锐地觉察到面前这位慈祥和善的老者，可能就是当今皇上。康熙见其神色，大惊，想到这个面目丑陋的老人天分极高，怕再顺着这个洗马的题目说下去，会暴露自己的身份。康熙连忙把张廷玉叫来，把话岔开了。康熙和张廷玉通过聊天方式，考察这个欧阳宏的学问......”。

8、“.....才思敏捷，不管是什么事都有独到的甚至是惊人的见解。康熙心中暗赞好个鸿学大儒啊，比起高士奇来，有过之而无不及。只可惜年龄大了点儿，不然的话，朕倒要启用他了。后来还是启用了。康熙发现，这个欧阳宏原来就是方苞。方因戴名世的南山集获罪，废为平民，流落民间。康熙发现后，不拘格，将其以布衣身份录入上书房。能在上书房行走的人，屈指可数，人以宰相身份待之。狱中杂记下列词语注音有误的项是窦穴遐迩ě老胥户牖违矜骈俾大辟罹绞缢日晷答案考点识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记。下列加线词语解释有误的项是是这疾易传染与饮食之气相薄迫俾使困苦不可忍而轻者无罪者罹遭受其毒行刑者先俟等候于门外富者就于是，就其戚属贫亦罄尽衣装有郭四者......”。

9、“.....找。考点理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解。下列各组句中，加线词语的意义不同的项是旁四室则无之，而系囚常二百馀或同系，情罪重者，反出在外，而轻者无罪者罹其毒主缚者亦然其上闻及移关诸部，犹未敢然牖其前以通明又氏以不孝讼其子余叩所以无可旋避，此所以染者众也答案解析试题分析连词表转折代词这样前者连词表目的，后者介词，因为表原因。考点理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解。下列加线词语与现代汉语意义相同的项是今天时顺正生人与死者并踵顶而卧吾辈无生理矣唯极贫无依，则械系不稍宽，为标准以警其馀答案考点理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解。下列加线词语发生活用不同于其他三项的是孔雀东南飞......”。