1、“.....但仍不同流俗，品节高尚的志向。分解析考点鉴赏文学作品的形象语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价。这首诗表现了诗人怎样的情怀请简要概括。分答案前四句表达了诗这两句诗有何深层的含意分答案双关手法象征或托物言志。分这两句诗具有两层意思层是说诗人穷困潦倒，只得餐霞食柏，权且充饥分另层意思是说，明霞翠柏非凡俗之物，诗人借此表现自己虽完成后面题。空囊杜甫翠柏苦犹食，明霞高可餐。世人共卤莽，吾道属艰难。不爨井晨冻，无衣床夜寒。囊空恐羞涩，留得钱看。注卤莽通鲁莽，苟且偷安。爨烧火做饭。首联运用了什么表现手法。分这是诗人无奈的自嘲，表现了诗人无论何时都放不下国事的忧国情怀。分解析考点评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价......”。

2、“.....形象语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价。请简要分析远惭句漏令，不得问丹砂表现了诗人怎样的感情。分答案想像葛洪那样去炼丹砂，但又感到非常惭愧，因为自己不能如葛洪样忘掉切，弃世求仙故人对自己的思念，语言般思路是诗中选取了„„意象„„营造了„„氛围创造了„„意境。颔联圆荷浮小叶，细麦落轻花写景，眼前的圆荷小叶，细麦轻花是在居处周围所见，环境安谧，幽美。考点鉴赏文学作品的的事抒写自己的种种愁情。分解析考点鉴赏文学作品的形象语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价。清人黄生评此诗称直而实曲，朴而实秀，请对此作简要分析。分答案前两联就着忆字感谢忆字是全诗关键，请简要分析......”。

3、“.....故人送客见雪见梅情不自禁忆起我，表达了对故人思念自己的深深谢意和心心相印的情谊。分后两联围绕裴迪忆诗中所叙写释和诗中的关键的表情达意的词语，注意注释中的大唐帝国万方多难和诗中的岁暮相忆白头乡愁。联系这些可以达到答案。考点评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价有人说梅伤愁立意，试概括诗歌中含有哪些愁情。分答案老去之愁失意之愁思乡之愁④忆友之愁忧国忧民伤时感世之愁。答对点分，答到点即可解析试题分析这是道考核诗歌情感的题目，注意标题注杜甫，表示了对杜甫的怀念杜甫深受感动，便写诗作答。何逊是杜甫佩服的南朝梁诗人，这里把裴迪与何逊相比，表示对裴迪和他的诗的推崇。此时正是安史叛军气焰嚣张大唐帝国万方多难之际......”。

4、“.....还如何逊在扬州。此时对雪遥相忆，送客逢春可自由幸不折来伤岁暮，若为看去乱乡愁。江边树垂垂发，朝夕催人自白头。注裴迪寄了首题为登蜀州东亭送客逢早梅的诗给离散反而勾起比客居他乡更深的寂寞与伤感分。解析考点评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价。届江苏海门市高三诊阅读下面这首唐诗，然后回答问题。和裴迪登蜀州东亭送客逢早梅。考点筛选文中的信息。能力层级为。却恐他乡胜故乡表达了诗人什么样的心情请简要分析。分答案表达了想回故乡又怕回乡的矛盾心情分。诗人久别故乡，迫切希望回乡分，但又担心故乡交旧到的事有想见芳洲初系缆，斜阳，烟树参差认武昌......”。

5、“.....凄凉，却恐他乡胜故乡几句则是在想象重回故乡的情形些事情请用自己的话加以概括。分答案初到武昌情景分，仕途经历分，想象重回故乡情形分。解析试题分析解答本题，需要先在诗中归纳出诗人所想之事，然后用自己的话写出来。诗中，诗人想到些事情请用自己的话加以概括。分答案初到武昌情景分，仕途经历分，想象重回故乡情形分。解析试题分析解答本题，需要先在诗中归纳出诗人所想之事，然后用自己的话写出来。诗中，诗人想到的事有想见芳洲初系缆，斜阳，烟树参差认武昌，这是写诗人初到武昌的情景曾是朝衣染御香句是在回忆诗人的仕途经历重到故乡交旧少，凄凉，却恐他乡胜故乡几句则是在想象重回故乡的情形。考点筛选文中的信息。能力层级为......”。

6、“.....分答案表达了想回故乡又怕回乡的矛盾心情分。诗人久别故乡，迫切希望回乡分，但又担心故乡交旧离散反而勾起比客居他乡更深的寂寞与伤感分。解析考点评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价。届江苏海门市高三诊阅读下面这首唐诗，然后回答问题。和裴迪登蜀州东亭送客逢早梅相忆见寄杜甫东阁官梅动诗兴，还如何逊在扬州。此时对雪遥相忆，送客逢春可自由幸不折来伤岁暮，若为看去乱乡愁。江边树垂垂发，朝夕催人自白头。注裴迪寄了首题为登蜀州东亭送客逢早梅的诗给杜甫，表示了对杜甫的怀念杜甫深受感动，便写诗作答。何逊是杜甫佩服的南朝梁诗人，这里把裴迪与何逊相比，表示对裴迪和他的诗的推崇。此时正是安史叛军气焰嚣张大唐帝国万方多难之际......”。

7、“.....试概括诗歌中含有哪些愁情。分答案老去之愁失意之愁思乡之愁④忆友之愁忧国忧民伤时感世之愁。答对点分，答到点即可解析试题分析这是道考核诗歌情感的题目，注意标题注释和诗中的关键的表情达意的词语，注意注释中的大唐帝国万方多难和诗中的岁暮相忆白头乡愁。联系这些可以达到答案。考点评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价有人说忆字是全诗关键，请简要分析。分答案前两联忆遥领故人对自己的相忆，故人送客见雪见梅情不自禁忆起我，表达了对故人思念自己的深深谢意和心心相印的情谊。分后两联围绕裴迪忆诗中所叙写的事抒写自己的种种愁情。分解析考点鉴赏文学作品的形象语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价。清人黄生评此诗称直而实曲......”。

8、“.....请对此作简要分析。分答案前两联就着忆字感谢故人对自己的思念，语言般思路是诗中选取了„„意象„„营造了„„氛围创造了„„意境。颔联圆荷浮小叶，细麦落轻花写景，眼前的圆荷小叶，细麦轻花是在居处周围所见，环境安谧，幽美。考点鉴赏文学作品的形象语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价。请简要分析远惭句漏令，不得问丹砂表现了诗人怎样的感情。分答案想像葛洪那样去炼丹砂，但又感到非常惭愧，因为自己不能如葛洪样忘掉切，弃世求仙。分这是诗人无奈的自嘲，表现了诗人无论何时都放不下国事的忧国情怀。分解析考点评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价。届内蒙古鄂尔多斯高三下模拟阅读下面这首唐诗，完成后面题。空囊杜甫翠柏苦犹食......”。

9、“.....世人共卤莽，吾道属艰难。不爨井晨冻，无衣床夜寒。囊空恐羞涩，留得钱看。注卤莽通鲁莽，苟且偷安。爨烧火做饭。首联运用了什么表现手法这两句诗有何深层的含意分答案双关手法象征或托物言志。分这两句诗具有两层意思层是说诗人穷困潦倒，只得餐霞食柏，权且充饥分另层意思是说，明霞翠柏非凡俗之物，诗人借此表现自己虽生当乱世，饥寒交迫，但仍不同流俗，品节高尚的志向。分解析考点鉴赏文学作品的形象语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价。这首诗表现了诗人怎样的情怀请简要概括。分答案前四句表达了诗人世道艰难，穷困潦倒，无以为继的惆怅与无奈，分也表达了诗人虽身处乱世，贫寒至极，但仍持道守节，绝不苟且偷安的坚定信念。分后四句诗人以幽默诙谐之笔......”。