1、“.....然后给出老师的答案以供参考小结资本主义世界经济危机与罗斯福新政拓展阅读国务院拉动经济增长十大主措中国版罗斯福新政，你从中可以看出哪些类年经济危机罗斯福新政表现原因特点影响措施特点评价似之处思考罗斯福新政新在何处新的政策自由主义到凯恩斯主义，对凯恩斯主义进行的大规模实践。新的模式开创了国家干预经济的新模式，实行些有利于工人的措施。新的起点资本主义制度获得新生，成为继续向前发展的新起点。资本主义世界经济危机与罗斯福新政教学设计教学目标知识与能力了解年经济危机的原因特点影响掌握罗斯福新政的历史背景措施作用。过程与方法教师提供有关统计数据，利用影视作品或图片生动再现当时情景，同时通过对史料的分析，培养学生收集和处理信息的能力。设计具有针对性启发性的问题，引导学生主动探究，展开互动式讨论通过学生主动参与，角色扮已跌到历史最低点，猪肉三分磅，牛肉五分磅，只肥羊卖不到元钱......”。

2、“.....缩小现有的耕地面积，屠宰大批牲畜，由政府来补贴农民的经济损失。评价克服农业生产相对过剩，促进农业复苏。鹰标志。评价新政的中心环节。消除生产过剩，复兴工业。把生产的无序状态纳入正轨，有助于恢复经济，缓和阶级矛盾。调整农业政策材料大危机中境况最惨的还是农业，农产品大量滞销，农民负债累累，农产品价格年国家工业复兴法由政府调节工业生产中的问题，各个工业企业制订本行业的公平经营规章，规章确定各企业的生产规模产品价格销售市场的分配凡是接受法规的企业，律发给印有我们尽我们的职责的蓝的银行才允许开业，同时，由国家拨款亿美元贷款给大银行，支持其开业，并成立联邦储蓄保险公司，对存款实行政府保险。评价新政的前提。恢复银行正常信贷活动重建人们对银行的信心。加强工业计划指导材料天，全国已有个州的银行全部关闭，整个金融系统瘫痪，人们手拿支票，却无法兑现。年月日......”。

3、“.....随后国会通过紧急银行法案授权总统对银行进行审理，凡有偿付能力境材料，使措施具体化，而不是简单的文字叙述。整顿银行业，克服金融危机材料据统计，到年初，美国银行倒闭事件已经上升到五千五百家，有九百万储户失去了自己的存款。年月日，就是新任总统罗斯福宣誓就职的前的票说说你亲睐他的理案和措施，并说明你提出这些方案的目的和原因因此事先要求学生按照兴趣小组收集资料，学生在课堂讨论后，教师课件展示表格，要求学生逐条分析其作用。在分析各条措施时，我补充了四个典型情如果竞选成功，我保证将为美国人民实行新政,了解了年的美国经济状态后，然后让学生以美国选举人的身份参与总统大选，分别阐述理由。设问在年的大选中，如果你是位生活在世纪年代的美国公民你会投谁竞选口号最好的经济是完全自由的市场经济，最好的政府是不干预经济的政府。生产是企业的事情，国家不应该去管。罗斯福毕业于哈佛大学，民主党人......”。

4、“.....竞选口号是两位同学充当总统侯选人的新闻发言人，向选民介绍侯选人情况美国第任总统侯选人简介胡佛美第任总统共和党人。毕业于斯坦福大学。在总统任内推行行政改革，经济方略沿用上届政府放任经济自由发展的政策。调节来化解危机，然而他的幻想破灭了，随着国际关系的逐步恶化，人们对资本主义制度与日剧增的怀疑，法西斯势力的蔓延泛滥，人们意识到必须的有所改变了。学生活动庄严投票参美国大选情景再现分别请更是经历着场凤凰涅槃般的洗礼。二罗斯福新政内容特点评价师大萧条充分暴露了自由市场经济的弊端，也充分说明了自由放任政策的穷途末路。在美国信奉自由放任政策的胡佛政府幻想自由市场经济通过自身的经济危机对整个欧洲影响的图片导致国际关系恶化引发政治危机，社会动荡资本主义民主制度危机过渡那么，面对空前严重的危机，资本主义世界该怎么办资本主义制度又该何去何从走在世界前列的美国......”。

5、“.....学生往往只能从经济的角度去分析其危害，这时我适时提供图片，注意引导学生从经济政治国际关系角度感知经济危机的深刻影响整合三大萧条的影响经济遭到严重破坏配上料，请学生归纳特点，老师注意引导学生从表现中引申凸显特点特点史实时间长从年年前后个年头范围广席卷资本主义世界，造成工农业，商业和货币金融部门的危机破坏性强整个资本主义世界工业生产下降以上贸易总，后面的环节不动行不行教师引导学生分析材料得出结论生产远远大于消费，造成生产的相对过剩。整合二大萧条爆发的原因生产远远大于消费，造成生产的相对过剩。特点通过表格的形式出示反映大萧条特点的材。提问煤太多是指生产过程中的什么环节没钱买煤是指的哪个环节为什么没钱买煤材料二中体现的贫富差距过大生产得太多好不好生产多，但社会大生产过程中的四大环节中的生产交换消费分配，......”。

6、“.....但社会大生产过程中的四大环节中的生产交换消费分配，后面的环节不动行不行教师引导学生分析材料得出结论生产远远大于消费，造成生产的相对过剩。整合二大萧条爆发的原因生产远远大于消费，造成生产的相对过剩。特点通过表格的形式出示反映大萧条特点的材料，请学生归纳特点，老师注意引导学生从表现中引申凸显特点特点史实时间长从年年前后个年头范围广席卷资本主义世界，造成工农业，商业和货币金融部门的危机破坏性强整个资本主义世界工业生产下降以上贸易总额缩减了影响通过全面三部分的学习，学生往往只能从经济的角度去分析其危害，这时我适时提供图片，注意引导学生从经济政治国际关系角度感知经济危机的深刻影响整合三大萧条的影响经济遭到严重破坏配上经济危机对整个欧洲影响的图片导致国际关系恶化引发政治危机，社会动荡资本主义民主制度危机过渡那么，面对空前严重的危机......”。

7、“.....更是经历着场凤凰涅槃般的洗礼。二罗斯福新政内容特点评价师大萧条充分暴露了自由市场经济的弊端，也充分说明了自由放任政策的穷途末路。在美国信奉自由放任政策的胡佛政府幻想自由市场经济通过自身的调节来化解危机，然而他的幻想破灭了，随着国际关系的逐步恶化，人们对资本主义制度与日剧增的怀疑，法西斯势力的蔓延泛滥，人们意识到必须的有所改变了。学生活动庄严投票参美国大选情景再现分别请两位同学充当总统侯选人的新闻发言人，向选民介绍侯选人情况美国第任总统侯选人简介胡佛美第任总统共和党人。毕业于斯坦福大学。在总统任内推行行政改革，经济方略沿用上届政府放任经济自由发展的政策。竞选口号最好的经济是完全自由的市场经济，最好的政府是不干预经济的政府。生产是企业的事情，国家不应该去管。罗斯福毕业于哈佛大学，民主党人，曾任律师州参议员海军助理部长纽约州州长。竞选口号是如果竞选成功......”。

8、“.....了解了年的美国经济状态后，然后让学生以美国选举人的身份参与总统大选，分别阐述理由。设问在年的大选中，如果你是位生活在世纪年代的美国公民你会投谁的票说说你亲睐他的理案和措施，并说明你提出这些方案的目的和原因因此事先要求学生按照兴趣小组收集资料，学生在课堂讨论后，教师课件展示表格，要求学生逐条分析其作用。在分析各条措施时，我补充了四个典型情境材料，使措施具体化，而不是简单的文字叙述。整顿银行业，克服金融危机材料据统计，到年初，美国银行倒闭事件已经上升到五千五百家，有九百万储户失去了自己的存款。年月日，就是新任总统罗斯福宣誓就职的前天，全国已有个州的银行全部关闭，整个金融系统瘫痪，人们手拿支票，却无法兑现。年月日，罗斯福就职后的第二天就下令全国银行律休假四天，随后国会通过紧急银行法案授权总统对银行进行审理，凡有偿付能力的银行才允许开业，同时......”。

9、“.....支持其开业，并成立联邦储蓄保险公司，对存款实行政府保险。评价新政的前提。恢复银行正常信贷活动重建人们对银行的信心。加强工业计划指导材料年国家工业复兴法由政府调节工业生产中的问题，各个工业企业制订本行业的公平经营规章，规章确定各企业的生产规模产品价格销售市场的分配凡是接受法规的企业，律发给印有我们尽我们的职责的蓝鹰标志。评价新政的中心环节。消除生产过剩，复兴工业。把生产的无序状态纳入正轨，有助于恢复经济，缓和阶级矛盾。调整农业政策材料大危机中境况最惨的还是农业，农产品大量滞销，农民负债累累，农产品价格已跌到历史最低点，猪肉三分磅，牛肉五分磅，只肥羊卖不到元钱。年农业调整法减少耕地，缩小现有的耕地面积，屠宰大批牲畜，由政府来补贴农民的经济损失。评价克服农业生产相对过剩，促进农业复苏。实行社会救济，以工代赈图片提供田纳西水工程的图片和简介材料年的全国劳工关系法重申工人的权利......”。