1、“.....由于登陆舰艇的数量不足和其他准备工作不能按时完成，登陆时间推迟到月初，同时原定在法国南部的牵制性登陆亦暂时取消。希特勒早就估计到美英盟军可能要渡过英吉利海峡，在法国北部和比利时及荷兰带登陆，为此，曾称他的工厂正常运转所必需的工人名单，通过贿赂纳粹官员，使这批犹太人得以幸存下来。他越来越受到违反种族法的怀疑，但他每次都很机智地躲过了纳粹的迫害。他仍如既往地不惜冒生命危险营救犹太人。当运输他的女工的列火车错开到奥斯威辛比尔肯利时，他破费了大笔财产把这些女工又追回了他的工厂。不久，苏联红军来到了克拉科夫市，向在辛德勒工厂里干活幸存的犹太人宣布战争结束了。下大雪的天晚上，辛德勒向工人们告别，获救的多名犹太人为他送行，他们把份自动发起签名的证词交给了他，以证明他并非战犯。同时，他们用敲掉自己的金牙和私藏下来的金首饰......”。

2、“.....赠送给辛德勒。戒指时候天差不多亮了，老早已经在脑子里记熟了的标志，他个也没有找到，也见不到任何战友。他吹响了用以集合队伍的尖声警笛，却得不到任何响应。焦虑不安的几分钟过去了，他再吹遍，还是个人也没有来。于是他知道之安葬在耶路撒冷。习题精选阅读勇气中的语段，完成练习。在大规模进攻开始的前天进攻法国前小时，盟军向诺曼底空投了伞兵，这个年轻人就是其中之。不幸的是，他在远离预定地点好几英里的地方着陆。那期间积攒的全部钱财，都用来挽救犹太人的生命„„战后，辛德勒在瑞士的个小镇隐居下来，身无分文，靠他曾经救助过的犹太人的救济生活。过了几年，辛德勒在贫困中死去。按照犹太人的传统，辛德勒被作为名正义者上镌刻着句犹太人的名言救人命等于救全人类。辛德勒忍不住流下眼泪。他为自己还有颗金牙而懊侮，因为这样颗如果将它卖掉的话至少可以多救出个人......”。

3、“.....他在战争的天晚上，辛德勒向工人们告别，获救的多名犹太人为他送行，他们把份自动发起签名的证词交给了他，以证明他并非战犯。同时，他们用敲掉自己的金牙和私藏下来的金首饰，把它打制成枚金戒指，赠送给辛德勒。戒指营救犹太人。当运输他的女工的列火车错开到奥斯威辛比尔肯利时，他破费了大笔财产把这些女工又追回了他的工厂。不久，苏联红军来到了克拉科夫市，向在辛德勒工厂里干活幸存的犹太人宣布战争结束了。下大雪荷兰带登陆，为此，曾称他的工厂正常运转所必需的工人名单，通过贿赂纳粹官员，使这批犹太人得以幸存下来。他越来越受到违反种族法的怀疑，但他每次都很机智地躲过了纳粹的迫害。他仍如既往地不惜冒生命危险同盟国远征军最高司令。由于登陆舰艇的数量不足和其他准备工作不能按时完成，登陆时间推迟到月初，同时原定在法国南部的牵制性登陆亦暂时取消......”。

4、“.....在法国北部和比利时及上决定在西欧登陆，随后开始着手准备。同年底，在德黑兰会议上，罗斯福丘吉尔和斯大林正式商定，年月，美英军队在法国北部地区登陆，开辟第二战场，同时在法国南部进行牵制性登陆。美英任命美国的艾森豪威尔将军为陆，同德军作战。斯大林格勒战役以后，苏军在苏德战场转入进攻，美英盟军也在北非和西西里岛相继取得登陆成功，意大利也宣布退出战争美军在中途岛海战中获胜，改变了太平洋战场的形势。年初，美英在卡萨布兰卡会议要的是揣摩文章语言的妙处，学习文章有特点的词语句式和段落。扩展资料背景诺曼底登陆为了减轻正面德军的压力，加快战争的胜利进程，年月，苏联正式要求英国在西欧开辟第二战场，也就是要求英国军队在欧洲登见大海生„„真是太美了。④师街上，人们伸长脖子在看只鸟生„„那只鸟怪可怜的。学生自己仿写句子......”。

5、“.....如小说散文，我们首先要从整体上把文章的内容弄清楚，更重说总写概述，学生接着说具体描写。师我掀开帘子，看到个小姑娘生„„正登上竹凳想去摘墙上的电话。师上课铃响了，我们的语文老师生„„走进教室。师那年，我第次看。她的丈夫和她的三个小小的孩子个是婴儿，坐在张高椅子上坐在饭桌旁边，惊异地盯着他。他刚跑进树林悉意经营的没什么灌木杂树的法国树林就听到周围都是追兵。进行句式运用练习教师是笑容满面，但是她的眼光是善良而镇定的开了门。学生讨论发言。教师总结。这种句式的特点是先总写概述，然后围绕这句或句中的中心词再展开写，进行更加细腻更加深入的描写。学生在文中找有此特点的句子她懂得她信仰的是什么。那么，她信仰的是什么呢对和平的信仰，为了捍卫它，不惜自己宝贵的生命七学习句式教师举文中的个句子，学生分析其特点......”。

6、“.....不兵动作很快简短明快的语言描写。哦，当然啦。刻画出了她的什么品质在生与死的面前，为了救那个伞兵，她毫不犹豫地说出了这句话，表现了她为了和平，置自己的生死于度外意味深长的议论。她兵动作很快简短明快的语言描写。哦，当然啦。刻画出了她的什么品质在生与死的面前，为了救那个伞兵，她毫不犹豫地说出了这句话，表现了她为了和平，置自己的生死于度外意味深长的议论。她懂得她信仰的是什么。那么，她信仰的是什么呢对和平的信仰，为了捍卫它，不惜自己宝贵的生命七学习句式教师举文中的个句子，学生分析其特点。个年约三十岁的法国女人她长得并不漂亮，不是笑容满面，但是她的眼光是善良而镇定的开了门。学生讨论发言。教师总结。这种句式的特点是先总写概述，然后围绕这句或句中的中心词再展开写，进行更加细腻更加深入的描写。学生在文中找有此特点的句子......”。

7、“.....坐在张高椅子上坐在饭桌旁边，惊异地盯着他。他刚跑进树林悉意经营的没什么灌木杂树的法国树林就听到周围都是追兵。进行句式运用练习教师说总写概述，学生接着说具体描写。师我掀开帘子，看到个小姑娘生„„正登上竹凳想去摘墙上的电话。师上课铃响了，我们的语文老师生„„走进教室。师那年，我第次看见大海生„„真是太美了。④师街上，人们伸长脖子在看只鸟生„„那只鸟怪可怜的。学生自己仿写句子。八课堂总结学习文学作品，如小说散文，我们首先要从整体上把文章的内容弄清楚，更重要的是揣摩文章语言的妙处，学习文章有特点的词语句式和段落。扩展资料背景诺曼底登陆为了减轻正面德军的压力，加快战争的胜利进程，年月，苏联正式要求英国在西欧开辟第二战场，也就是要求英国军队在欧洲登陆，同德军作战。斯大林格勒战役以后，苏军在苏德战场转入进攻......”。

8、“.....意大利也宣布退出战争美军在中途岛海战中获胜，改变了太平洋战场的形势。年初，美英在卡萨布兰卡会议上决定在西欧登陆，随后开始着手准备。同年底，在德黑兰会议上，罗斯福丘吉尔和斯大林正式商定，年月，美英军队在法国北部地区登陆，开辟第二战场，同时在法国南部进行牵制性登陆。美英任命美国的艾森豪威尔将军为同盟国远征军最高司令。由于登陆舰艇的数量不足和其他准备工作不能按时完成，登陆时间推迟到月初，同时原定在法国南部的牵制性登陆亦暂时取消。希特勒早就估计到美英盟军可能要渡过英吉利海峡，在法国北部和比利时及荷兰带登陆，为此，曾称他的工厂正常运转所必需的工人名单，通过贿赂纳粹官员，使这批犹太人得以幸存下来。他越来越受到违反种族法的怀疑，但他每次都很机智地躲过了纳粹的迫害。他仍如既往地不惜冒生命危险营救犹太人。当运输他的女工的列火车错开到奥斯威辛比尔肯利时......”。

9、“.....不久，苏联红军来到了克拉科夫市，向在辛德勒工厂里干活幸存的犹太人宣布战争结束了。下大雪的天晚上，辛德勒向工人们告别，获救的多名犹太人为他送行，他们把份自动发起签名的证词交给了他，以证明他并非战犯。同时，他们用敲掉自己的金牙和私藏下来的金首饰，把它打制成枚金戒指，赠送给辛德勒。戒指上镌刻着句犹太人的名言救人命等于救全人类。辛德勒忍不住流下眼泪。他为自己还有颗金牙而懊侮，因为这样颗如果将它卖掉的话至少可以多救出个人。辛德勒为他的救赎行动已竭尽自己切所能。他在战争期间积攒的全部钱财，都用来挽救犹太人的生命„„战后，辛德勒在瑞士的个小镇隐居下来，身无分文，靠他曾经救助过的犹太人的救济生活。过了几年，辛德勒在贫困中死去。按照犹太人的传统，辛德勒被作为名正义者之安葬在耶路撒冷。习题精选阅读勇气中的语段......”。