1、“.....那么让我们利用最后几分钟的时间再去看看再去感受下菊花，把我们对菊花的喜欢对菊花的赞美告诉它们。看菊花教学设计教学目标能正确流利有感情地朗读课文。激发学生对菊花的喜爱之情，感悟菊花不畏严寒的高贵品质。教学重点感悟菊花不畏严寒的高贵品质。教学难点朵朵丛丛片片的指导朗读与理解。菊花不仅仅外表好看，而且不怕寒冷。教学准备课件录音带。教学过程谈话导入，激发兴趣。导入新课放录音开往菊花公园的列车即将开动，请乘客马上上车。开往菊花公园的列车即将开动，请乘客马上上车。师小朋友们，你们的爸爸妈妈今天要带你们去公园看菊花。可现在已经是深秋了，不知道公园里的菊花是不是还盛开着，老师也想跟你们起去看看你们欢迎吗师那么赶快上车。到公园看菊花去板书看菊花指导读题。二学习全文。学习第段。过渡看，菊花公第二自然段注意读准字音......”。

2、“.....把你觉得特别美丽的景色用你们手中的神奇照相机做个记号。会告诉老师告诉你们的爸爸妈妈。学生看动画读课文师小朋友们在公园里看到了什么，有什么话想对老师说已经开始变凉了，我们学校里很多花都枯萎了，连树叶都黄了，不知道公园里的菊花是不是还盛开着。你认为公园里的菊花盛开吗你呢你呢师走，我们进公园瞧瞧去,下面请小朋友们听听看看读读放课件园到了放课件出示公园大门小朋友们的心情怎么样吗瞧你说得多开心呀,能不能把这种愉快的心情带到第自然段中呢你来试试。你再来试试„„引导用愉快的心情读第段二第二自然段。师现在天气可现在已经是深秋了，不知道公园里的菊花是不是还盛开着，老师也想跟你们起去看看你们欢迎吗师那么赶快上车。到公园看菊花去板书看菊花指导读题。二学习全文。学习第段。过渡看，菊花公音带。教学过程谈话导入，激发兴趣......”。

3、“.....请乘客马上上车。开往菊花公园的列车即将开动，请乘客马上上车。师小朋友们，你们的爸爸妈妈今天要带你们去公园看菊花。。激发学生对菊花的喜爱之情，感悟菊花不畏严寒的高贵品质。教学重点感悟菊花不畏严寒的高贵品质。教学难点朵朵丛丛片片的指导朗读与理解。菊花不仅仅外表好看，而且不怕寒冷。教学准备课件录去。板书舍不得师大家都很舍不得，那么让我们利用最后几分钟的时间再去看看再去感受下菊花，把我们对菊花的喜欢对菊花的赞美告诉它们。看菊花教学设计教学目标能正确流利有感情地朗读课文音请各位游客注意，最后班列车即将开动，请各位乘客准备上车。师时间过得真快。看着这么美，这么不怕严寒的菊花，老师都不想回去了，小朋友们呢你们想不想回去引导读人们边走边看，边看边走，舍不得离得菊花更好看了呀菊花长得好看引读第二自然段有关句子菊花不但好看......”。

4、“.....引读第三四自然段中的有关句子三小结谁来代表我们大伙赞美下菊花。引导学生系统的说出说出菊花美丽之处放录段。你来读你再读齐读。喜欢的语气，赞美的语气四学习第四自然段谁想读这段的谁能把这段的心情读出来的谁可以读得更好得比较读句子菊花好看极了。哪句更喜欢菊花同是菊花，为什么小朋友觉读出喜欢的语气，还要读出赞美的语气师爸爸喜欢菊花你们喜欢菊花老师也喜欢菊花。板书大家都喜欢菊花学习了这段，你们又有什么话对菊花说呢引导学生说出菊花不怕冷再次试读第三自然么菊花呢菊花是不是也躲起来了哪儿看出来的引导学生说出它们正迎着深秋的寒风开放着呢师原来菊花点儿都不怕冷。小朋友们，你们觉得菊花厉害吗师那爸爸觉得菊花厉害吗所以爸爸说的这句话除了要读出来。引导学生用喜欢的语气读读出赞美的心情，为什么喜欢。师现在已经是深秋了，天气冷了，小朋友们......”。

5、“.....枯萎了,躲起来了师原来其它的花都已经谢了。那的句子读读吗指名读第二句黄的白的淡绿的继续学习第二句，重点理解朵朵丛丛片片。师这么段初读第三段小朋友们那么喜欢菊花，爸爸喜欢菊花吗把体现爸爸喜欢菊花的句子景色用你们手中的神奇照相机做个记号。会告诉老师告诉你们的爸爸妈妈。学生看动画读课文师小朋友们在公园里看到了什么，有什么话想对老师说说的吗学生自由说看到的景色，感受你能在课文中找出相应知道公园里的菊花是不是还盛开着。你认为公园里的菊花盛开吗你呢你呢师走，我们进公园瞧瞧去,下面请小朋友们听听看看读读放课件第二自然段注意读准字音，不添字不漏字。把你觉得特别美丽的你说得多开心呀,能不能把这种愉快的心情带到第自然段中呢你来试试。你再来试试„„引导用愉快的心情读第段二第二自然段。师现在天气已经开始变凉了......”。

6、“.....连树叶都黄了，不知你说得多开心呀,能不能把这种愉快的心情带到第自然段中呢你来试试。你再来试试„„引导用愉快的心情读第段二第二自然段。师现在天气已经开始变凉了，我们学校里很多花都枯萎了，连树叶都黄了，不知道公园里的菊花是不是还盛开着。你认为公园里的菊花盛开吗你呢你呢师走，我们进公园瞧瞧去,下面请小朋友们听听看看读读放课件第二自然段注意读准字音，不添字不漏字。把你觉得特别美丽的景色用你们手中的神奇照相机做个记号。会告诉老师告诉你们的爸爸妈妈。学生看动画读课文师小朋友们在公园里看到了什么，有什么话想对老师说说的吗学生自由说看到的景色，感受你能在课文中找出相应的句子读读吗指名读第二句黄的白的淡绿的继续学习第二句，重点理解朵朵丛丛片片。师这么段初读第三段小朋友们那么喜欢菊花，爸爸喜欢菊花吗把体现爸爸喜欢菊花的句子读出来......”。

7、“.....为什么喜欢。师现在已经是深秋了，天气冷了，小朋友们，你们知道其它的花都都去哪儿了吗生谢了,枯萎了,躲起来了师原来其它的花都已经谢了。那么菊花呢菊花是不是也躲起来了哪儿看出来的引导学生说出它们正迎着深秋的寒风开放着呢师原来菊花点儿都不怕冷。小朋友们，你们觉得菊花厉害吗师那爸爸觉得菊花厉害吗所以爸爸说的这句话除了要读出喜欢的语气，还要读出赞美的语气师爸爸喜欢菊花你们喜欢菊花老师也喜欢菊花。板书大家都喜欢菊花学习了这段，你们又有什么话对菊花说呢引导学生说出菊花不怕冷再次试读第三自然段。你来读你再读齐读。喜欢的语气，赞美的语气四学习第四自然段谁想读这段的谁能把这段的心情读出来的谁可以读得更好得比较读句子菊花好看极了。哪句更喜欢菊花同是菊花......”。

8、“.....而且不怕冷。引读第三四自然段中的有关句子三小结谁来代表我们大伙赞美下菊花。引导学生系统的说出说出菊花美丽之处放录音请各位游客注意，最后班列车即将开动，请各位乘客准备上车。师时间过得真快。看着这么美，这么不怕严寒的菊花，老师都不想回去了，小朋友们呢你们想不想回去引导读人们边走边看，边看边走，舍不得离去。板书舍不得师大家都很舍不得，那么让我们利用最后几分钟的时间再去看看再去感受下菊花，把我们对菊花的喜欢对菊花的赞美告诉它们。看菊花教学设计教学目标能正确流利有感情地朗读课文。激发学生对菊花的喜爱之情，感悟菊花不畏严寒的高贵品质。教学重点感悟菊花不畏严寒的高贵品质。教学难点朵朵丛丛片片的指导朗读与理解。菊花不仅仅外表好看，而且不怕寒冷。教学准备课件录音带。教学过程谈话导入，激发兴趣......”。

9、“.....请乘客马上上车。开往菊花公园的列车即将开动，请乘客马上上车。师小朋友们，你们的爸爸妈妈今天要带你们去公园看菊花。可现在已经是深秋了，不知道公园里的菊花是不是还盛开着，老师也想跟你们起去看看你们欢迎吗师那么赶快上车。到公园看菊花去板书看菊花指导读题。二学习全文。学习第段。过渡看，菊花公园到了放课件出示公园大门小朋友们的心情怎么样吗瞧你说得多开心呀,能不能把这种愉快的心情带到第自然段中呢你来试试。你再来试试„„引导用愉快的心情读第段二第二自然段。师现在天气已经开始变凉了，我们学校里很多花都枯萎了，连树叶都黄了，不知道公园里的菊花是不是还盛开着。你认为公园里的菊花盛开吗你呢你呢师走，我们进公园瞧瞧去,下面请小朋友们听听看看读读放课件第二自然段注意读准字音，不添字不漏字。把你觉得特别美丽的景色用你们手中的神奇照相机做个记号......”。