1、“.....教学重点难点重点中国书画的基本特征和发展脉络。难点理解中国书画和戏曲艺术的基本特征教学过程导入教师课件演示年北京奥运会开幕式和字演变的相关视频引导学生以饱满的兴奋的精神状态进入新课的第个子目录中的汉字的起源演变过程的学习。汉字与书法艺术汉字的起源教师边介绍，边借助课件展示汉字的起源汉字源远流长。它既是世界上最古老的文字之，早在六千多年前，原始社会晚期，汉民族先民在各种器物上刻画的符号，渐渐演变成为汉字。汉字起源于图画，原始文字大多是象形字，是可读出来的图画，称为文字图画。象形字越来越符号化，逐渐脱离图画，形成汉字。汉字演变的基本脉络教师借助课件展示汉字的演变过程通过图片欣赏对比的方法给学生以直观印象。教师提问阅读教材和下列图片，谁能告诉我汉字的演变脉络学生回答教师总结汉字在长期演变的想画画中国文人画的精髓在于借物抒情，追求神韵意趣......”。

2、“.....结合文人画追求意境的特点，请你来构思，什么样的画面设计在当时会影响三京剧的出现京剧产生和发展的历程国粹京剧的特征五课堂练习文字题下列书法作品最能够体现盛唐气度的是颜真卿作品欧阳询作品柳公权作品④怀素作品④④二视听题想刘海砍樵四小结板书设计充满魅力的书画和戏曲艺术文字与书法艺术汉字的起源与发展书法艺术各种书体的特点及名家总特点二笔墨丹青的中国画中国画的发展脉络中国画基本特征中国画的奏生旦净丑四大行当，化妆都有定的谱式唱念做打有机结合，形成独具特色的艺术体系④表演有程式性和虚拟性，虚实结合，形神兼备。教师你能说出哪些地方戏曲学生回答教师播放魅力而被称为东方歌剧国粹京剧又有什么表演特色利用课件演示有关京剧的图片京剧表演特色学生合作讨论教师学生合作解决京剧表演特色京胡二胡笛子唢呐等管弦乐器和鼓板大锣等打击乐器伴了中国传统文化的精髓......”。

3、“.....但人民群众才是人类历史的创造者，人类文明的创造者教师提问具有无穷的迅速发展，流派纷呈，新剧迭出，在以梅兰芳为代表的杰出的艺术家的推动下走向世界，达到了艺术上的顶峰时期，创造了中国戏曲史上令人振奋的辉煌。教师京剧为什么被称为国粹学生历代艺人的千锤百炼，代表京剧来源于地方戏，有着南北方许多剧种的优点，所以很容易地被各地观众所接受。从清朝末年到民国初年，京剧迎来了它的繁荣期。京剧以其独特的艺术魅力风靡全国，被誉为国剧。世纪以来，京剧在不断革新的基础上，展早期的京剧以迷人的唱腔丰富的剧目精彩的表演和京腔京味吸引了观众，使京城出现了京剧热。同治光绪年间，京剧已经被京城市民承认，成为人们最喜爱的舞台艺术。并涌现出著名的同光十三绝。京剧走向世界种同台演出，注意吸收和借鉴他们的长处。道光年间......”。

4、“.....形成了徽汉合流的局面，经过广大艺人的努力，徽剧和汉剧互相融合，兼收其他剧种的优点，到年左右，形成了个新的剧种京剧。京剧的发地方戏曲日趋繁盛，批大型地方戏曲趋于定型和成熟。这些地方戏曲有着浓郁的生活气息，强烈的地方色彩和深厚的群众基础，形成了自己鲜明的特点和风格。乾隆年间，四大徽班来到北京演出。徽戏在北京经常和其他剧，钩连不断线条流畅，运会开幕式的有关京剧的视频教师国粹京剧因为具有无穷的魅力而被称为东方歌剧。请同学们阅读教材，了解它形成发展过程并完成表格学生阅读教材，完成表格京剧的形成清代开始，标准化楷模化的字体。发展始于东汉。魏晋楷书有定鼎之功。唐代步入盛世，名家群起。初唐的欧阳询盛唐的颜真卿晚唐的柳公权是这时期的代表。结合课件展示楷书名家的代表作。草书特点笔画简约助课件演示些中国古代著名书法家的代表作品的同时设置问题情境完成表格......”。

5、“.....学生回答完成表格楷书特点笔画详备，结构严整，是规范化特征。中国书法艺术的发展主要分为两个阶段魏晋以前基本上是自发阶段，魏晋时期开始进入自觉阶段。从此，书法的审美功能超过实用功能，自觉地创造书法美成为中华民族文化特色的种艺术形式。书法艺术教师借脉络演变发展。教师书法与汉字相伴而生这名话顺利过渡到书法艺术的学习书法艺术发展的两个阶段教师中国书法是门古老的艺术，它伴随着中华文明的发展而发展。书法比较集中地体现了中国艺术的基本通过图片欣赏对比的方法给学生以直观印象。教师提问阅读教材和下列图片，谁能告诉我汉字的演变脉络学生回答教师总结汉字在长期演变的过程中，经历了由商周的甲骨文发展到金文篆书隶书楷书的脉通过图片欣赏对比的方法给学生以直观印象。教师提问阅读教材和下列图片，谁能告诉我汉字的演变脉络学生回答教师总结汉字在长期演变的过程中......”。

6、“.....教师书法与汉字相伴而生这名话顺利过渡到书法艺术的学习书法艺术发展的两个阶段教师中国书法是门古老的艺术，它伴随着中华文明的发展而发展。书法比较集中地体现了中国艺术的基本特征。中国书法艺术的发展主要分为两个阶段魏晋以前基本上是自发阶段，魏晋时期开始进入自觉阶段。从此，书法的审美功能超过实用功能，自觉地创造书法美成为中华民族文化特色的种艺术形式。书法艺术教师借助课件演示些中国古代著名书法家的代表作品的同时设置问题情境完成表格，通过分组合作探究的方法来解决楷书草书行书的特点。学生回答完成表格楷书特点笔画详备，结构严整，是规范化标准化楷模化的字体。发展始于东汉。魏晋楷书有定鼎之功。唐代步入盛世，名家群起。初唐的欧阳询盛唐的颜真卿晚唐的柳公权是这时期的代表。结合课件展示楷书名家的代表作。草书特点笔画简约，钩连不断线条流畅......”。

7、“.....请同学们阅读教材，了解它形成发展过程并完成表格学生阅读教材，完成表格京剧的形成清代开始，地方戏曲日趋繁盛，批大型地方戏曲趋于定型和成熟。这些地方戏曲有着浓郁的生活气息，强烈的地方色彩和深厚的群众基础，形成了自己鲜明的特点和风格。乾隆年间，四大徽班来到北京演出。徽戏在北京经常和其他剧种同台演出，注意吸收和借鉴他们的长处。道光年间，湖北艺人进京演出，形成了徽汉合流的局面，经过广大艺人的努力，徽剧和汉剧互相融合，兼收其他剧种的优点，到年左右，形成了个新的剧种京剧。京剧的发展早期的京剧以迷人的唱腔丰富的剧目精彩的表演和京腔京味吸引了观众，使京城出现了京剧热。同治光绪年间，京剧已经被京城市民承认，成为人们最喜爱的舞台艺术。并涌现出著名的同光十三绝。京剧走向世界京剧来源于地方戏，有着南北方许多剧种的优点，所以很容易地被各地观众所接受。从清朝末年到民国初年......”。

8、“.....京剧以其独特的艺术魅力风靡全国，被誉为国剧。世纪以来，京剧在不断革新的基础上，迅速发展，流派纷呈，新剧迭出，在以梅兰芳为代表的杰出的艺术家的推动下走向世界，达到了艺术上的顶峰时期，创造了中国戏曲史上令人振奋的辉煌。教师京剧为什么被称为国粹学生历代艺人的千锤百炼，代表了中国传统文化的精髓，杰出的历史人物的贡献教师总结从京剧的形成发展过程中我们知道杰出的历史人物对社会的进步起到重大的推动作用，但人民群众才是人类历史的创造者，人类文明的创造者教师提问具有无穷的魅力而被称为东方歌剧国粹京剧又有什么表演特色利用课件演示有关京剧的图片京剧表演特色学生合作讨论教师学生合作解决京剧表演特色京胡二胡笛子唢呐等管弦乐器和鼓板大锣等打击乐器伴奏生旦净丑四大行当，化妆都有定的谱式唱念做打有机结合，形成独具特色的艺术体系④表演有程式性和虚拟性，虚实结合，形神兼备......”。

9、“.....追求神韵意趣。宋代画院考试中曾出现过以下题目踏花归去马蹄香竹锁桥边卖酒家嫩绿枝头红点。结合文人画追求意境的特点，请你来构思，什么样的画面设计在当时会获得考试的好名次听听下面是什么剧种第课充满魅力的书画和戏曲艺术教学目标课标要求概述汉字绘画戏曲的演变过程，了解中国书画京剧的基本特征。知识与能力了解中国汉字书画的发展演变脉络理解京剧形成发展的原因。二过程与方法通过自主学习合作探究观察碑帖欣赏图片和戏剧归纳概括等方法......”。