1、“.....让学生在玩中找到表演和演唱的乐趣，大胆自信地参与音乐表演活动。我说课的内容是粗心的小画家的第课时，学唱歌曲并改画创编歌词。教材分析粗心的小画家是首十分有趣的儿童歌曲，曲调流畅，词曲结合十分好，尤其是四个画只都用附点八分音符和十六分音符来表现，使歌曲更加生动有趣味性。歌曲以生动诙谐的曲调，讲述了个粗心的小画家，因为平时不注意观察事物，又因为骄傲自大，把小动物的形象都画错的有趣情景。在教学过程中，通过拍拍听听唱唱编编谈谈等环节，环环相扣，逐步深入。整个教学在丁丁和学生的游戏中进行，让学生在愉快的游戏中解决重难点，体会演唱的乐趣，大胆自信地参与音乐表演活动。教学目标知识目标能学会粗心的小画家这首歌，并用明亮的声音生动有趣的进行演唱。能力目标能主动积极地参与表演活动，自信有表情地当众表演。情感目标通过学习歌曲，启发学生善于观察事物，教育学生做事要认真，细心......”。

2、“.....以及最后句的弱拍起音的笑声。的乐趣，大胆自信地参与音乐表演活动。教学目标知识目标能学会粗心的小画家这首歌，并用明亮的声音生动有趣的进行演唱。能力目标能主动积极地参与表演活动，自信有表情地当众表演。情感目标自大，把小动物的形象都画错的有趣情景。在教学过程中，通过拍拍听听唱唱编编谈谈等环节，环环相扣，逐步深入。整个教学在丁丁和学生的游戏中进行，让学生在愉快的游戏中解决重难点，体会演唱调流畅，词曲结合十分好，尤其是四个画只都用附点八分音符和十六分音符来表现，使歌曲更加生动有趣味性。歌曲以生动诙谐的曲调，讲述了个粗心的小画家，因为平时不注意观察事物，又因为骄傲的游戏中进行，让学生在玩中找到表演和演唱的乐趣，大胆自信地参与音乐表演活动。我说课的内容是粗心的小画家的第课时，学唱歌曲并改画创编歌词......”。

3、“.....曲演对学生进行养成教育的音乐课。本课采用看画学唱演的教学形式，首先，通过让学生看丁丁的画和我问你答的游戏，以及我当小画家的活动来进行歌词的创编和歌曲的学唱。整个教学在丁丁和学生教育学生做事要认真细心。创编歌词歌词创编是本节课个重要环节。创编的内容贴近学生们的生活，激发了他们的创作热情，提高了他们的兴趣和表现能力。粗心的小画家说课稿粗心的小画家是堂通过歌曲和歌表教师范唱，让学生再次完整聆听感受歌曲。边分析边教唱，然后跟琴完整地演唱，完了跟伴奏演唱。最后全班学生分组分男女演唱等形式练唱歌曲。改画通过学唱歌曲，引导学生对比观察，找出丁丁的，并帮其改正。习节奏的难题。学唱歌曲这环节还用听唱法学唱歌曲，首先，利用看画第次引出歌曲，给学生初步的影象。再次聆听感受歌曲，用四二拍的节拍为歌曲伴奏，并随着音乐用模唱。最后听遍，引出歌曲名称。运用谈话法引出丁丁这人物......”。

4、“.....然后用看画的想法引出歌词，让大家起有节奏的把歌词读读，老师问，学生答，掌握歌曲节奏。解决了学的教学过程展示给各位老师创设情境激情导入俗话说良好的开端是成功的半。因此，首先用拍击节奏，并选择其中条说句完整的话，引出本课重点，附点节奏，激发他们的学习兴趣，拓宽了他们的想象空间，随后琴丁丁的画，磁铁依据课程标准和二年级学生自律性差好动的特点，这堂课在教学过程中采用了合作探究法快乐教学法等，坚持以教师为主导，学生为主体，训练为主线，创造为目的的教学原则。下面我就把这堂课要认真，细心。教学重点指导学生有表情的演唱粗心的小画家这首有趣的歌曲教学难点唱准附点八分音符和十六分音符，以及最后句的弱拍起音的笑声。引导学生用生动有趣的声音演唱歌曲。教学准备课件电子丁丁的画，磁铁依据课程标准和二年级学生自律性差好动的特点......”。

5、“.....坚持以教表情地当众表演。情感目标通过学习歌曲，启发学生善于观察事物，教育学生做事真，细心。教学重点指导学生有表情的演唱粗心的小画家这首有趣的歌曲教学难点唱准附点八分音符和十六分音符，以及最后句的弱拍起音的笑声。引导学生用生动有趣的声音演唱歌曲。教学准备课件电子琴能学会粗心的小画家这首歌，并用明亮的声音生动有趣的进行演唱。能力目标能主动积极地参与表演活动，自信有表情地当众表演。情感目标通过学习歌曲，启发学生善于观察事物，教育学生做事要认拍听听唱唱编编谈谈等环节，环环相扣，逐步深入。整个教学在丁丁和学生的游戏中进行，让学生在愉快的游戏中解决重难点，体会演唱的乐趣，大胆自信地参与音乐表演活动。教学目标知识目标拍听听唱唱编编谈谈等环节，环环相扣，逐步深入。整个教学在丁丁和学生的游戏中进行，让学生在愉快的游戏中解决重难点，体会演唱的乐趣......”。

6、“.....教学目标知识目标能学会粗心的小画家这首歌，并用明亮的声音生动有趣的进行演唱。能力目标能主动积极地参与表演活动，自信有表情地当众表演。情感目标通过学习歌曲，启发学生善于观察事物，教育学生做事要认真，细心。教学重点指导学生有表情的演唱粗心的小画家这首有趣的歌曲教学难点唱准附点八分音符和十六分音符，以及最后句的弱拍起音的笑声。引导学生用生动有趣的声音演唱歌曲。教学准备课件电子琴丁丁的画，磁铁依据课程标准和二年级学生自律性差好动的特点，这堂课在教学过程中采用了合作探究法快乐教学法等，坚持以教表情地当众表演。情感目标通过学习歌曲，启发学生善于观察事物，教育学生做事要认真，细心。教学重点指导学生有表情的演唱粗心的小画家这首有趣的歌曲教学难点唱准附点八分音符和十六分音符，以及最后句的弱拍起音的笑声。引导学生用生动有趣的声音演唱歌曲。教学准备课件电子琴丁丁的画......”。

7、“.....这堂课在教学过程中采用了合作探究法快乐教学法等，坚持以教师为主导，学生为主体，训练为主线，创造为目的的教学原则。下面我就把这堂课的教学过程展示给各位老师创设情境激情导入俗话说良好的开端是成功的半。因此，首先用拍击节奏，并选择其中条说句完整的话，引出本课重点，附点节奏，激发他们的学习兴趣，拓宽了他们的想象空间，随后运用谈话法引出丁丁这人物。我问你答读歌词老师按节奏的提问题问题就是歌词引导学生按节奏回答，然后用看画的想法引出歌词，让大家起有节奏的把歌词读读，老师问，学生答，掌握歌曲节奏。解决了学习节奏的难题。学唱歌曲这环节还用听唱法学唱歌曲，首先，利用看画第次引出歌曲，给学生初步的影象。再次聆听感受歌曲，用四二拍的节拍为歌曲伴奏，并随着音乐用模唱。最后听遍，引出歌曲名称。教师范唱，让学生再次完整聆听感受歌曲。边分析边教唱，然后跟琴完整地演唱，完了跟伴奏演唱......”。

8、“.....改画通过学唱歌曲，引导学生对比观察，找出丁丁的，并帮其改正。教育学生做事要认真细心。创编歌词歌词创编是本节课个重要环节。创编的内容贴近学生们的生活，激发了他们的创作热情，提高了他们的兴趣和表现能力。粗心的小画家说课稿粗心的小画家是堂通过歌曲和歌表演对学生进行养成教育的音乐课。本课采用看画学唱演的教学形式，首先，通过让学生看丁丁的画和我问你答的游戏，以及我当小画家的活动来进行歌词的创编和歌曲的学唱。整个教学在丁丁和学生的游戏中进行，让学生在玩中找到表演和演唱的乐趣，大胆自信地参与音乐表演活动。我说课的内容是粗心的小画家的第课时，学唱歌曲并改画创编歌词。教材分析粗心的小画家是首十分有趣的儿童歌曲，曲调流畅，词曲结合十分好，尤其是四个画只都用附点八分音符和十六分音符来表现，使歌曲更加生动有趣味性。歌曲以生动诙谐的曲调，讲述了个粗心的小画家......”。

9、“.....又因为骄傲自大，把小动物的形象都画错的有趣情景。在教学过程中，通过拍拍听听唱唱编编谈谈等环节，环环相扣，逐步深入。整个教学在丁丁和学生的游戏中进行，让学生在愉快的游戏中解决重难点，体会演唱的乐趣，大胆自信地参与音乐表演活动。教学目标知识目标能学会粗心的小画家这首歌，并用明亮的声音生动有趣的进行演唱。能力目标能主动积极地参与表演活动，自信有表情地当众表演。情感目标通过学习歌曲，启发学生善于观察事物，教育学生做事要认真，细心。教学重点指导学生有表情的演唱粗心的小画家这首有趣的歌曲教学难点唱准附点八分音符和十六分音符，以及最后句的弱拍起音的笑声。引导学生用生动有趣的声音演唱歌曲。教学准备课件电子琴丁丁的画，磁铁依据课程标准和二年级学生自律性差好动的特点，这堂课在教学过程中采用了合作探究法快乐教能学会粗心的小画家这首歌，并用明亮的声音生动有趣的进行演唱......”。