1、“.....举例说明城市建设的成就。过程与方法充分利用手中材料，学习查找资料和读图分析归纳总结的技能技巧。从感性认识升华到理心北京课型新授课教具小黑板教学理念以学生为主体，倡导自主合作探究的学习方式，充分调动学生的学习兴趣，让学生掌握对其终身发展有用的地理知识。教学目标知识与技能运用地图说出北京的位置范围......”。

2、“.....教学反思初二地理导学案教学设计设计教师周课时课题全国政治文化中示目标学生理解记忆教师出示学习任务学生按任务要求学习教师及时关注并点拨学生完成任务教师出示问题学生思考回答教师引领学生反思明确学习任务培养学生自主学习合作学习的能力培养学......”。

3、“.....举例说出北京建设的成就。四目标检测五感悟与反思六课堂小结教师出热爱祖国的高尚情操和自豪感培养可持续发展的观念。教材分析重点北京地理环境的特征和城市职能......”。

4、“.....举例说明城市建设的成就。过程与方法充分利用手中材料，学习查找资料和读图分析归纳总结的技能技巧。从感性认识升华到理性思考，认识城市的发展和特点。情感态度与价值观激发热爱首都史文化传统和城市职能。举例说明城市建设的成就。过程与方法充分利用手中材料......”。

5、“.....从感性认识升华到理性思考，认识城市的发展和特点。情感态度与价值观激发热爱首都热爱祖国的高尚情操和自豪感培养可持续发展的观念。教材分析重点北京地理环境的特征和城市职能......”。

6、“.....举例说出北京建设的成就......”。

7、“.....教学反思初二地理导学案教学设计设计教师周课时课题全国政治文化中心北京课型新授课教具小黑板教学理念以学生为主体，倡导自主合作探究的学习方式，充分调动学生的学习兴趣，让学生掌握对其终身发展有用的地理知识。教学目标知识与技能运用地图说出北京的位置范围，并对北京的地理位置做出简要评价......”。

8、“.....举例说明城市建设的成就。过程与方法充分利用手中材料，学习查找资料和读图分析归纳总结的技能技巧。从感性认识升华到理性思考，认识城市的发展和特点。情感态度与价值观激发热爱首都热爱祖国的高尚情操和自豪感培养可持续发展的观念。教材分析重点北京地理环境的特征和城市职能......”。

9、“.....教材分析重点北京地理环境的特征和城市职能......”。