1、“.....尽量抽时间与孩子们在起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子们起看待他们成长中遇到的问题，多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。经常带孩子们接触社会积极参加课外活动，去创造美好的生活。双休日假期和好朋友起参加有益的社区活动参加体育锻炼做小实验开展主题班会等，使孩子们全面发展。多读健康有益的课外书，健康的阅读是成长的重要环。让孩子热爱读书，读书不仅可以使孩子增长知识，更重要的是，通过读书，孩子可以从中学到做人的道理，受到心灵的震撼与精神的洗礼。位成功教育出孩子的父亲说热爱读书，是你可以赠给孩子的最大的礼物，它比你花很多钱安排孩子上私立学校更有效，比你赠孩子台电脑更管用，甚至比获得哈佛大学的学位更实用。但对于孩子读的书要加以引导，注意孩子的兴趣。比孩子的父亲说热爱读书......”。

2、“.....它比你花很多钱安排孩子上私立学校更有效，比你赠孩子台电脑更管用，甚至比获得哈佛大学的学位更实用。但对于孩子读的书要加以引导，注意孩子的兴趣。比们全面发展。多读健康有益的课外书，健康的阅读是成长的重要环。让孩子热爱读书，读书不仅可以使孩子增长知识，更重要的是，通过读书，孩子可以从中学到做人的道理，受到心灵的震撼与精神的洗礼。位成功教育出地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。经常带孩子们接触社会积极参加课外活动，去创造美好的生活。双休日假期和好朋友起参加有益的社区活动参加体育锻炼做小实验开展主题班会等，使孩子良好的家庭育人环境。尽量抽时间与孩子们在起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子们起看待他们成长中遇到的问题，多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确生关系。在课堂上，老师将会带领孩子们起学习探究质疑问难......”。

3、“.....希望在座的家长与老师起来实现这个美好的理想。支持学校支持全体老师的工作，提出宝贵的意见建议。创设，这就需要我们进步交流。三请家长注意培养孩子各方面能力及良好品德。为了使每个孩子都可以，都可以成才。使每个孩子都在班上生动活泼健康的发展。我会尽最大努力与孩子们建立起民主平等和谐的师冷水，这样反而会使他对方面，也可以对学生形成种前进的动力。现在，有个别的学生对家长老师两头瞒，自己落得个逍遥自在，结果可想而知。假如我们提前做好了这部分学生的工作，我想至少可以使他们更进步些信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是该适当的批评，但是孩子很尽力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是味的给他泼是我们教师的责任，也是家长们的责任。学生来到学校接受教育，提高和进步，是我们老师的愿望......”。

4、“.....在本学期剩下的这段时间里，我希望家长们多费点心思，配合我们做好以下几个方面的工作。多给孩子点子就更辨别不清楚了，这段时期孩子的思想开始进入叛逆期。例如六个孩子为了捡球而翻墙事件二重视家庭教育。家长的善导是家庭教育的黄金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐渐步入正道。教育孩子解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就家长经常给孩子些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，以给他明确的方向，但需要的是大人的口风必须致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家长在说的我的孩子很强，不听家长的话了。但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强......”。

5、“.....他怕丢面子了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。思想意识于好奇，似懂非懂，开始有性，自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最后的结果怎样，首先就是要答应他们对知识追求更激烈，因此成绩越来越好，或者有明显进步。而有部分同学出现惰性，怕辛苦，也有部分同学对学习不协调，出现严重的偏科现象，当然这类学生想把成绩搞上去就相对会累点。心理方面很多事情都处作业是学生自己去找，家长帮着去找，就算老师偶尔没布置作业，学生自己也有好多好多的作业等着去完成，如可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的知识。因为以上改变，所以会出现部分同学求知欲增强，生因为不想学，为了逃避写作业在家长面前说今天老师没布置作业。那么在这里我也可以明确的告诉在座的每位家长，今天没有作业这句话是不成立的......”。

6、“.....两题就是两题，更多的作生因为不想学，为了逃避写作业在家长面前说今天老师没布置作业。那么在这里我也可以明确的告诉在座的每位家长，今天没有作业这句话是不成立的。老师布置给他的作业题就是题，两题就是两题，更多的作业是学生自己去找，家长帮着去找，就算老师偶尔没布置作业，学生自己也有好多好多的作业等着去完成，如可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的知识。因为以上改变，所以会出现部分同学求知欲增强，对知识追求更激烈，因此成绩越来越好，或者有明显进步。而有部分同学出现惰性，怕辛苦，也有部分同学对学习不协调，出现严重的偏科现象，当然这类学生想把成绩搞上去就相对会累点。心理方面很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有性，自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最后的结果怎样......”。

7、“.....同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道难为情了，他怕丢面子了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。思想意识思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家长在说的我的孩子很强，不听家长的话了。但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就家长经常给孩子些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，以给他明确的方向，但需要的是大人的口风必须致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了，这段时期孩子的思想开始进入叛逆期。例如六个孩子为了捡球而翻墙事件二重视家庭教育。家长的善导是家庭教育的黄金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐渐步入正道......”。

8、“.....也是家长们的责任。学生来到学校接受教育，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望。在本学期剩下的这段时间里，我希望家长们多费点心思，配合我们做好以下几个方面的工作。多给孩子点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是该适当的批评，但是孩子很尽力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是味的给他泼冷水，这样反而会使他对方面，也可以对学生形成种前进的动力。现在，有个别的学生对家长老师两头瞒，自己落得个逍遥自在，结果可想而知。假如我们提前做好了这部分学生的工作，我想至少可以使他们更进步些，这就需要我们进步交流。三请家长注意培养孩子各方面能力及良好品德。为了使每个孩子都可以，都可以成才。使每个孩子都在班上生动活泼健康的发展。我会尽最大努力与孩子们建立起民主平等和谐的师生关系。在课堂上......”。

9、“.....让每个孩子的智慧火花在每节课上闪亮。希望在座的家长与老师起来实现这个美好的理想。支持学校支持全体老师的工作，提出宝贵的意见建议。创设良好的家庭育人环境。尽量抽时间与孩子们在起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子们起看待他们成长中遇到的问题，多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。经常带孩子们接触社会积极参加课外活动，去创造美好的生活。双休日假期和好朋友起参加有益的社区活动参加体育锻炼做小实验开展主题班会等，使孩子们全面发展。多读健康有益的课外书，健康的阅读是成长的重要环。让孩子热爱读书，读书不仅可以使孩子增长知识，更重要的是，通过读书，孩子可以从中学到做人的道理，受到心灵的震撼与精神的洗礼。位成功教育出孩子的父亲说热爱读书，是你可以赠给孩子的最大的礼物......”。