1、“.....情理之中。这就要求考生要夯实基础，构建知识网络关注热点，透过现象把握本质特别是加强训练，培养解主观试题技能。试题有式而无定式，答题有法而无定法。不同类型的试题总有些基本方法和般规律可循。解政治主观性试题基本步骤如下认真审题，准确把握题意和要求弄清题意和设问要求是正确解答的前提和关键。材料式论述题包括审事实材料和审设问两个步骤。审设问绝大多数考生总是先审材料后审设问，这样，审完设问后还必须再审材料，实践证明效果并不好。先审设问，在了解答题方向角度和范围后，带着问题看材料，会做到有的放矢，可在审材料的过程中折射出解题所需要的基础知识，基本理论，在审材料的同时思想会迸发出智慧的火花，收到事半功倍的效果。审设问须注意以下事项弄清题目要求运用的理论知识范围，限制性论述题般都明确指定了知识的运用范围如，全国卷，结合材料四......”。

2、“.....准确把握题意和要求弄清题意和设问要求是正确解答的前提和关键。材料式论述题包括审事实材料和审设问两个步骤。审设问绝大多数考生总是先审材料后审设问，这样，审完设问后情理之中。这就要求考生要夯实基础，构建知识网络关注热点，透过现象把握本质特别是加强训练，培养解主观试题技能。试题有式而无定式，答题有法而无定法。不同类型的试题总有些基本方法和般规律可循。解政答主观性试题技能，对于政治科取得理想成绩具有非常重要的意义。作为高考政治主观性试题，题目灵活，角度多变，非教材的简单搬家。它和教材的关系是源于教材，高于教材，活于教材题在书外，理在书中，预料之外，题以学科内综合为主，学科间综合为辅。作为政治科的主观试题，始终是个令人头痛的问题。面对主观性试题，考生不是不知所措，回答不全面，就是不着边际答不上要点或下拦河网，导致得分率低。针对这种情况，提高考生解要对齐，列出提纲再对照......”。

3、“.....论高考政治主观性试题解题技巧近几年高考政治试题命题的指导思想是以现实问题立意，依据教学大纲，但又不拘泥于教学大纲，重在考察考生分析问题解决问题的能力。试两张皮的现象。当然，由于题目多样，在回答问题时需要具体问题具体分析。解主观试题的基本思路可概括为如下顺口溜研究设问明关系，通读材料抓主题，细读材料分层次，活用归纳与演绎根据设问找原理，理论实际倾向是把题目提供的材料抛在边，漫天撒网，味地堆砌理论，就理论而理论空谈番二是味地照搬材料就事论事，缺乏理论依据三是理论与材料相脱节，不能做到理论与材料的有机结合，造成理论和材料解决问题的出发点和依据，所以要将其准确地表述出来。对材料的分析特别是图表题要透过现象把握其本质。将基本理论与材料有机结合起来证明论点，用理论统帅材料，用材料说明论点。答题时避免理论材料相脱节的三种明确答题要点的主要内容原理及层次的划分......”。

4、“.....以保证答案层次分明，条理清晰，也不至于在答题时发生遗忘。千万不要以为这样做耽误时间，恰好是有效地节约时间利用时间。认真组织答案基本理论是选。从而确定答题所运用的理论知识，这是论证论点认识评析情景材料的理论依据。同时这思维过程也反过来有助于准确阅读材料，两者起到互相昭示印证的作用。列纲目，巧构思。下笔答题前在草稿纸上列提纲，注看设问三比指横比纵比综合比提炼指透过现象看本质。确定论据。审题主要是明确材料的中心观点即论点，然后根据论点回忆教材及时政材料中与此论点相联系的理论知识，结合题目的具体要求进行分析筛体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制这些特定年份所隐含的知识对正确理解图表的中心观点有重要的信息启发意义。解图表题思路可概括为四看三比提炼。四看指看图或表的标题看图或表看注释或附料二共同说明了什么地把握图表式材料的中心观点......”。

5、“.....图表式材料中有的年份有特殊意义，须准确理解。如年标志改革开放的开始年党的十四大的召开，提出经济定知识的运用范围，但在带着问题审材料的过程中就会根据对材料的分析找出范围。抓住设问中的关键词限定词，如联系号文件，运用所学经济学常识分析材料二分别说明了什么。年，全国卷Ⅱ，材要求运用的理论知识范围，限制性论述题般都明确指定了知识的运用范围如，全国卷，结合材料四，根据所学经济常识指出东北经济地位下降的主要原因及振兴东北老工业基地的主要对策。扩展性论述题则不明确限向角度和范围后，带着问题看材料，会做到有的放矢，可在审材料的过程中折射出解题所需要的基础知识，基本理论，在审材料的同时思想会迸发出智慧的火花，收到事半功倍的效果。审设问须注意以下事项弄清题目意和设问要求是正确解答的前提和关键。材料式论述题包括审事实材料和审设问两个步骤。审设问绝大多数考生总是先审材料后审设问，这样......”。

6、“.....实践证明效果并不好。先审设问，在了解答题方向意和设问要求是正确解答的前提和关键。材料式论述题包括审事实材料和审设问两个步骤。审设问绝大多数考生总是先审材料后审设问，这样，审完设问后还必须再审材料，实践证明效果并不好。先审设问，在了解答题方向角度和范围后，带着问题看材料，会做到有的放矢，可在审材料的过程中折射出解题所需要的基础知识，基本理论，在审材料的同时思想会迸发出智慧的火花，收到事半功倍的效果。审设问须注意以下事项弄清题目要求运用的理论知识范围，限制性论述题般都明确指定了知识的运用范围如，全国卷，结合材料四，根据所学经济常识指出东北经济地位下降的主要原因及振兴东北老工业基地的主要对策。扩展性论述题则不明确限定知识的运用范围，但在带着问题审材料的过程中就会根据对材料的分析找出范围。抓住设问中的关键词限定词，如联系号文件......”。

7、“.....年，全国卷Ⅱ，材料二共同说明了什么地把握图表式材料的中心观点。理解特定年份的意义及其对准确把握图表中心观点的启示。图表式材料中有的年份有特殊意义，须准确理解。如年标志改革开放的开始年党的十四大的召开，提出经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制这些特定年份所隐含的知识对正确理解图表的中心观点有重要的信息启发意义。解图表题思路可概括为四看三比提炼。四看指看图或表的标题看图或表看注释或附注看设问三比指横比纵比综合比提炼指透过现象看本质。确定论据。审题主要是明确材料的中心观点即论点，然后根据论点回忆教材及时政材料中与此论点相联系的理论知识，结合题目的具体要求进行分析筛选。从而确定答题所运用的理论知识，这是论证论点认识评析情景材料的理论依据。同时这思维过程也反过来有助于准确阅读材料，两者起到互相昭示印证的作用。列纲目，巧构思。下笔答题前在草稿纸上列提纲......”。

8、“.....便于按逻辑体系答题，以保证答案层次分明，条理清晰，也不至于在答题时发生遗忘。千万不要以为这样做耽误时间，恰好是有效地节约时间利用时间。认真组织答案基本理论是解决问题的出发点和依据，所以要将其准确地表述出来。对材料的分析特别是图表题要透过现象把握其本质。将基本理论与材料有机结合起来证明论点，用理论统帅材料，用材料说明论点。答题时避免理论材料相脱节的三种倾向是把题目提供的材料抛在边，漫天撒网，味地堆砌理论，就理论而理论空谈番二是味地照搬材料就事论事，缺乏理论依据三是理论与材料相脱节，不能做到理论与材料的有机结合，造成理论和材料两张皮的现象。当然，由于题目多样，在回答问题时需要具体问题具体分析。解主观试题的基本思路可概括为如下顺口溜研究设问明关系，通读材料抓主题，细读材料分层次，活用归纳与演绎根据设问找原理，理论实际要对齐，列出提纲再对照......”。

9、“.....论高考政治主观性试题解题技巧近几年高考政治试题命题的指导思想是以现实问题立意，依据教学大纲，但又不拘泥于教学大纲，重在考察考生分析问题解决问题的能力。试题以学科内综合为主，学科间综合为辅。作为政治科的主观试题，始终是个令人头痛的问题。面对主观性试题，考生不是不知所措，回答不全面，就是不着边际答不上要点或下拦河网，导致得分率低。针对这种情况，提高考生解答主观性试题技能，对于政治科取得理想成绩具有非常重要的意义。作为高考政治主观性试题，题目灵活，角度多变，非教材的简单搬家。它和教材的关系是源于教材，高于教材，活于教材题在书外，理在书中，预料之外，情理之中。这就要求考生要夯实基础，构建知识网络关注热点，透过现象把握本质特别是加强训练，培养解主观试题技能。试题有式而无定式，答题有法而无定法。不同类型的试题总有些基本方法和般规律可循。解政治主观性试题基本步骤如下认真审题......”。