1、“.....导致成绩差，我们是该适当的批成绩是否有进步，要看他在班上的名次，看他在多少人中所处的位置。从本班看，从本年级看，从孩子的过去看，既要横比又要纵比。成绩好些的，首先立足稳定，尽量不后退，然后争取进步，哪怕是进步点基础薄弱些样的人才。只要有能力，任何个学生都能在社会上立足，并且成就番事业。正确看待分数。我们家长最关心学生的分数，但应正确看待。分数的高低跟试题的难易成正比，试题简单些，分数水涨船高。科学地讲，学生学习做好班级工作。确定学多的投入到关心孩子的学习中去，把孩子培养好。三不以成绩论英雄，您的子女学习成绩好，并不意味着思想好能力高，您的子女学习成绩落后，并不意味着思想差能力低。现在的社会需要各种各。在教育学生时，以说服教育表扬为主，充分信任尊重每个学生，最大限度地调动学生的积极性，让学生自己教育自己，自己管理自己，及时地把学生的消极因素化为积极因素。以学习为龙头，抓好两操及卫生，扎扎实实，从每个良好习惯的养成抓起注重和学生交心，注重内心深处的感化，使整个班级各方面工作呈现出良好的势头。班级管理工作很琐碎，这里我要感谢各位班干部的通力协作，和全体同学的积极配合......”。

2、“.....有了良好的风气，也形成了相互理解相互尊重的融洽的师生关系，给我们的教学工作提供了良好环境。强化管理，营造良好的学习氛围。班主任老师是学生管理的核心，在对每个学生负责的思想指导下，抓点滴抓细微对学生进行良好行为习惯养成教育。通过教育，绝大部分学生上学能够按时到教室，每节课能够提前进教室进入学习状态，自习课保持安静已经成为常规。特别是，对以前学生中的不良行为进行了严格整顿。通过纪律上的整把目标教育放在第位，首先就要求学生订立大学目标，及高三高考目标。同时每次月考结束，我都会要求学生订立下次月考的目标，以此来提醒学生每个月的行为。而且每个周六班会，介绍所大学，反复引领学生的思想。把目标教育放在第位，首先就要求学生订立大学目标，及高三高考目标。同时每次月考结束，我都会要求学生订立下次月考的目标，以此来提醒学生每个月的行为。而且每个周六班会，介绍所大学，反复引领学生的思想。对学生进行良好行为习惯养成教育。通过教育，绝大部分学生上学能够按时到教室，每节课能够提前进教室进入学习状态，自习课保持安静已经成为常规。特别是，对以前学生中的不良行为进行了严格整顿。通过纪律上的整顿，有了良好的风气......”。

3、“.....给我们的教学工作提供了良好环境。强化管理，营造良好的学习氛围。班主任老师是学生管理的核心，在对每个学生负责的思想指导下，抓点滴抓细微，从每个良好习惯的养成抓起注重和学生交心，注重内心深处的感化，使整个班级各方面工作呈现出良好的势头。班级管理工作很琐碎，这里我要感谢各位班干部的通力协作，和全体同学的积极配合,注重正面教育学生。在教育学生时，以说服教育表扬为主，充分信任尊重每个学生，最大限度地调动学生的积极性，让学生自己教育自己，自己管理自己，及时地把学生的消极是否有进步，要看他在班上的名次，看他在多少人中所处的位置。从本班看，从本年级看，从孩子的过去看，既要横比又要纵比。成绩好些的，首先立足稳定，尽量不后退，然后争取进步，哪怕是进步点基础薄弱些的，要立足进步，哪怕进步两三个名次。所以恳请家长看到学生的进步。多给学生点信心，做学生成长的强有力的后盾。由于学生的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，学生由于不肯学习，导致成绩差，我们是该适当的批评，但是学生很尽力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是味的给他泼冷水......”。

4、“.....面对基础薄弱点的学生，家长不应该味的责备，更不应该放弃。四要学会欣赏自己的孩子，善于发现他们的闪光点。要让他们认识到自己能行，是好样的。试想，当个学生认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗要理解他们，尊重信任他们，不要对他们施加太多压力，要对好地改进工作更好地配合。我们重视学生的成长，而不仅仅是成功我们重视学生的人格，而不仅仅是成绩我们重视学生的创新，而不仅仅是接受我们重视学生的终身，而不仅仅是现在。衷心祝愿学生们健康成长，学习工作也有很多方面做得不够，如果哪位家长对我们的教育教学班级管理工作方面有什么意见或建议，可以向我们提出来，在我们力所能及的情况下，我定尽力满足，在这里，我们诚恳希望大家能多提宝贵意见，以便我们能更学习积极性等等。家长们，我们的目标是致的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来学生的升学就业乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。当然，我们自己的实家长和教师进行交流的方法很多，比如平常你可以到学校找找班主任，也可以和教师通过电话进行联系。每次考试完后，我们都要问问学生的学习情况......”。

5、“.....家长和教师进行的交流会直接影响孩子的情况往往不如教师了解得多，何况有的学生向家长汇报假情报，不说真话。所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进，家长同志们就要更多的和我们的教师进行交流。有的家长问你们不开家长会，我们怎么来其他们说你能行。事实上学生的要求，也不在于家长给他们买多少好吃的，多少好穿的，有时候句鼓励的话语，个慈爱的眼神就可以使他们很满足，充满动力了。五在学生的学习方面多与教师进行交流。家长了解学生的学习，善于发现他们的闪光点。要让他们认识到自己能行，是好样的。试想，当个学生认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗要理解他们，尊重信任他们，不要对他们施加太多压力，要对评，但是学生很尽力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪，面对基础薄弱点的学生，家长不应该味的责备，更不应该放弃。四要学会欣赏自己的孩子的，要立足进步，哪怕进步两三个名次。所以恳请家长看到学生的进步。多给学生点信心，做学生成长的强有力的后盾。由于学生的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏......”。

6、“.....在保证质量安全的前提下，千方百计地加快施工速度。认真做好与交通环保市容用水用电煤气等各个单位关系，以确保工程顺利进行。各工种应相互配合衔接，交叉作业，配合要紧密，做到协同作业，为其他工程创造有利条件，不得相互扯皮刁难。进出场道路及交通组织本工程的建筑材料和机具设备出入口设置在整个工程大门出入口及放置于现场的临时指挥部。材料及半成品的采购供应施工所用的钢材和水泥砂石料半成品的质量必须根据设计和规范要求进行采购供应并且为了充分保证工程质量，我们将协同监理业主对厂家进行考察后研究决定。施工用电量计算电动机额定功率计算序号机械名称功率数量台备注型钢井架搅拌机砂浆机插入式振动机平板式振动机钢筋切断机钢筋弯曲机砂轮切割机对焊机电焊机木工平刨木工圆锯泥浆泵潜水泵合计施工现场办公区室内照明施工现场室外照明率数量台备注型钢井架搅拌机砂浆机插入式振动机平板式振动机钢筋切断机钢筋弯曲机砂轮切割机对焊机电焊机木工平刨木工圆锯泥浆泵潜水泵合计施工现场办公区室内照明施工现场室外照明所用的钢材和水泥砂石料半成品的质量必须根据设计和规范要求进行采购供应并且为了充分保证工程质量......”。

7、“.....施工用电量计算电动机额定功率计算序号机械名称功配合要紧密，做到协同作业，为其他工程创造有利条件，不得相互扯皮刁难。进出场道路及交通组织本工程的建筑材料和机具设备出入口设置在整个工程大门出入口及放置于现场的临时指挥部。材料及半成品的采购供应施工，对各分部分项工程的施工方案进行优化，在保证质量安全的前提下，千方百计地加快施工速度。认真做好与交通环保市容用水用电煤气等各个单位关系，以确保工程顺利进行。各工种应相互配合衔接，交叉作业，单位代表定期举行工程例会制度，协调工程进度质量安全等问题。项目经理部内部建立各级协调会制度，定时定点召开，加强各专业班组之间的协作，及时解决和协调好各种矛盾问题。施工中必须做到先有方案后施工的劳动积极性，按计划完成下达工作量的考核指标。加强计划管理，做好准确的月周计划和分阶段作业计划，建立可靠的材料后勤保证体系。所有原材料周转材料必须按指定位置分类堆放整齐。每周会同业主监理设计求，确保创建区级文明工地，力争市级文明工地。为确保工期，施工前编制详细的作业计划，幢号施工，确保各阶段按预定目标完成......”。

8、“.....项目部将按此方案，认真组织劳动力，充分发挥施工人员括管理人员班组工人和施工辅助人员宿舍等，按施工高峰期人左右统筹考虑和安排。办公用房采用彩钢夹芯板钢支架结构，宿舍生活设施用房采用水泥活动板钢方管角钢支架二层设置。所有用房的搭建按区级文明施工要目经理室工程部电脑机房技术组施工组质量安全组办公室会议室综合治理办公室业主代表办公室和监理工程师办公室。生活设施用房包括食堂浴室医务室厕所和职工文娱活动室等。职工宿舍均包实际情况，我们在现场设置指挥部，对工程进度质量进行严格的控制，时刻掌握工程的实际情况肯学习，导致成绩差，我们是该适当的批成绩是否有进步，要看他在班上的名次，看他在多少人中所处的位置。从本班看，从本年级看，从孩子的过去看，既要横比又要纵比。成绩好些的，首先立足稳定，尽量不后退，然后争取进步，哪怕是进步点基础薄弱些样的人才。只要有能力，任何个学生都能在社会上立足，并且成就番事业。正确看待分数。我们家长最关心学生的分数，但应正确看待。分数的高低跟试题的难易成正比，试题简单些，分数水涨船高。科学地讲，学生学习做好班级工作。确定学多的投入到关心孩子的学习中去，把孩子培养好......”。

9、“.....您的子女学习成绩好，并不意味着思想好能力高，您的子女学习成绩落后，并不意味着思想差能力低。现在的社会需要各种各。在教育学生时，以说服教育表扬为主，充分信任尊重每个学生，最大限度地调动学生的积极性，让学生自己教育自己，自己管理自己，及时地把学生的消极因素化为积极因素。以学习为龙头，抓好两操及卫生，扎扎实实，从每个良好习惯的养成抓起注重和学生交心，注重内心深处的感化，使整个班级各方面工作呈现出良好的势头。班级管理工作很琐碎，这里我要感谢各位班干部的通力协作，和全体同学的积极配合,注重正面教育学生顿，有了良好的风气，也形成了相互理解相互尊重的融洽的师生关系，给我们的教学工作提供了良好环境。强化管理，营造良好的学习氛围。班主任老师是学生管理的核心，在对每个学生负责的思想指导下，抓点滴抓细微对学生进行良好行为习惯养成教育。通过教育，绝大部分学生上学能够按时到教室，每节课能够提前进教室进入学习状态，自习课保持安静已经成为常规。特别是，对以前学生中的不良行为进行了严格整顿。通过纪律上的整把目标教育放在第位，首先就要求学生订立大学目标，及高三高考目标。同时每次月考结束......”。