1、“.....每天闷闷地坐着，不愿看书，也不愿意看电视，也不与他人交往，不愿意和别人说话。睡眠饮食差。在父母的要求下前来咨询。根据以上案例完成下列选择题单选首次心理咨询时应注意的事项是。尽量满足求助者的要求教育与指导严守求助者的所有秘密接纳与倾听多选影响咨询关系的重要因素主要包括。咨询师咨询机构求助者所在学校多选该求助者害怕回到学校上课，说明其。社会功能受损丧失安全感学习动机下降性格变内向单选目前该求助者的主要心理问题是。能力问题行为问题性格问题情绪问题单选本次咨询中对该求助者的初步诊断是。般心理问题神经症性心理问题严重心理问题精神病性障碍多选对该求助者的心理咨询，恰当的是。鼓励宣泄。使用心理测验的目的是为了诊断为深入了解对方应尽量多做心理测验依揖心理测验的结果可以做出诊断任何情况下都应按操作规定实施测验以操作性条件反射为基础，建立了操作行为主义......”。

2、“.....为心理咨询的产生做出了学术贡献。比奈西蒙卡特尔艾森克韦特默移情是求助者把对过去生活中个重要人物的转移到心理咨询师身上。情感认知态度认知态度属性态度决心理问题矫正求助者的心理问题治疗求助者的心理问题心理咨询中需要进行会谈，在第次会谈中最主要的目的是收集资料诊断评估矫治年，首次发表心理测验与测量文巩固心理咨询对从业者的能力有所要求，在心理咨询师重要的职业能力中不包括观察能力计算能力沟通能力表达能力心理咨询的目的是。帮助改造求助者的心理问题协助求助者解个体心理特征并找到个体在群体中的分布位臵心理咨询阶段正确的划分是。心理诊断，确定目标，自我改变收集信息，心理诊断，心理咨询确定目标，心理咨询，效果评估心理诊断，心理帮助......”。

3、“.....寻求人类共同心理特征与规律研究些心理特征在人群中的分布情况研究各种群体心理特征与规律探求中国心理学会卫生部劳动和社会保障部韦氏儿童智力量表适合对象为岁岁岁岁岁岁岁岁心理咨询最终的目标是。帮助求助者认识到内心冲突使求助者能够乎表明你与你父亲的关系正处在困难时期人本主义心理学家强调。认知与情绪环境与教育动机与人格潜意识与驱力我国的心理咨询师职业标准是由组织专家制定的。中国心理卫生协会。以下的共情做得最好。咨询师你应该努力去理解他的观点咨询师你尝试与父亲相处，但又不成功，因而感到沮丧咨询师你似乎无法接近父亲，所以感到沮丧。你想让他对你宽容些咨询师似问题的严重程度咨询的目标评估人的思维能力最重要的指标是语言表达能力应变能力动作反应能力逻辑推理能力求助者我已尝试同我父亲和谐相处，但的确行不通，他对我太严厉了人格自陈量表人格投射测验......”。

4、“.....首先要明确。问题的类型问题的性质理利用了共情技术有助于咨询效果的提高可能建立咨询以外的关系面谈技巧中最复杂的是。鼓励技术解释技术指导技术倾听技术是个别智力测验团体智力测验次咨询结束后，乙用手机发短信给甲说您化解了我心中的坚冰，十分感激。我想约您周末出去玩，顺便帮我再做次咨询。甲回短信说不必客气，请告知我具体时间地点。甲的作法是可以理解的合得知具体情况后，告诉了女学生的家长，这种做法符合保密原则为了学校着想违反保密原则符合教师职责男性心理咨询员甲在对女性求助者乙进行咨询过程中，双方谈的很投机，在第和咨询师之间没有情感的卷入能顺利进行咨询工作，而又不让求助者形成对咨询师的依赖师生般的咨询关系女，岁，初二学生，因暗恋同班的名男生而十分苦恼，前来学校的心理辅导站咨询。心理辅导站的老师是人格的特征......”。

5、“.....求助者对咨询师绝对信任求助者和是人格的特征。整体性稳定性独特性社会性理性情绪疗法的创始人是巴甫洛夫斯金纳艾利斯罗杰斯良好的咨询关系是。求助者对咨询师绝对信任求助者和咨询师之间没有情感的卷入能顺利进行咨询工作，而又不让求助者形成对咨询师的依赖师生般的咨询关系女，岁，初二学生，因暗恋同班的名男生而十分苦恼，前来学校的心理辅导站咨询。心理辅导站的老师得知具体情况后，告诉了女学生的家长，这种做法符合保密原则为了学校着想违反保密原则符合教师职责男性心理咨询员甲在对女性求助者乙进行咨询过程中，双方谈的很投机，在第次咨询结束后，乙用手机发短信给甲说您化解了我心中的坚冰，十分感激。我想约您周末出去玩，顺便帮我再做次咨询。甲回短信说不必客气，请告知我具体时间地点......”。

6、“.....鼓励技术解释技术指导技术倾听技术是个别智力测验团体智力测验人格自陈量表人格投射测验。你的丈夫打孩子么这句话是开放式提问封闭式提问半开放试提问半封闭式提问评估咨询效果时，首先要明确。问题的类型问题的性质问题的严重程度咨询的目标评估人的思维能力最重要的指标是语言表达能力应变能力动作反应能力逻辑推理能力求助者我已尝试同我父亲和谐相处，但的确行不通，他对我太严厉了。以下的共情做得最好。咨询师你应该努力去理解他的观点咨询师你尝试与父亲相处，但又不成功，因而感到沮丧咨询师你似乎无法接近父亲，所以感到沮丧。你想让他对你宽容些咨询师似乎表明你与你父亲的关系正处在困难时期人本主义心理学家强调。认知与情绪环境与教育动机与人格潜意识与驱力我国的心理咨询师职业标准是由组织专家制定的。中国心理卫生协会中国心理学会卫生部劳动和社会保障部韦氏儿童智力量表适合对象为岁岁岁岁岁岁岁岁心理咨询最终的目标是......”。

7、“.....寻求人类共同心理特征与规律研究些心理特征在人群中的分布情况研究各种群体心理特征与规律探求个体心理特征并找到个体在群体中的分布位臵心理咨询阶段正确的划分是。心理诊断，确定目标，自我改变收集信息，心理诊断，心理咨询确定目标，心理咨询，效果评估心理诊断，心理帮助，结束巩固心理咨询对从业者的能力有所要求，在心理咨询师重要的职业能力中不包括观察能力计算能力沟通能力表达能力心理咨询的目的是。帮助改造求助者的心理问题协助求助者解决心理问题矫正求助者的心理问题治疗求助者的心理问题心理咨询中需要进行会谈，在第次会谈中最主要的目的是收集资料诊断评估矫治年，首次发表心理测验与测量文，为心理咨询的产生做出了学术贡献......”。

8、“.....使用心理测验的目的是为了诊断为深入了解对方应尽量多做心理测验依揖心理测验的结果可以做出诊断任何情况下都应按操作规定实施测验以操作性条件反射为基础，建立了操作行为主义。巴甫洛夫华生托尔曼斯金纳与来访者谈话时不可直视对方的眼睛，可对方的眼神和表情。斜视扫视凝视偷视位清洁个人因每天下班回家后反复洗手，怀疑自己是否有洁癖前来咨询，心理咨询师对求助者说你每天的工作就是打扫卫生，多洗几次手算什么问题。该心理咨询师的说法符合求助者的实际价值观没保持中立是在进行心理咨询显示出有职业歧视在弗洛伊德的发展观点中，儿童将兴趣转向外部，转向应付环境所需要的知识和技能，是在......”。

9、“.....抄起花瓶和椅子对心理咨询师进行攻击，对此情况心理咨询师应当。立依据这些症状诊断为抑郁性神经症。心理考试的结果及相关资料等支持本诊断。该求助者呈现上述问题的原因是生物原因本案例中未见显明的生物原因。社会原因家庭教育的原因，诞生于高等知识分子家庭，家庭教育严厉，父母非常望重他的学习造诣。负性生涯事件的影响，上大学后学习造诣下降，造诣排在班里的后几名。求助者人际关系紧张，很少与人交流，独来独去。缺少社会支持体系的辅助，未得到父母老师和同窗的理解和关注。自身原因存在认知过错由于学习造诣没有中学时好就以为自己没用，以为自己很没面子，以为父母老师及同窗由于自己造诣不幻想就都望不起自己，觉得自己的切都完了。情感方面的原因，受情感低落焦急等情感的困扰不能自己解决。在行为模式上缺少解决问题的策略与技能，面对学习造诣下降，不知所措。个性追求完美，争强好胜，无法正视挫折。与该求助者入行摄人道谈话时......”。