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6、“.....四小结幻灯片乡愁是首游子思乡的深情恋歌,是首如泣如诉动人心魄的真挚的情诗。它以独创的意象精巧的构思完美的形式,表达了个深刻的主题,具有强烈的现实感和时代感。真可谓是首怀乡诗满腔故园情六拓展延伸欣赏乡愁四韵视频朗诵。幻灯片各领风骚话说愁,积累含有愁的诗词句。幻灯片七课堂小结幻灯片人离开故土,就成了失根的兰花,逐浪的浮萍,飞舞的秋蓬,因风四散的蒲公英„„但怀乡的梦,却永远如影随行。故乡的山水,虫鸟,草木,星月,寒暑,时俗,丝缕,都化为血肉丰满的记忆,始终萦绕在天涯游子的心头,成为我们心中永恒的旋律。播放歌曲我的中国心八布置作业幻灯片根据自己的特长和兴趣爱好,选择其中的项或几项认真完成。喜爱朗读的你,可读读余光中其它的诗......”。
7、“.....遂想起当我死时等等。喜爱唱歌的你,可唱唱有关思乡思亲的歌。喜爱思考的你,可比较这首诗与席慕蓉的乡愁有何异同之处。喜爱习作的你,可仿写诗歌,抒发你的情怀。乡愁教学目标通过反复朗读,体会诗歌的结构美音乐美理解独特的意象和精巧的构思对表达乡愁的作用感受诗人思念故乡热爱祖国的感情,培养健康的艺术审美情趣。教学课时课时教学用具多媒体教学过程导入课文叶落归根,故土思情。故乡,永远是个让人魂牵梦萦的地方„„幻灯片今天我们起来欣赏余光中的抒情诗乡愁,倾听这位海外游子对祖国深情而热烈的呼唤吧,幻灯片二明确教学目标幻灯片三走近余光中了解余光中的生平经历文学成就及诗歌特色。幻灯片四了解写作背景幻灯片五研读课文朗读课文......”。
8、“.....把握朗读的感情语调语速并划分节奏和重音,教师进行朗读指导。幻灯片全班齐读听视频朗读幻灯片学生配乐朗读,总结读诗的经验幻灯片二思考问题,解读诗歌可从哪些词语看出来诗人对故乡绵绵的思念直萦绕在心头幻灯片明确小时侯长大后后来现在这四个时间序词代表哪四个人生阶段四个人生阶段又因什么而愁幻灯片明确小时侯少年求学在外思念母亲少年清愁长大后青年新婚离别思念娇妻夫妻离愁后来中年生死隔绝哀思难抑丧母哀愁现在老年国土分裂忧思绵绵思归浓愁本文表现怎样的主题幻灯片明确表达了作者对故土的眷恋之情。表达了作者渴望与亲人团聚,渴望祖国早日统结束分离之苦的强烈愿望。诗人是怎样把抽象的乡愁形象化的幻灯片明确托物寄情四个意象邮票船票坟墓海峡......”。
9、“.....理解独特的意象和精巧的构思对表达乡愁的作用幻灯片讲析点拨诗歌载抽象的难以捕捉的恋国思家的乡愁。明确小时候长大后后来现词美,增加了句子的音韵感,富有诗意,巧妙地表达了作者的情感。在这头在那头在外头在里头这些方位词美,显示了空间的距离,具有字字关情琅琅上口的韵律。四小结幻灯片乡愁是四韵视频朗诵。幻灯片各领风骚话说愁,积累含有愁的诗词句。幻灯片七课堂小结幻灯片人离开故土,就成了失根的兰花,逐浪的浮萍,飞舞的秋蓬......”。
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