1、“.....注意加点的词古今意义的不同。而君逆寡人者，轻寡人与秦王色挠，长跪而谢之。下列句子分别揭示了秦王的什么态度，将备选答案的序号填在句后的括号里。前倨后恭以势压人恐吓威胁不可世虚伪狡诈寡人欲以五百里之地易安陵。安陵君其许寡人,安陵君不听寡人，何也公亦尝闻天子之怒乎而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。根据课文内容填空。本文选自，该书是末年文学家根据战国史书整理编辑而成的国别体史书，共三十三篇。当秦王以进行威胁恫吓的时候，唐雎地以回击，并以的严重后果震慑住秦王伏尸百万，流血千里的虚张声势。周总理是位出色的外交家，他不管在何种场合，遇到什么样的对手，都能唇枪舌剑，以超人的智慧，应对自如。周总理的说话艺术......”。

2、“.....阅读下面这个故事雎说这是平庸无能的人发怒，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月聂政之刺韩傀不是有才能有胆识的人发怒。从前，专诸刺杀吴王僚的时候，彗星的尾巴扫过月亮聂政刺杀韩傀的ī也，白虹贯日五百里哉样。安陵君听说过平民发怒吗秦王说布衣之怒，亦免冠徒跣ǎ，以头抢āɡ地耳。唐雎曰此庸夫之怒也，平民发怒，也不过是摘了帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。唐于君，而君逆寡人者，轻寡人与唐雎对曰否，非若是我用十倍的土地，给安陵君扩大领土，但是他违背我的意愿，是轻视我吗唐雎回答说不，不是这也。安陵君受地于先王守之，虽千里不敢易也，岂直什么呢况且秦国灭亡韩国和魏国，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也......”。

3、“.....是因为我把安陵君看作忠厚长者，所以不打他的主意。现在吾以④十倍之地，请广因于是。句式受地于先王状语后置。即于先王受地。秦王谓唐雎曰寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也且秦灭韩亡魏，秦王对唐雎说我用方圆五百里的土地换安陵，安陵君不听从我，为受，继承。先王即祖先，祖辈国君。守守住。说通悦，高兴。虚词以用。之结构助词的代词。其句中用来加重语气的助词。虽然连词，即使这样。于从介词，到。弗否定副词，不。唐雎ū使于秦。至终守住它，不敢交换,秦王不高兴。安陵君于是派唐雎出使到秦国。实词使派遣出使。易都是交换之意。安陵君安陵国的国君。许答应。加惠给予恩惠。受接......”。

4、“.....以大易小，甚善虽然，受地于先王，愿终说大王给予恩惠，用大的换小的，很好即使这样，我从先王那里继承了这块封地，希望自始守之，弗敢易,秦王不说。安陵君因使劝谏君王，唐雎和郑同劝谏方式有何不同文言文对照翻译秦王使人谓安陵君曰寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人,安陵君秦王派人对安陵君说我要用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君可要答应我之怒乎臣亦尝以兵说魏昭王休祲降于天时宿于野若士必怒王若无兵用现代汉语翻译下列句子。而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。王非战国守圉之具，其将何以当之请分别概括唐雎和郑同的性格特点。同为贲ē战国时期卫国人，是古代著名的武士。解释下列加点的词......”。

5、“.....说以义则不听。王非战国守圉之具，其将何以当之王若无兵，邻国得志矣。赵王曰寡人请奉教。战国策赵策三，有删改注释狙狡猾，文中指狡猾的人。许由尧舜时代的贤人。孟乎许由无天下之累，故不受也。今王既受先王之传欲宗庙之安乎王曰然。今有人持万金之财，时宿于野，内无孟贲之威，外无弓弩之御，不出宿夕，人必危之矣。今有强贪之国，临王之境，索王之地，告致之于前，安敢不对乎臣少之时，亲尝教以兵。赵王曰寡人不好兵。郑同因抚手仰天而笑之曰兵固天下之狙喜也，臣故意大王不好也。臣亦尝以兵说魏昭王，昭王亦曰寡人不喜。臣曰王之行能如许由至于此......”。

6、“.....而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。节选自唐雎不辱使命乙郑同北见赵王。赵王曰子南方之传士也，何以教之郑同曰臣南方草鄙之人也，何足问虽然，王，白虹贯日要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰先生坐,何秦王曰天子之怒，伏尸百万，流血千里。唐雎曰大王尝闻布衣之怒乎秦王曰布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。唐雎曰此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月聂政之刺韩傀也，秦王曰天子之怒，伏尸百万，流血千里。唐雎曰大王尝闻布衣之怒乎秦王曰布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳......”。

7、“.....非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月聂政之刺韩傀也，白虹贯日要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰先生坐,何至于此,寡人谕矣夫韩魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。节选自唐雎不辱使命乙郑同北见赵王。赵王曰子南方之传士也，何以教之郑同曰臣南方草鄙之人也，何足问虽然，王致之于前，安敢不对乎臣少之时，亲尝教以兵。赵王曰寡人不好兵。郑同因抚手仰天而笑之曰兵固天下之狙喜也，臣故意大王不好也。臣亦尝以兵说魏昭王，昭王亦曰寡人不喜......”。

8、“.....故不受也。今王既受先王之传欲宗庙之安乎王曰然。今有人持万金之财，时宿于野，内无孟贲之威，外无弓弩之御，不出宿夕，人必危之矣。今有强贪之国，临王之境，索王之地，告以理则不可，说以义则不听。王非战国守圉之具，其将何以当之王若无兵，邻国得志矣。赵王曰寡人请奉教。战国策赵策三，有删改注释狙狡猾，文中指狡猾的人。许由尧舜时代的贤人。孟贲ē战国时期卫国人，是古代著名的武士。解释下列加点的词。亲尝教以兵许由无天下之累下列句子中加点词的意义和用法不相同的项是夫专诸之刺王僚也今王既受先王之传公亦尝闻天子之怒乎臣亦尝以兵说魏昭王休祲降于天时宿于野若士必怒王若无兵用现代汉语翻译下列句子。而安陵以五十里之地存者......”。

9、“.....王非战国守圉之具，其将何以当之请分别概括唐雎和郑同的性格特点。同为劝谏君王，唐雎和郑同劝谏方式有何不同文言文对照翻译秦王使人谓安陵君曰寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人,安陵君秦王派人对安陵君说我要用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君可要答应我,安陵君曰大王加惠，以大易小，甚善虽然，受地于先王，愿终说大王给予恩惠，用大的换小的，很好即使这样，我从先王那里继承了这块封地，希望自始守之，弗敢易,秦王不说。安陵君因使唐雎ū使于秦。至终守住它，不敢交换,秦王不高兴。安陵君于是派唐雎出使到秦国。实词使派遣出使。易都是交换之意。安陵君安陵国的国君。许答应。加惠给予恩惠。受接受，继承。先王即祖先，祖辈国君。守守住......”。