1、“.....水浒传不单以情节的生动紧张取胜，还有较丰富真实的细节描写。小说在民间口语的基础上创造出种通俗简练生动富于表现力的文学语言。与内容相适应，前回连环套式的艺术结构也独具特色成农民起义的根本原因是“官逼民反”。水浒传在艺术上取得了杰出的成就。人物形象的塑造能写出复杂的性格内容，人物性格的形成有环境的依据，同时随生活环境的变化而发展。人物形象带有理想色彩，同时又深深地扎抗的故事。水浒传以它杰出的艺术描写手段，生动形象地描述了中国封建社会中以宋江为首的农民起义的发生发展和失败过程。水浒传的社会意义首先在于深刻揭露了封建社会的黑暗和腐朽统治阶级的罪恶，说明造作三国演义等。水浒传是我国第部古典长篇白话小说，取材于北宋末年宋江起义的故事。水浒传是描写北宋末年山东农民起义的长篇小说。主要写了宋江带领的梁山条好汉在封建统治的残酷压迫下，被迫在梁山聚义反写成“四大名著”之的水浒传......”。

2、“.....是元末明初著名小说家戏曲家，是中国章回小说的鼻祖。主要作品有小说隋唐两朝志传残唐五代史演义三遂平妖传粉妆楼代表，词章诗歌，天文地理医卜星象等，无不精通，岁曾中进士，后弃官归里，闭门著述，与拜他为师的罗贯中起研究三国演义三遂平妖传的创作，搜集整理关于梁山泊宋江等英雄人物的故事，最终和罗贯中起把前爪搭在地下，把腰胯掀，掀将起来。大虫见掀他不着，吼声，却似半天里起个霹雳震得那山冈也动把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只剪。扑掀剪武松打虎施耐庵施耐庵，元末明初的文学家。博古通今，才气横溢在小组长的带领下用喜欢的方式朗读节。用横线画出老虎进攻武松的句子。用波浪线画出武松应对的句子。小组内分角色读读。那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按按，和身望上扑，从半空里撺将下来。那大虫段......”。

3、“.....各自表现了武松怎样的性格默读第段，思考•这部分主要写的是什么武松的心理活动用笔圈出武松的心理活动的句子，表现了他什么性格特点好强无畏这部分有什么作用为下文铺垫自由读自然，把过程讲清楚，表现当时紧张激烈的气氛。回顾课文课文主要讲了件什么事武松乘着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的事情。快速阅读全文，了解小说的结构。小说可划分为四部分畅饮上冈打虎下冈。各就是武松回家的路上经过景阳冈只身打死猛虎的故事。学习目标正确流利有感情朗读武松赤手空拳打死猛虎的片段，体会武松沉着机智勇敢的性格。能根据提示或重点词句分段复述课文，抓住武松和老虎搏斗的动作逃到柴进柴大官人家避难，不想染上疟疾，在柴进家住了年有余。宋江因与梁山有关系被阎婆惜抓住把柄而怒杀阎婆惜，也投奔柴进而来，在柴进家里武松拜宋江为义兄，武松要回清河县看望哥哥......”。

4、“.....塑造了众多可爱的个性鲜明的英雄形象。老虎，种凶猛的哺乳动物。水浒传中塑造武松形象的回目景阳冈武松打虎。”武松在清河县因酒后醉了与人争执，把人打昏，以为打死了人，于是有较丰富真实的细节描写。小说在民间口语的基础上创造出种通俗简练生动富于表现力的文学语言。与内容相适应，前回连环套式的艺术结构也独具特色。水浒传作者以其高度的艺术表现力，生动丰富的文学语言，了杰出的成就。人物形象的塑造能写出复杂的性格内容，人物性格的形成有环境的依据，同时随生活环境的变化而发展。人物形象带有理想色彩，同时又深深地扎根于生活的土壤之中。水浒传不单以情节的生动紧张取胜，还中国封建社会中以宋江为首的农民起义的发生发展和失败过程。水浒传的社会意义首先在于深刻揭露了封建社会的黑暗和腐朽统治阶级的罪恶，说明造成农民起义的根本原因是“官逼民反”......”。

5、“.....水浒传的社会意义首先在于深刻揭露了封建社会的黑暗和腐朽统治阶级的罪恶，说明造成农民起义的根本原因是“官逼民反”。水浒传在艺术上取得了杰出的成就。人物形象的塑造能写出复杂的性格内容，人物性格的形成有环境的依据，同时随生活环境的变化而发展。人物形象带有理想色彩，同时又深深地扎根于生活的土壤之中。水浒传不单以情节的生动紧张取胜，还有较丰富真实的细节描写。小说在民间口语的基础上创造出种通俗简练生动富于表现力的文学语言。与内容相适应，前回连环套式的艺术结构也独具特色。水浒传作者以其高度的艺术表现力，生动丰富的文学语言，叙述了许多引人入胜的故事，塑造了众多可爱的个性鲜明的英雄形象。老虎，种凶猛的哺乳动物。水浒传中塑造武松形象的回目景阳冈武松打虎。”武松在清河县因酒后醉了与人争执，把人打昏，以为打死了人，于是逃到柴进柴大官人家避难，不想染上疟疾，在柴进家住了年有余......”。

6、“.....也投奔柴进而来，在柴进家里武松拜宋江为义兄，武松要回清河县看望哥哥，两人依依惜别。文章节选的就是武松回家的路上经过景阳冈只身打死猛虎的故事。学习目标正确流利有感情朗读武松赤手空拳打死猛虎的片段，体会武松沉着机智勇敢的性格。能根据提示或重点词句分段复述课文，抓住武松和老虎搏斗的动作，把过程讲清楚，表现当时紧张激烈的气氛。回顾课文课文主要讲了件什么事武松乘着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的事情。快速阅读全文，了解小说的结构。小说可划分为四部分畅饮上冈打虎下冈。各用几段，各自表现了武松怎样的性格默读第段，思考•这部分主要写的是什么武松的心理活动用笔圈出武松的心理活动的句子，表现了他什么性格特点好强无畏这部分有什么作用为下文铺垫自由读自然段......”。

7、“.....用横线画出老虎进攻武松的句子。用波浪线画出武松应对的句子。小组内分角色读读。那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按按，和身望上扑，从半空里撺将下来。那大虫把前爪搭在地下，把腰胯掀，掀将起来。大虫见掀他不着，吼声，却似半天里起个霹雳震得那山冈也动把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只剪。扑掀剪武松打虎施耐庵施耐庵，元末明初的文学家。博古通今，才气横溢，词章诗歌，天文地理医卜星象等，无不精通，岁曾中进士，后弃官归里，闭门著述，与拜他为师的罗贯中起研究三国演义三遂平妖传的创作，搜集整理关于梁山泊宋江等英雄人物的故事，最终和罗贯中起写成“四大名著”之的水浒传。罗贯中约约号湖海散人，是元末明初著名小说家戏曲家，是中国章回小说的鼻祖。主要作品有小说隋唐两朝志传残唐五代史演义三遂平妖传粉妆楼代表作三国演义等......”。

8、“.....取材于北宋末年宋江起义的故事。水浒传是描写北宋末年山东农民起义的长篇小说。主要写了宋江带领的梁山条好汉在封建统治的残酷压迫下，被迫在梁山聚义反抗的故事。水浒传以它杰出的艺术描写手段，生动形象地描述了中国封建社会中以宋江为首的农民起义的发生发展和失败过程。水浒传的社会意义首先在于深刻揭露了封建社会的黑暗和腐朽统治阶级的罪恶，说明造成农民起义的根本原因是“官逼民反”。水浒传在艺术上取得了杰出的成就。人物形象的塑造能写出复杂的性格内容，人物性格的形成有环境的依据，同时随生活环境的变化而发展。人物形象带有理想色彩，同时又深深地扎根于生活的土壤之中。水浒传不单以情节的生动紧张取胜，还有较丰富真实的细节描写。小说在民间口语的基础上创造出种通俗简练生动富于表现力的文学语言。与内容相适应，前回连环套式的艺术结构也独具特色。水浒传作者以其高度的艺术表现力，生动丰富的文学语言......”。

9、“.....塑造了众多可爱的个性鲜明的英雄形象。老虎，种凶猛的哺乳动物。水浒传中塑造了杰出的成就。人物形象的塑造能写出复杂的性格内容，人物性格的形成有环境的依据，同时随生活环境的变化而发展。人物形象带有理想色彩，同时又深深地扎根于生活的土壤之中。水浒传不单以情节的生动紧张取胜，还叙述了许多引人入胜的故事，塑造了众多可爱的个性鲜明的英雄形象。老虎，种凶猛的哺乳动物。水浒传中塑造武松形象的回目景阳冈武松打虎。”武松在清河县因酒后醉了与人争执，把人打昏，以为打死了人，于是就是武松回家的路上经过景阳冈只身打死猛虎的故事。学习目标正确流利有感情朗读武松赤手空拳打死猛虎的片段，体会武松沉着机智勇敢的性格。能根据提示或重点词句分段复述课文，抓住武松和老虎搏斗的动作用几段，各自表现了武松怎样的性格默读第段，思考•这部分主要写的是什么武松的心理活动用笔圈出武松的心理活动的句子......”。