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TOP30八年级语文上册 30《诗四首》学案(2)(无答案) 新人教版.doc文档免费在线阅读 TOP30八年级语文上册 30《诗四首》学案(2)(无答案) 新人教版.doc文档免费在线阅读

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《TOP30八年级语文上册 30《诗四首》学案(2)(无答案) 新人教版.doc文档免费在线阅读》修改意见稿

1、“.....渡荆门送别是唐代主义大诗人所作,人称他为。晨兴理荒秽带月荷锄归但使愿无违④长河落日圆江入大荒流云生结海楼从今若许闲乘月拄杖无时夜叩门填空。归园田居是陶渊明时所写的诗。使至塞上四当堂检测给下列加粗字注音。道狭草木长燕然腊酒浑④鸡豚荆门仍怜故乡水解释加粗词况全诗抒发了作者什么样的感情他的示儿诗也表达了这样的情感,你能默写出来吗的处境和命运。诗人特别想要去戍轮台,说明他对轮台这地方有种特殊的感情。诗人以梦境来表现自己的报国之心,于激越豪迈中透露出了壮志难酬的悲凉。诗歌首句中的僵字说明诗人什么样的晚年生活境为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。对上面这首诗的分析不正确的项是诗人僵卧孤村却不自哀......”

2、“.....诗中的风吹雨既是眼前情景的写照,又象征了南宋王朝岌岌可危构严谨。写景用语着字,也独具匠心。诗中所写景物,既有远景又有近景,远景广阔而雄伟,近景明朗而秀丽,可见诗人很善于摄取自然景物到诗境中来。三拓展迁移十月四日风雨大作二首其二僵卧孤村不自哀,尚思的目的地,以至乘坐的交通工具。诗的颔联景象雄阔,颈联景象瑰丽。荆门外的山川胜景,兼收笔底。尾联抒发诗人作别故土,惜别亲友的诚挚。全诗以远游起笔,中间写途中所见景色,最后以惜别作结,过渡自然,结诗句画横线的词语。江入大荒流月下飞天镜云生结海楼仍怜故乡水对诗的内容写法理解不符合诗意的项是诗的开头......”

3、“.....为下列加粗字选择正确的义项。渡远荆门外通过载运过河渡口渡船山随平野尽全完死用力完成仍怜故乡水怜悯怜惜怜爱怜恤解释下列五言律诗,蕴涵了诗人对二阅读下诗,回答诗后问题渡荆门山送别渡远荆门外,来从楚国游。山随平野尽,江入大荒流。月下飞天镜,云生结海楼。仍怜故乡水,万里送行舟。请依次写出这首诗押韵的字陈与义,朝代诗人。下列诗句中加粗的词不表地名的项是属国过居延萧关逢候骑都护在燕然都护在燕然下列说法不正确的项是陶渊明,东晋时著名的诗人,世称靖节先生。渡荆门送别是。衣沾不足惜,。④,云生结海楼。陶渊明,名,字,号,朝代著名诗人。王维,朝代著名的田园诗人虚写品读赏析大漠孤烟直......”

4、“.....道狭草木长燕然腊酒浑④鸡豚荆门仍怜故乡水用原句填空。,长河落日圆。山重水复疑无路,至塞上就极富代表性。诵读理解朗读并理解字面意思。思考下列问题这首诗记叙了件什么事征蓬出汉塞,归燕入胡天表达了作者怎样的思想感情萧关逢候骑,都护在燕然是实写还是新题材。这类诗,文学史上称为边塞诗。王维,字摩诘,唐代诗人,画家。他的诗以描绘山水田园和歌咏隐居生活为主,以诗中有画,画中有诗出名。其中反映军旅和边塞生活的作品,写景的佳句广为流传,如使至新题材。这类诗,文学史上称为边塞诗。王维,字摩诘,唐代诗人,画家。他的诗以描绘山水田园和歌咏隐居生活为主,以诗中有画,画中有诗出名。其中反映军旅和边塞生活的作品......”

5、“.....如使至塞上就极富代表性。诵读理解朗读并理解字面意思。思考下列问题这首诗记叙了件什么事征蓬出汉塞,归燕入胡天表达了作者怎样的思想感情萧关逢候骑,都护在燕然是实写还是虚写品读赏析大漠孤烟直,长河落日圆当堂练习给下列加粗字注音。道狭草木长燕然腊酒浑④鸡豚荆门仍怜故乡水用原句填空。,长河落日圆。山重水复疑无路,。衣沾不足惜,。④,云生结海楼。陶渊明,名,字,号,朝代著名诗人。王维,朝代著名的田园诗人陈与义,朝代诗人。下列诗句中加粗的词不表地名的项是属国过居延萧关逢候骑都护在燕然都护在燕然下列说法不正确的项是陶渊明,东晋时著名的诗人,世称靖节先生。渡荆门送别是五言律诗,蕴涵了诗人对二阅读下诗......”

6、“.....来从楚国游。山随平野尽,江入大荒流。月下飞天镜,云生结海楼。仍怜故乡水,万里送行舟。请依次写出这首诗押韵的字。为下列加粗字选择正确的义项。渡远荆门外通过载运过河渡口渡船山随平野尽全完死用力完成仍怜故乡水怜悯怜惜怜爱怜恤解释下列诗句画横线的词语。江入大荒流月下飞天镜云生结海楼仍怜故乡水对诗的内容写法理解不符合诗意的项是诗的开头,就以明快的手法点明了此行的特点途中已经到达的地方以及将要前往的目的地,以至乘坐的交通工具。诗的颔联景象雄阔,颈联景象瑰丽。荆门外的山川胜景,兼收笔底。尾联抒发诗人作别故土,惜别亲友的诚挚。全诗以远游起笔,中间写途中所见景色,最后以惜别作结,过渡自然,结构严谨。写景用语着字......”

7、“.....诗中所写景物,既有远景又有近景,远景广阔而雄伟,近景明朗而秀丽,可见诗人很善于摄取自然景物到诗境中来。三拓展迁移十月四日风雨大作二首其二僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。对上面这首诗的分析不正确的项是诗人僵卧孤村却不自哀,是因为诗人尚思为国戍轮台。诗中的风吹雨既是眼前情景的写照,又象征了南宋王朝岌岌可危的处境和命运。诗人特别想要去戍轮台,说明他对轮台这地方有种特殊的感情。诗人以梦境来表现自己的报国之心,于激越豪迈中透露出了壮志难酬的悲凉。诗歌首句中的僵字说明诗人什么样的晚年生活境况全诗抒发了作者什么样的感情他的示儿诗也表达了这样的情感......”

8、“.....道狭草木长燕然腊酒浑④鸡豚荆门仍怜故乡水解释加粗词。晨兴理荒秽带月荷锄归但使愿无违④长河落日圆江入大荒流云生结海楼从今若许闲乘月拄杖无时夜叩门填空。归园田居是陶渊明时所写的诗。使至塞上是唐代诗人的作品,他与合称王孟,是唐代诗派的代表。渡荆门送别是唐代主义大诗人所作,人称他为。归园田居中抒发作者情感的句子是,。使至塞上中作者用比喻来暗写自己的遭遇并抒发情感的句子是,。使至塞上中作者描绘奇特壮美的塞外风光图的诗句是,。渡荆门送别中用拟人手法表达思乡惜别之情的句子是,。学习目标有感情地朗读并熟练地背诵前两首诗。品味语言,体味诗歌的内涵。培养感悟古代诗歌内容的能力,不断提高文化品位和审美情趣......”

9、“.....结合课下注释理解字面意思。思考下列问题这首诗记的是哪个季节的劳动生活情形诗人到田间去干什么干了多长时间第五句中道是指什么说的即是归途,大概也就是来时的路,为什么开头不提,到这里才说它狭而多草木为什么要着意写夕露沾衣赏析诗歌的意境美。提问陶诗平淡而又富于情趣,平淡不必多言,你认为情趣表现在什么地方想像带月荷锄归等的动人画面。提问这首诗流露了诗人什么样的思想感情提问诗的末句但使愿无违的愿具体指什么欣赏陶渊明的另外两首诗归园田居其饮酒其五二学习使至塞上简介边塞诗及作者唐代自开国以来,各方面的蕃夷部落不断侵入,唐政府不能不加强边防,以应付战事。有时也乘胜逐北,有扩张领士的意图......”

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