1、“.....观点无限制的权力即暴政多数人的暴政反对暴政和绝对权威倾向民主制。任答两点即可福州二模阅读下列材料，回答问题。导学号材料主权在本质上是由公意所构析即可。根据材料二中在思想上我倾向民主制度„„自由法制尊重权利，对这些我极端热爱分析其观点即可。答案思想主权在民人民主权社会平等。影响鼓励下层民众参加国家管理扩大雅各宾克维尔的主要观点。解析第小问，主要思想，根据材料中主权在实质上属于法兰西人民为了不使财产的不平等挤掉权利的平等这两句话分析即可第二小问，积极影响，结合启蒙运动在思想层面的作用分这些我极端热爱。托克维尔论美国的民主年请回答罗伯斯庇尔自称是卢梭的忠实信徒，材料体现了卢梭的哪些主要思想分析罗伯斯庇尔的上述主张对法国大革命的积极影响。根据材料二，概括指出托个权威被授以决定切的权利和能力时，不管人们把这个权威称作人民还是国王......”。

2、“.....我都要说，这是给暴政种下了种子。在思想上我倾向民主制度„„自由法制尊重权利，对的认识与公元前世纪相产的不平等挤掉权利的平等，宪法要求靠自己劳动生活的公民响应法律号召而在人民集会中担任公共职务时，对其所花费的时间应给予报酬。罗伯斯庇尔论代议制政府年材料二当我看到任何以支配自己各部分肢体的绝对权力样，社会民主必须忠实地履行公民赋予政府的权力，并保障它受到人民制约和内部制约。美塞缪尔亨廷顿世纪的民主化浪潮请回答根据材料，分析世纪欧洲人对民主说城邦，其生命全在于它的成员的结合，并且如果它最主要的关怀就是要保证其所有成员表达公意，它必须有种普遍的强制性的力量，以便按照最有利于全体成员的方式推动并安排各个部分。正如自然或者说上帝赋予了每个人人的特殊利益所操纵，而且不能采纳公意所要求的政策。世纪以来，欧洲人越来越认识到真正的民主指的是自由平等博爱......”。

3、“.....建立起负责任的政府。正如卢梭所言，如果国家，或者元前世纪的欧洲人说，真正的民主指理性的审判和权利的分享，还有各种其他的公民美德。但是，民主是种公共美德，但不是唯的美德，由希腊公民选举产生的政府肯定存在着效率低下腐败短视不负责任或被少数律。答案主张天赋人权自由平等保护私有财产。关系洛克思想为法国大革命提供了理论基础，人权宣言继承发展了洛克思想。江西重点中学盟校联考阅读下列材料，回答问题。导学号材料对于公„„战争状态，人民因此就„„，而只能寻求上帝给予人们的抵抗强暴的共同庇护可知，人们可以利用上帝赋予的权力推翻强暴统治，为法国大革命提供了合理的理论基础，人权宣言使得洛克思想由理论蓝图上升为具体法暴统治，体现了主权在民的思想据材料二权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的得出自由平等据财产是神圣不可侵犯的权利得出保护私有财产......”。

4、“.....立法者们就析本题考查专制理论与民主思想。根据材料当立法者们图谋夺„„奴役状态时，立法者们就„„战争状态，人民因此就„„，而只能寻求上帝给予人们的抵抗强暴的共同庇护可知，人们可以利用上帝赋予的权力推翻强目的都在于保护人的自然和不可动摇的权利。第六条在法律面前，所有的公民都是平等的。第十七条财产是神圣不可侵犯的权利。请回答概括材料二的共同主张。据材料分析洛克思想与法国大革命间的关系。解立法者们就使自己与人民处于战争状态，人民因此就无须再予服从，而只能寻求上帝给予人们的抵抗强暴的共同庇护。洛克政府论材料二第条在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。第二条任何政治结合的目立法者们就使自己与人民处于战争状态，人民因此就无须再予服从，而只能寻求上帝给予人们的抵抗强暴的共同庇护。洛克政府论材料二第条在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的......”。

5、“.....第六条在法律面前，所有的公民都是平等的。第十七条财产是神圣不可侵犯的权利。请回答概括材料二的共同主张。据材料分析洛克思想与法国大革命间的关系。解析本题考查专制理论与民主思想。根据材料当立法者们图谋夺„„奴役状态时，立法者们就„„战争状态，人民因此就„„，而只能寻求上帝给予人们的抵抗强暴的共同庇护可知，人们可以利用上帝赋予的权力推翻强暴统治，体现了主权在民的思想据材料二权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的得出自由平等据财产是神圣不可侵犯的权利得出保护私有财产。根据材料当立法者们图谋夺„„奴役状态时，立法者们就„„战争状态，人民因此就„„，而只能寻求上帝给予人们的抵抗强暴的共同庇护可知，人们可以利用上帝赋予的权力推翻强暴统治，为法国大革命提供了合理的理论基础，人权宣言使得洛克思想由理论蓝图上升为具体法律。答案主张天赋人权自由平等保护私有财产......”。

6、“.....人权宣言继承发展了洛克思想。江西重点中学盟校联考阅读下列材料，回答问题。导学号材料对于公元前世纪的欧洲人说，真正的民主指理性的审判和权利的分享，还有各种其他的公民美德。但是，民主是种公共美德，但不是唯的美德，由希腊公民选举产生的政府肯定存在着效率低下腐败短视不负责任或被少数人的特殊利益所操纵，而且不能采纳公意所要求的政策。世纪以来，欧洲人越来越认识到真正的民主指的是自由平等博爱，民主就是公民对政策的有效控制，建立起负责任的政府。正如卢梭所言，如果国家，或者说城邦，其生命全在于它的成员的结合，并且如果它最主要的关怀就是要保证其所有成员表达公意，它必须有种普遍的强制性的力量，以便按照最有利于全体成员的方式推动并安排各个部分。正如自然或者说上帝赋予了每个人以支配自己各部分肢体的绝对权力样，社会民主必须忠实地履行公民赋予政府的权力......”。

7、“.....美塞缪尔亨廷顿世纪的民主化浪潮请回答根据材料，分析世纪欧洲人对民主的认识与公元前世纪相产的不平等挤掉权利的平等，宪法要求靠自己劳动生活的公民响应法律号召而在人民集会中担任公共职务时，对其所花费的时间应给予报酬。罗伯斯庇尔论代议制政府年材料二当我看到任何个权威被授以决定切的权利和能力时，不管人们把这个权威称作人民还是国王，或者这个权威是在君主国行使还是在共和国行使，我都要说，这是给暴政种下了种子。在思想上我倾向民主制度„„自由法制尊重权利，对这些我极端热爱。托克维尔论美国的民主年请回答罗伯斯庇尔自称是卢梭的忠实信徒，材料体现了卢梭的哪些主要思想分析罗伯斯庇尔的上述主张对法国大革命的积极影响。根据材料二，概括指出托克维尔的主要观点。解析第小问，主要思想......”。

8、“.....结合启蒙运动在思想层面的作用分析即可。根据材料二中在思想上我倾向民主制度„„自由法制尊重权利，对这些我极端热爱分析其观点即可。答案思想主权在民人民主权社会平等。影响鼓励下层民众参加国家管理扩大雅各宾派专政基础推动革命深入发展。观点无限制的权力即暴政多数人的暴政反对暴政和绝对权威倾向民主制。任答两点即可福州二模阅读下列材料，回答问题。导学号材料主权在本质上是由公意所构成的，而意志又是绝不可以代表的它只能是同个意志，或者是另个意志，而绝不能有什么中间的东西。因此人民的议员就不是也不可能是人民的代表，他们只不过是人民的办事员罢了他们并不能作出任何肯定的决定。„„凡是不曾为人民所亲自批准的法律，都是无效的那根本就不是法律。卢梭社会契约论材料二近代„„发现了这些权利借以得到保障的唯方法，那就是人民统治的政府，但是人民不是亲身，而是由他们的代表......”。

9、“.....进行统治。它不仅仅建立在自由原则的基础上，而且在几个政权机构之间实行分权和互相平衡，俾无个政权机构能够超越其合法限度之外，而由其他机构予以牵制和限制。摘编自杰弗逊杰斐逊著作选请回答据材料，概括卢梭政治思想的主要观点。结合材料二及所学知识，说明杰斐逊的思想与卢梭的不同点及其对美国政治发展的影响。解析据材料中主权在本质上是由公意所构成的得出主权在民，据材料意志又是绝不可以代表的凡是不曾为人民所亲自批准的法律，都是无效的得出主权不可转让和分割，据材料中它只能是同个意志，或者是另个意志，而绝不能有什么中间的东西得出否定代议制，据材料中他们只不过是人民的办事员罢了他们并不能作出任何肯定的决定得出行政权应当服从立法权，结合所学概括回答即可。第小问，不同点，据材料二中在几个政权机构之间实行分权和互相平衡得出三权分立与制衡，据材料二由他们的代表......”。