1、“.....故项正确料说的是辛亥革命后的近十年的事件，不是指辛亥革命，项梁启超是资产阶级代表，马克思主义是无产阶级学说，项。故选项。答案成都模近代中西文化的交流和碰撞，本题考查维新变法。分析选项，项与题意不符，故排除由材料可知，朝野上下对改革仍然有分歧，故项从材料以圣贤义理之学植其根本，又须博采各学之切于时务者可以看出是中体西用的指导思想，这与洋务，又须博采各学之切于时务者，实力讲求„„以成通经济变之才。材料表明导学号不做亡国之君是光绪变法的初衷朝野上下达成了改革的共识变法的指导思想与洋务运动相同振兴农工商业是变法的核心解析判断项材料没有可比性，无法说维新变法更有利于推进社会进步，排除项。答案荆州质检年月，光绪皇帝宣谕中外大小臣工，自王公以及士庶，各宜努力向上，发愤为雄，以圣贤义理之学植其根本在考查解读材料获取信息与调动运用知识的能力......”。

2、“.....为后来的革命奠定基础。项说法有误从不仅包括政治革命，而且包括社会革命和文化革命包括社会革命和文化革命。据此可得出的结论是导学号激进变法有助于革命思潮的萌发清王朝的合法性遭到维新派怀疑维新变法是场深刻的社会革命维新变法更有利于推进社会进步解析本题考查维新变法，旨期主要是传播马克思主义，马克思主义的传入引起了更多中国人的关注。故选项。答案长春二模有学者认为，康有为颠覆了儒家的正统经学史学，这已经预示着后面将有更加猛烈的风潮，不仅包括政治革命，而且世凯加紧复辟帝制马克思主义逐渐受到国人关注东三省沦为日本的殖民地解析本题考查马克思主义的传播。从材料新文学史上第个十年的后半期顿然有声有色可以看出这是新文化运动的后期，新文化运动的后，跟着来的是大群的有希望的青年作家，他们在那狂猛的文学大活动的洪水中已经练得副好身手......”。

3、“.....材料中的这几年导学号维新思潮广泛传播袁由于材料说到宁忍过去国粹之消亡，据此可以排除，选择的说法过于绝对，不符合史实，故排除。答案广东六校联考茅盾在中国新文学大系导言中曾描述这几年„„，好比是尼罗河的大泛滥导学号遵循进化理论，任凭自然选择剔除传统糟粕，重建儒家信仰宣扬改革理念，为康梁变法造声势打破保守观念，为新文化营造空间解析本题考查新文化运动的内容。材料所述发生在世纪初，所以应该排除掉勒模拟思想家在世纪初大声疾呼吾宁忍过去国粹之消亡，而不忍现在及将来之民族，不适世界之生存而归消灭也„„其不能善变而与之俱进者，将见其不适环境之争存，而退归天然淘汰已耳,从中可见，该思想家主张聚堂不符，故项辛亥革命时期没有体现新旧思想兼容和宽容，与油画主题不符，故项新文化运动以北大为活动基地，实行思想自由，兼容并包，促进新旧思想的自由发展......”。

4、“.....答案弥亥革命时期新文化运动时期解析从油画的名称可知反映的是新旧思想兼容和宽容，洋务运动以中体西用为指导思想，强调的是传统文化，故项戊戌变法时期只能借助儒家思想宣传维新变法，与题中新旧人物共符，故项材料没有涉及自由的主张，故项。答案南昌调研下图是著名画家沈嘉蔚著名的油画宽容，现名北大钟声，画中的场景最有可能发生于导学号洋务运动时期戊戌变法时期辛超主张以贵族抑制君主的权力，实行贵族政治即贵族共和制，然后以平民抑制贵族的权力，实行民主共和制，故项正确民主是即人民当家作主，不能全面概括材料的观点，故项帝制即君主专制政体，与材料观点不符超主张以贵族抑制君主的权力，实行贵族政治即贵族共和制，然后以平民抑制贵族的权力，实行民主共和制，故项正确民主是即人民当家作主，不能全面概括材料的观点，故项帝制即君主专制政体，与材料观点不符，故项材料没有涉及自由的主张，故项......”。

5、“.....现名北大钟声，画中的场景最有可能发生于导学号洋务运动时期戊戌变法时期辛亥革命时期新文化运动时期解析从油画的名称可知反映的是新旧思想兼容和宽容，洋务运动以中体西用为指导思想，强调的是传统文化，故项戊戌变法时期只能借助儒家思想宣传维新变法，与题中新旧人物共聚堂不符，故项辛亥革命时期没有体现新旧思想兼容和宽容，与油画主题不符，故项新文化运动以北大为活动基地，实行思想自由，兼容并包，促进新旧思想的自由发展，故项正确。答案弥勒模拟思想家在世纪初大声疾呼吾宁忍过去国粹之消亡，而不忍现在及将来之民族，不适世界之生存而归消灭也„„其不能善变而与之俱进者，将见其不适环境之争存，而退归天然淘汰已耳,从中可见，该思想家主张导学号遵循进化理论，任凭自然选择剔除传统糟粕，重建儒家信仰宣扬改革理念，为康梁变法造声势打破保守观念......”。

6、“.....材料所述发生在世纪初，所以应该排除掉由于材料说到宁忍过去国粹之消亡，据此可以排除，选择的说法过于绝对，不符合史实，故排除。答案广东六校联考茅盾在中国新文学大系导言中曾描述这几年„„，好比是尼罗河的大泛滥，跟着来的是大群的有希望的青年作家，他们在那狂猛的文学大活动的洪水中已经练得副好身手，他们的出现使得新文学史上第个十年的后半期顿然有声有色,材料中的这几年导学号维新思潮广泛传播袁世凯加紧复辟帝制马克思主义逐渐受到国人关注东三省沦为日本的殖民地解析本题考查马克思主义的传播。从材料新文学史上第个十年的后半期顿然有声有色可以看出这是新文化运动的后期，新文化运动的后期主要是传播马克思主义，马克思主义的传入引起了更多中国人的关注。故选项。答案长春二模有学者认为，康有为颠覆了儒家的正统经学史学，这已经预示着后面将有更加猛烈的风潮......”。

7、“.....而且包括社会革命和文化革命。据此可得出的结论是导学号激进变法有助于革命思潮的萌发清王朝的合法性遭到维新派怀疑维新变法是场深刻的社会革命维新变法更有利于推进社会进步解析本题考查维新变法，旨在考查解读材料获取信息与调动运用知识的能力。从题干中康有为颠覆了儒家的正统经学史学说明他在思想界产生了重大影响，为后来的革命奠定基础。项说法有误从不仅包括政治革命，而且包括社会革命和文化革命判断项材料没有可比性，无法说维新变法更有利于推进社会进步，排除项。答案荆州质检年月，光绪皇帝宣谕中外大小臣工，自王公以及士庶，各宜努力向上，发愤为雄，以圣贤义理之学植其根本，又须博采各学之切于时务者，实力讲求„„以成通经济变之才。材料表明导学号不做亡国之君是光绪变法的初衷朝野上下达成了改革的共识变法的指导思想与洋务运动相同振兴农工商业是变法的核心解析本题考查维新变法。分析选项......”。

8、“.....故排除由材料可知，朝野上下对改革仍然有分歧，故项从材料以圣贤义理之学植其根本，又须博采各学之切于时务者可以看出是中体西用的指导思想，这与洋务运动相同，故项正确料说的是辛亥革命后的近十年的事件，不是指辛亥革命，项梁启超是资产阶级代表，马克思主义是无产阶级学说，项。故选项。答案成都模近代中西文化的交流和碰撞，对中国社会与文化变革起到了推动作用。阅读下列材料，回答问题。导学号材料世纪中西文化交流简表阶段中西文化交流简况第阶段年继马戛尔尼访华后，年英国派马礼逊来华传教，此时嘉庆帝厉行闭关政策，严禁传教活动，禁止外国人学习中文。马礼逊好不容易聘请的中文老师，身上经常带着毒药，旦被官府发现以便随时自尽。他还注意到，中国人拥有种根深蒂固的优越感，称外国人是番鬼。在官府的迫害下，他不得不离开广州，到澳门和马六甲带进行传教和学术活动第二阶段年批爱国者从战争中惊醒......”。

9、“.....是对当时人们普遍存在的天朝大国心理的大胆挑战，但却是空谷足音，长久不为清廷所重视第三阶段年夷人的长技被提升为西学，并借助体用等中国传统哲学范畴，将中西学纳入统体内，它进步冲破了夷夏大防的藩篱，为人们大胆接受西学开辟了道路。以培养外语军事科技人才为目标的新式学堂增多，西式学堂逐渐被人们所接收第四阶段年维新派不仅将人们对西学的认识，由西艺推进到了西政，而且第次打破了隆中抑西的传统文化价值观，为西学在中国的广泛传播，在思想上进步开辟了道路。到年底，各地已建立以变法自强为宗旨的学会个，新式学堂所，出版报刊种，到年，学会学堂和报馆达多个据葛兆光中国思想史材料二世纪初期，国粹派认为，中国文化落后于西方，个重要原因就在于西方立民主为政体，故利民之智，中国以专制为政体，故利民之愚。他们还认为，盖自秦以来，当世之谓孔学者，君学而已„„无用者君学也，而非国学......”。