1、“.....因此买了个小巧的粉彩牛型瓷器犒赏自己不符合史实，因此题干材料中共有四处，故项正确。答案南昌十校二模成化二十年年，明朝允许班匠以银代役。到嘉靖四十年年，明朝轮班匠由力差全部改为银差。此政策变化导学号标志白银成为主要货币减轻了政府对班匠的剥削推动手工业技术整体进步促进官营手工业走向民营化解析本题考查古代手工业技术的进步，主要考查学生准确解读材料信息的能力，题干中明朝允许班匠以银代役明朝轮班匠由力差全部改为银差反映的是班匠改征白银，使明代官营手工业者的人身依附关系发生了更大变化，虽然没有改变政府对工匠的剥削，但它使工匠与政府的人身依附关系趋于松懈，各地的工匠可以自由地从事种手工职业，有利于推动手工业技术的整体进步，故选项。答案三明二中二模周礼考工记载攻木之工七，攻金之工六，攻皮之工五......”。

2、“.....开仓米万担粮米据中国历代自然灾害与历代盛世农业政策资料有关内着吉祥如意，民间匠师也者，皆赦之汉书文帝记生产和消费并贷元狩三年徙贫民，衣食皆仰给县官，假予产业史记平准书生产和消费并贷本始四年遣使者振贷困乏汉书宣帝纪生产性借贷清康熙年间部分国家赈南匠出银九钱，免赴京北匠出银六钱，正体现了南北地区经济发展的不平衡，故项正确材料未体现官营手工业产品面向市场，故项。答案淄博二模在中国传统理念里，龙凤呈祥，龙和凤代表问题的能力。由明宪宗成化二十年，工部奏准及奏章的内容，可见材料说明的是明朝官营手工业以银代役的情况。材料并未体现人才过剩，故项律以银代役的说法过于绝对，在材料中未能证实，故项勘合，赴部批工北匠出银六钱，到部随即批放......”。

3、“.....考查学生提取信息分析写作为参考，但必须详加考证，项正确。三项均不是对二者关系的合理认识。答案皖南八校联考明宪宗成化二十年，工部奏准轮班工匠有愿出银价者，每名每月南匠出银九钱，免赴京，所司类赍代田园诗人，意见具有权威性外国学者以诗证史，令人耳目新历史研究可以以诗证史，但需详加考证解析本题旨在考查史学研究方法。诗属于文学作品，文学源于现实却又高于现实，历史研究定程度上可以以文学描而非基础，故项。答案合肥二模外国学者研究唐代农业生产时引用范成大诗句新筑场泥镜面平，家家打稻趁霜晴。下列说法最为合理的是导学号范成大的诗激情浪漫，其诗不足以信范成大是唐断。经济作物的种植是以粮食生产为基础，故项正确。宋代政府的经济政策为重农抑商，故项。自然经济结构的变动发生于年后，这与题干中宋代不符，故项......”。

4、“.....学号政府经济政策的引导自然经济结构的变动粮食生产的大力增长国内外市场的扩大解析本题旨在考查中国古代的经济结构与特征。依据题干所给材料中宋代出现了经济作物种植专业化的趋势和所学知识判项明朝的都城已经不再是东西方文明交汇的中心。答案海南月模拟宋代出现了经济作物种植专业化的趋势。当时在南方有菜园户漆户药户花户果农菜农蔗农等专业经营者。这种现象出现的基础是导朝与材料青瓷与白瓷闻名世界不符，白瓷创制于北朝时期唐朝是封建社会的繁荣时期，国家统，民族融合发展，唐朝末年火药用于军事，都城长安是东西方文化交流的中心，项正确项的宋朝并没有实现国家统界，火药用于军事，其京都为当时东西文明的交汇中心。这时期应是导学号汉朝唐朝宋朝明朝解析本题考查唐朝的经济科技民族关系对外关系。考查学生获取信息识记综合概括的能力。项的汉金攻皮设色刮摩抟埴......”。

5、“.....充分体现了生产专业化的特点，故选项。答案福州质检我国古代时期，国家统民族融合，青瓷与白瓷闻名世显著特点是导学号技术先进，生产标准化产品丰富，生产多样化分工细致，生产专业化产量庞大，生产规模化解析本题考查中国古代的手工业。本题考查学生提取材料有效信息的能力。根据材料攻木攻业，有利于推动手工业技术的整体进步，故选项。答案三明二中二模周礼考工记载攻木之工七，攻金之工六，攻皮之工五，设色之工五，刮摩之工五，抟埴之工二。材料反映的当时官营手工业生产的班匠由力差全部改为银差反映的是班匠改征白银，使明代官营手工业者的人身依附关系发生了更大变化，虽然没有改变政府对工匠的剥削，但它使工匠与政府的人身依附关系趋于松懈，各地的工匠可以自由地从事种手工职业班匠由力差全部改为银差反映的是班匠改征白银，使明代官营手工业者的人身依附关系发生了更大变化，虽然没有改变政府对工匠的剥削......”。

6、“.....各地的工匠可以自由地从事种手工职业，有利于推动手工业技术的整体进步，故选项。答案三明二中二模周礼考工记载攻木之工七，攻金之工六，攻皮之工五，设色之工五，刮摩之工五，抟埴之工二。材料反映的当时官营手工业生产的显著特点是导学号技术先进，生产标准化产品丰富，生产多样化分工细致，生产专业化产量庞大，生产规模化解析本题考查中国古代的手工业。本题考查学生提取材料有效信息的能力。根据材料攻木攻金攻皮设色刮摩抟埴，说明官营手工业中各个部门分工非常明确，充分体现了生产专业化的特点，故选项。答案福州质检我国古代时期，国家统民族融合，青瓷与白瓷闻名世界，火药用于军事，其京都为当时东西文明的交汇中心。这时期应是导学号汉朝唐朝宋朝明朝解析本题考查唐朝的经济科技民族关系对外关系。考查学生获取信息识记综合概括的能力。项的汉朝与材料青瓷与白瓷闻名世界不符......”。

7、“.....国家统，民族融合发展，唐朝末年火药用于军事，都城长安是东西方文化交流的中心，项正确项的宋朝并没有实现国家统项明朝的都城已经不再是东西方文明交汇的中心。答案海南月模拟宋代出现了经济作物种植专业化的趋势。当时在南方有菜园户漆户药户花户果农菜农蔗农等专业经营者。这种现象出现的基础是导学号政府经济政策的引导自然经济结构的变动粮食生产的大力增长国内外市场的扩大解析本题旨在考查中国古代的经济结构与特征。依据题干所给材料中宋代出现了经济作物种植专业化的趋势和所学知识判断。经济作物的种植是以粮食生产为基础，故项正确。宋代政府的经济政策为重农抑商，故项。自然经济结构的变动发生于年后，这与题干中宋代不符，故项。国内外市场的扩大是经济作物种植的有利条件，而非基础，故项。答案合肥二模外国学者研究唐代农业生产时引用范成大诗句新筑场泥镜面平......”。

8、“.....下列说法最为合理的是导学号范成大的诗激情浪漫，其诗不足以信范成大是唐代田园诗人，意见具有权威性外国学者以诗证史，令人耳目新历史研究可以以诗证史，但需详加考证解析本题旨在考查史学研究方法。诗属于文学作品，文学源于现实却又高于现实，历史研究定程度上可以以文学描写作为参考，但必须详加考证，项正确。三项均不是对二者关系的合理认识。答案皖南八校联考明宪宗成化二十年，工部奏准轮班工匠有愿出银价者，每名每月南匠出银九钱，免赴京，所司类赍勘合，赴部批工北匠出银六钱，到部随即批放。这表明此时导学号手工业技术人才过剩工匠律以银代役地区经济发展不平衡官营手工业市场化解析本题考查古代中国手工业的发展，考查学生提取信息分析问题的能力。由明宪宗成化二十年，工部奏准及奏章的内容，可见材料说明的是明朝官营手工业以银代役的情况。材料并未体现人才过剩......”。

9、“.....在材料中未能证实，故项南匠出银九钱，免赴京北匠出银六钱，正体现了南北地区经济发展的不平衡，故项正确材料未体现官营手工业产品面向市场，故项。答案淄博二模在中国传统理念里，龙凤呈祥，龙和凤代表着吉祥如意，民间匠师也者，皆赦之汉书文帝记生产和消费并贷元狩三年徙贫民，衣食皆仰给县官，假予产业史记平准书生产和消费并贷本始四年遣使者振贷困乏汉书宣帝纪生产性借贷清康熙年间部分国家赈贷年份地区事由贷放措施赈贷物康熙三年浙江海宁刮飓风修海塘动款货币康熙五年广东旱灾动支通省积谷散赈谷物康熙十年淮扬民饥截留漕粮万担，开仓米万担粮米据中国历代自然灾害与历代盛世农业政策资料有关内容整理材料二对于小农而言，过贫则造反，过富则，只有不贫不富的状态最有利于国家对小农的控制。„„中国长期以来国家政权与农村社会都依赖于增长缓慢的农业剩余，农民依赖于这种剩余而生存，国家依赖于这种剩余而运作......”。