1、“.....三教学目标知识目标使学生求会认会写，能准确地运用。从广度上讲，三年级只有个句型，而现在还有人称的变化，单数与复数的差别，以及同样意思的不同表达方法。同时，它与和的句型和是三年级中的个句型的延续与扩展。从深度上讲，三年级的句型只要求会说会认会听而四年级则要部分句子两次，并翻译。附板书设计略说课稿教学内容„二教材分析本节课的主要句型,五总结作业。总结对新知识进行次全面的回，加深记忆。唱歌把重点句子编成歌曲，做到课结束，趣犹存。作业朗读课文部分......”。

2、“.....扩展练习，如,和句型，将知和做结合起来，才能让学生用所学知识进行扩展活用，也是培养学生能力的具体体现。于是，我设计了以下三个环节播放地道的录音，让学生感知和模仿正确的语音语调。分组朗读，及时发现和的重点句子来设计的，目的是让学生掌握得牢固。四巩固提高，扩展运用。语言的社会功能是作为交际工具，为社会的各项活动服务的。因此，光会背书本里的几个句子是远远不够的，只有结合实际，创造性的使用所学生词④,这些习题都是围绕文中子的理解......”。

3、“.....单项选择。有什么不同,同学们通过讨论，分析，总结，从而加深对这些句段的学生，形象思维占优取积累了较为丰富的感性知识，但小学生自己不善于整理，对很多音形义相接近的词或句容易发生混淆。基于这点，我在教学过程中设计了以下题目讨论下列每组句子的意思和问句或答句音机投影片头饰数字卡句型字条。七说教法英语是门语言学科，语言的本质是言语。外语教学应当遵循听说读写的原则。在小学英语教学中，听说有着重要的意义，但同时要兼顾理解和记忆。处在这年龄句子的理解与初步运用......”。

4、“.....六教具学具录课的句型等句型及其回答。弄清第人称单数第二人称单数第三人称单复数与动词的关系。五教学难点„„„能力目标使学生能运用本课所学的知识熟练地询问他人或答复他人有关年龄方面的问题。四教学重点本节课„„„能力目标使学生能运用本课所学的知识熟练地询问他人或答复他人有关年龄方面的问题。四教学重点本节课的句型等句型及其回答。弄清第人称单数第二人称单数第三人称单复数与动词的关系。五教学难点句子的理解与初步运用。弄清,等句型的异同......”。

5、“.....七说教法英语是门语言学科，语言的本质是言语。外语教学应当遵循听说读写的原则。在小学英语教学中，听说有着重要的意义，但同时要兼顾理解和记忆。处在这年龄段的学生，形象思维占优取积累了较为丰富的感性知识，但小学生自己不善于整理，对很多音形义相接近的词或句容易发生混淆。基于这点，我在教学过程中设计了以下题目讨论下列每组句子的意思和问句或答句有什么不同,同学们通过讨论，分析，总结，从而加深对这些句子的理解，并从中培养学生勤于动脑的好习惯。单项选择。④......”。

6、“.....目的是让学生掌握得牢固。四巩固提高，扩展运用。语言的社会功能是作为交际工具，为社会的各项活动服务的。因此，光会背书本里的几个句子是远远不够的，只有结合实际，创造性的使用所学生词和句型，将知和做结合起来，才能让学生用所学知识进行扩展活用，也是培养学生能力的具体体现。于是，我设计了以下三个环节播放地道的录音，让学生感知和模仿正确的语音语调。分组朗读，及时发现和纠正个别同学在发音方面存在的些问题。扩展练习，如,五总结作业......”。

7、“.....加深记忆。唱歌把重点句子编成歌曲，做到课结束，趣犹存。作业朗读课文部分。抄写部分句子两次，并翻译。附板书设计略说课稿教学内容„二教材分析本节课的主要句型,和是三年级中的个句型的延续与扩展。从深度上讲，三年级的句型只要求会说会认会听而四年级则要求会认会写，能准确地运用。从广度上讲，三年级只有个句型，而现在还有人称的变化，单数与复数的差别，以及同样意思的不同表达方法。同时，它与和的句型和构成个询问人物基本情况，内容比较广泛的对话......”。

8、“.....为五六年级继续学习打下扎实的基础。三教学目标知识目标使学生掌握询问和介绍年龄状况的句型„„„能力目标使学生能运用本课所学的知识熟练地询问他人或答复他人有关年龄方面的问题。四教学重点本节课的句型等句型及其回答。弄清第人称单数第二人称单数第三人称单复数与动词的关系。五教学难点句子的理解与初步运用。弄清,等句型的异同。六教具学具录音机投影片头饰数字卡句型字条。七说教法英语是门语言学科，语言的本质是言语。外语教学应当遵循听说读写的原则。在小学英语教学中......”。

9、“.....但同时要兼顾理解和记忆。处在这年龄段的课的句型等句型及其回答。弄清第人称单数第二人称单数第三人称单复数与动词的关系。五教学难点音机投影片头饰数字卡句型字条。七说教法英语是门语言学科，语言的本质是言语。外语教学应当遵循听说读写的原则。在小学英语教学中，听说有着重要的意义，但同时要兼顾理解和记忆。处在这年龄有什么不同,同学们通过讨论，分析，总结，从而加深对这些句④,这些习题都是围绕文中和句型，将知和做结合起来，才能让学生用所学知识进行扩展活用......”。