1、“.....了解并掌握少年儿童思想道德状况，有针对性地通过少先队活动对其加强品德教育，引导和帮助他们形成健康积极的道德品质，对于他们的健康成长具有非常重要的意义。为了分析和探讨当前少年儿童思想品德的现状，笔者对江苏省高邮市文游小学简称我校，下同中高年段的学生进行了调查。调查内容涉及思想道德现状诚信行为习惯和社会家庭学校对其影响等方面。现状及影响因素在对学生的调查了解中，我们采用了问卷座谈的形式，获得了相关资料，调查结果从不同侧面反映出了当前少年儿童品德方面存在的问题。从调查问卷中，我们了解到很多学生不知道党和国家重要领导人是谁，但对影星歌星却知道的不少。在道德认识上虽有了定的认知能力，但也只是应付老师或考试，并没起到指导实践的作用，道德认识水平与道德修养反差较大。再者，学生们大都自我意识强，有强烈的自我发展需要和动机，但他们缺乏吃苦精神，不能正确地估价自己，思想品德的现状......”。

2、“.....下同中高年段的学生进行了调查。调查内容涉及思想道德现状诚信行为习惯和社会家庭学校对其影响等方面。现状及影响因素在对学生的调查了解中，我德品质形成的基础时期，了解并掌握少年儿童思想道德状况，有针对性地通过少先队活动对其加强品德教育，引导和帮助他们形成健康积极的道德品质，对于他们的健康成长具有非常重要的意义。为了分析和探讨当前少年儿童在偏差社会负面影响及家庭教育缺位。因此，建议德育内容要注重基本，德育模式要提倡创新，德育要优化育人环境。关键词品德活动育人环境育人目前少年儿童思想道德教育越来越引起社会的高度重视，小学时期是道的道德品质，对于他们的健康成长具有非常重要的意义。根据学生的基本道德意识个体价值取向社会评价和交往等方面所反映出来的特点，我们进行了调查研究，发现造成学生的实际行为与道德观念的差距表现在学校德育存家庭形成合力，使少年儿童都能真正健康成长......”。

3、“.....了解并掌握学生思想道德状况，有针对性地加强其品德教育，引导和帮助他们形成健康积极大家在轻松愉悦的气氛中受到了教育。总之，社会是个大环境，学校是个中环境，家庭是个小环境，要把少年学生的思想道德工作抓实抓好并不是朝夕，需要我们坚持不懈地去研究，不断地实践探索与创新，社会学校格言图片和漫画，组织阅读等，做到品德教育润物无声。在队活动中，高年级学生们自编自演了清正廉明的公仪休，揭示了在利益当头应三思而行，自觉用法制和规则来约束自己这道理。学生们出神入化的表演让仪式班队活动等常规教育形式，让学生在丰富多彩的教育活动中自然而然地感知积累，使社会的道德要求内化为学生自身的道德需要。根据学生的年龄特点和知识积累，辅导员老师引导学生挑选古今中外清正廉洁的故事外社会家庭也是是学生思想品德形成的不容忽视的教育园地......”。

4、“.....我校少先队注重了两个结合，是注重了其与学科教学相渗透，二是将其与少先队教育活动相融合。少先队充分利用升旗要优化育人环境。由于学校环境具有较强的选择性可控性和导向性，因此对学生思想品德的塑造形成和发展，有着种决定性的教育意义，学校除了课堂教育，更可以通过整合少先队活动的资源等。培养学生健全的人格。另带到了革命的年代，学生们被熏陶着被感染着„„活动四开展主题读书活动。在阅读五星红旗为你骄傲祖国在我心中等图书的基础上开展征文征图书画演讲比赛，有效地激发了学生的爱国主义情感。德育品质和所获荣誉等。英雄模范心系群众忠诚尽职无私奉献心为人民服务的优秀品质深深地感染了他们，真正给学生们进行了次生动的品德教育。活动三分年级段在学生中传唱红色经典歌曲。首首经典歌曲将学生们的激励作用，甚至产生逆近英雄模范人物王成，通过寻访英雄模范本人和知情人，查阅见证英雄模范的历史资料，走访英雄模范的学习生活地点......”。

5、“.....了解了他的成长历史先进事迹社会贡献精神，心理健康程度不高。对调查结果中所反映的价值取向存在极端道德判断存在偏颇实践和行为存在矛盾的问题，归纳起来，影响因素主要有以下几个方面是学校德育存在偏差。教育的目标和要求高不可攀，失去了对学生导实践的作用，道德认识水平与道德修养反差较大。再者，学生们大都自我意识强，有强烈的自我发展需要和动机，但他们缺乏吃苦精神，不能正确地估价自己，对现实环境缺乏客观正确地认识，抗挫折能力差，情绪波动明显面反映出了当前少年儿童品德方面存在的问题。从调查问卷中，我们了解到很多学生不知道党和国家重要领导人是谁，但对影星歌星却知道的不少。在道德认识上虽有了定的认知能力，但也只是应付老师或考试，并没起到指中高年段的学生进行了调查。调查内容涉及思想道德现状诚信行为习惯和社会家庭学校对其影响等方面。现状及影响因素在对学生的调查了解中，我们采用了问卷座谈的形式......”。

6、“.....调查结果从不同侧面中高年段的学生进行了调查。调查内容涉及思想道德现状诚信行为习惯和社会家庭学校对其影响等方面。现状及影响因素在对学生的调查了解中，我们采用了问卷座谈的形式，获得了相关资料，调查结果从不同侧面反映出了当前少年儿童品德方面存在的问题。从调查问卷中，我们了解到很多学生不知道党和国家重要领导人是谁，但对影星歌星却知道的不少。在道德认识上虽有了定的认知能力，但也只是应付老师或考试，并没起到指导实践的作用，道德认识水平与道德修养反差较大。再者，学生们大都自我意识强，有强烈的自我发展需要和动机，但他们缺乏吃苦精神，不能正确地估价自己，对现实环境缺乏客观正确地认识，抗挫折能力差，情绪波动明显，心理健康程度不高。对调查结果中所反映的价值取向存在极端道德判断存在偏颇实践和行为存在矛盾的问题，归纳起来，影响因素主要有以下几个方面是学校德育存在偏差。教育的目标和要求高不可攀......”。

7、“.....甚至产生逆近英雄模范人物王成，通过寻访英雄模范本人和知情人，查阅见证英雄模范的历史资料，走访英雄模范的学习生活地点，参观英雄模范的事迹展，了解了他的成长历史先进事迹社会贡献精神品质和所获荣誉等。英雄模范心系群众忠诚尽职无私奉献心为人民服务的优秀品质深深地感染了他们，真正给学生们进行了次生动的品德教育。活动三分年级段在学生中传唱红色经典歌曲。首首经典歌曲将学生们带到了革命的年代，学生们被熏陶着被感染着„„活动四开展主题读书活动。在阅读五星红旗为你骄傲祖国在我心中等图书的基础上开展征文征图书画演讲比赛，有效地激发了学生的爱国主义情感。德育要优化育人环境。由于学校环境具有较强的选择性可控性和导向性，因此对学生思想品德的塑造形成和发展，有着种决定性的教育意义，学校除了课堂教育，更可以通过整合少先队活动的资源等。培养学生健全的人格......”。

8、“.....在廉洁文化进校园德育活动的开展中，我校少先队注重了两个结合，是注重了其与学科教学相渗透，二是将其与少先队教育活动相融合。少先队充分利用升旗仪式班队活动等常规教育形式，让学生在丰富多彩的教育活动中自然而然地感知积累，使社会的道德要求内化为学生自身的道德需要。根据学生的年龄特点和知识积累，辅导员老师引导学生挑选古今中外清正廉洁的故事格言图片和漫画，组织阅读等，做到品德教育润物无声。在队活动中，高年级学生们自编自演了清正廉明的公仪休，揭示了在利益当头应三思而行，自觉用法制和规则来约束自己这道理。学生们出神入化的表演让大家在轻松愉悦的气氛中受到了教育。总之，社会是个大环境，学校是个中环境，家庭是个小环境，要把少年学生的思想道德工作抓实抓好并不是朝夕，需要我们坚持不懈地去研究，不断地实践探索与创新，社会学校家庭形成合力，使少年儿童都能真正健康成长......”。

9、“.....了解并掌握学生思想道德状况，有针对性地加强其品德教育，引导和帮助他们形成健康积极的道德品质，对于他们的健康成长具有非常重要的意义。根据学生的基本道德意识个体价值取向社会评价和交往等方面所反映出来的特点，我们进行了调查研究，发现造成学生的实际行为与道德观念的差距表现在学校德育存在偏差社会负面影响及家庭教育缺位。因此，建议德育内容要注重基本，德育模式要提倡创新，德育要优化育人环境。关键词品德活动育人环境育人目前少年儿童思想道德教育越来越引起社会的高度重视，小学时期是道德品质形成的基础时期，了解并掌握少年儿童思想道德状况，有针对性地通过少先队活动对其加强品德教育，引导和帮助他们形成健康积极的道德品质，对于他们的健康成长具有非常重要的意义。为了分析和探讨当前少年儿童思想品德的现状，笔者对江苏省高邮市文游小学简称我校，下同中高年段的学生进行了调查......”。