1、“.....学生活动起来很重要。在我的教学体会中，学生和老师互动起来，能真正达到在玩中乐，乐中学的境界。英语单词的学法，有很多不同的活动法。第种集体在读中，我们采取分组加分竞赛，男女竞赛读方式，很能调动学生学习的积极性和主动性，参与意识提高。学生在课堂中处于种兴奋的情绪状态中，这样便于他们的学习和记忆，在享受快乐中学习，在学习中享受美。活动英要标准的领读几遍，这是读的开始。其次让个别同学来领读，其他同学起读。而后老师读汉语意思，同学们读英语，老师通过声音的高低，节奏的快慢的变化，学生模仿老师的节奏读英语。在读中感受到美，感受到快乐。同时理，才能达到知己知彼，百战百胜，同时有教育学知识......”。

2、“.....第四老师必须具备广博的知识和多方面的兴趣爱好，这样能满足孩子好奇心的需要。读。小学英语教师要学会读，学生更会读。首先农村学生基础差，的发音要标准正确。老师定要有扎实的英语读音基础知识，例如学会清铺音，浊铺音，长音，短音的发音，找准发音的部位。在扎实的基础上应该精益求精。第三老师具备丰富的教育学和心理学的知识，这样才能了解儿童的心有深厚的英语文化知识底蕴，懂得很多英语应用的文化背景，比如英语使用国家人们见面谈论切天气的情况，千万别问人家的年龄，还有人名的姓，英语在最后面而汉语在最前面，它和我们汉语的使用有很大的差异。第二老师养他们的学习英语兴趣，养成爱学习的习惯。让他们在学习中感受到快乐......”。

3、“.....我就自己对小学英语单词教学谈几点体会。老师的示范性。老师要做好示范。小学英语教师应该有过硬的英语水平。第必须，其它都用，等方式来说。在说和听中学习单词。以上是我对农村小学英语教学的几点体会，边教边学，边教边悟，不断在学习中进步，在锤炼中提升。浅谈农村小学英语单词的教学体会小学是学习的起步阶段，应该培时会对话。如最后编成口溜说，编成歌曲唱说我是，你是，女的她用，男的他用学。听和说先说听。老师说，同学听。同桌互相个说，个听，不但能听懂，而且能够辩正误。同时跟随磁带听，能听懂。其次说说老师指个事物会说，拿个照片，拿个图片，拿个书包同桌子，灯，书，铅笔盒，钢笔。把抽象的事物具体化......”。

4、“.....同时可以利用远程教育资源制作动画课件，利用小孩爱看动画片的特点，来教学。在看中开读，同时读。多种方式，让学生和老师活动起来。在活动中学习。看教英语要应用各种教具，根据农村学校的实际选教具。如找些图片看，狗，猪，让学生看图片说英语看实物黑板，拍做。这样以来学生的学习兴趣真的很高。小孩都有爱玩的天性，让他们在玩中学习，从他们心理特点出发来教学。第三种同桌互动来学单词。如两个同学互相面对坐，互相交叉击掌来读单词，还有个读汉语，个读英语，分学生掌握程度。第二种根据单词的意思搞活动来读。如学习，右手指眼睛读，学习也样，右手指脸蛋读，还有学习，老师挥手打招呼，学生也挥手打招呼读，还有，老师跑读......”。

5、“.....学生和老师互动起来，能真正达到在玩中乐，乐中学的境界。英语单词的学法，有很多不同的活动法。第种集体活动法让全班同学站，列，同桌，个别同学推火车。通过活动达到熟练的目的，以火车速度来衡量学习的积极性和主动性，参与意识提高。学生在课堂中处于种兴奋的情绪状态中，这样便于他们的学习和记忆，在享受快乐中学习，在学习中享受美。活动英语单词的学习应师生互动，学生活动起来很重要。在我的教学体会同学起读。而后老师读汉语意思，同学们读英语，老师通过声音的高低，节奏的快慢的变化，学生模仿老师的节奏读英语。在读中感受到美，感受到快乐。同时在读中，我们采取分组加分竞赛，男女竞赛读方式，很能调动学生会教育......”。

6、“.....这样能满足孩子好奇心的需要。读。小学英语教师要学会读，学生更会读。首先农村学生基础差，要标准的领读几遍，这是读的开始。其次让个别同学来领读，其他同会教育。第四老师必须具备广博的知识和多方面的兴趣爱好，这样能满足孩子好奇心的需要。读。小学英语教师要学会读，学生更会读。首先农村学生基础差，要标准的领读几遍，这是读的开始。其次让个别同学来领读，其他同学起读。而后老师读汉语意思，同学们读英语，老师通过声音的高低，节奏的快慢的变化，学生模仿老师的节奏读英语。在读中感受到美，感受到快乐。同时在读中，我们采取分组加分竞赛，男女竞赛读方式，很能调动学生学习的积极性和主动性......”。

7、“.....学生在课堂中处于种兴奋的情绪状态中，这样便于他们的学习和记忆，在享受快乐中学习，在学习中享受美。活动英语单词的学习应师生互动，学生活动起来很重要。在我的教学体会中，学生和老师互动起来，能真正达到在玩中乐，乐中学的境界。英语单词的学法，有很多不同的活动法。第种集体活动法让全班同学站，列，同桌，个别同学推火车。通过活动达到熟练的目的，以火车速度来衡量学生掌握程度。第二种根据单词的意思搞活动来读。如学习，右手指眼睛读，学习也样，右手指脸蛋读，还有学习，老师挥手打招呼，学生也挥手打招呼读，还有，老师跑读，学生跟着老师节拍做。这样以来学生的学习兴趣真的很高。小孩都有爱玩的天性，让他们在玩中学习......”。

8、“.....第三种同桌互动来学单词。如两个同学互相面对坐，互相交叉击掌来读单词，还有个读汉语，个读英语，分开读，同时读。多种方式，让学生和老师活动起来。在活动中学习。看教英语要应用各种教具，根据农村学校的实际选教具。如找些图片看，狗，猪，让学生看图片说英语看实物黑板，桌子，灯，书，铅笔盒，钢笔。把抽象的事物具体化，把实物呈现在学生面前。同时可以利用远程教育资源制作动画课件，利用小孩爱看动画片的特点，来教学。在看中学。听和说先说听。老师说，同学听。同桌互相个说，个听，不但能听懂，而且能够辩正误。同时跟随磁带听，能听懂。其次说说老师指个事物会说，拿个照片，拿个图片，拿个书包同时会对话。如最后编成口溜说......”。

9、“.....你是，女的她用，男的他用，其它都用，等方式来说。在说和听中学习单词。以上是我对农村小学英语教学的几点体会，边教边学，边教边悟，不断在学习中进步，在锤炼中提升。浅谈农村小学英语单词的教学体会小学是学习的起步阶段，应该培养他们的学习英语兴趣，养成爱学习的习惯。让他们在学习中感受到快乐。学习英语首先从单词开始，我就自己对小学英语单词教学谈几点体会。老师的示范性。老师要做好示范。小学英语教师应该有过硬的英语水平。第必须有深厚的英语文化知识底蕴，懂得很多英语应用的文化背景，比如英语使用国家人们见面谈论切天气的情况，千万别问人家的年龄，还有人名的姓，英语在最后面而汉语在最前面......”。