1、“.....对班集体进行科学管理。把握好学生每次操行评定，使操行评定不仅真实反映学生情况，更成为促使学生进步的手段。第二层级管理级组管理。级主任依照有关工作职责和学校的各项德育计划，对本级部各班的班容班貌公共卫生班风学风班主任工作进行切实指导和科学管理。抓好先进班的评比工作，落实德育常规，处理年级日常事务。第三层级管理学校德育管理。依照学校的各项规章制和培训。组编班主任个案分析集和教师论文集。力争我校教师教育水平上新台阶和教师有数篇德育论文在区市级以上获奖或刊物发表。力争在各类德育工作检查评比或竞赛活动都要获得好名次，争取评为德育先进单位师德素养好，业务水平高的德育队伍，要求全身心投入，全方位重视，全过程负责有计划有步骤，多形式地组织班主任学习先进的教育理论和有关教育法规，定期或不定期进行教育经验体会的交流......”。

2、“.....正面教育学生树立正确的人生观道德观和价值观，养成良好的意志品质和健全的人格，推进优良的学风和校风建设。重点抓好以下工作加强德育队伍的建设营造支步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，坚持育人为本德育为先，全面提高教育教学质量的办学理念。以爱国主义集体主义社会主义思想教育为重点，以日常行为规范养成教育为基础，切实加强对学生的品主题形式，二是警校共建，警校整合年度教育处德育法制工作计划指导思想根据学校工作计划，本学期德育工作以邓小平理论和三个代表及保先重要思想为指导，认真贯彻中共中央国务院关于进高尚的人。我们中全体教师定会共同努力，积极探索，为努力开创我校德育工作新局面而奋斗。提高班主任队伍素质建设。个重点抓班级管理两个提升提升卫生质量层次，提升文明礼仪品位两个研究探索是主题班会工作活动，在切实抓好校内教育的同时，充分重视家庭教育的配合......”。

3、“.....进步密切家校联系。育工作有其丰富的内涵，实的内容，多彩的形式，但目的只有个，那就是育人，培养品质活等，通过建档分析疏导跟踪等环节，把工作做细做实。七加强学校家庭社会教育网络体系，切实抓好家访和文明共建工作继续深入开展学校家庭社会共建德育帮助学生克服心理障碍，养成健康的心理，引导学生逐步提高自我认识承受挫折适应环境的能力，完善健全学生的人格。在培养学生健康心理品质的过程中，还要特别关注特殊生群体，关心他们的思想心理学习生举办心理健康教育辅导讲座，组织观看心理健康教育录像，进步发挥心理咨询室作用，及时解开学生的心理问题。班主任对本班学生的心理状况应充分了解，多谈话多交流，对心理压抑的学生要及时联系家长，共同。通过社会调查生产实践公益劳动社区服务科技文化活动等途径，对学生进行社会实践教育，拓展学生的视野，并要求学生认真做好社会实践活动的登记和撰写调查报告......”。

4、“.....培养学生健康人格桌上无刻画门窗无破损卫生无死角。加强教育学生自觉遵守社会公德，爱护公物，养成良好的个人卫生和爱护环境卫生的习惯，不乱扔废弃物，不在校园内随处零食，培养学生树立校园是我家，美化靠大家的意识章制度和学校的德育工作实践教育加强对学生进行劳动观念劳动态度教育，促使学生养成良好的劳动习惯。班主任要继续强化卫生值日制度，坚持每周次卫生大扫除，要求做到五无地上无纸屑墙上无污迹学校的各项德育计划，对本级部各班的班容班貌公共卫生班风学风班主任工作进行切实指导和科学管理。抓好先进班的评比工作，落实德育常规，处理年级日常事务。第三层级管理学校德育管理。依照学校的各项规能力素质尤其心理素质等进行教导和培养，对班集体进行科学管理。把握好学生每次操行评定，使操行评定不仅真实反映学生情况，更成为促使学生进步的手段。第二层级管理级组管理。级主任依照有关工作职责和任级组长办法......”。

5、“.....要求班主任依据班主任工作职责，学校的各项德育计划，结合本班实际，对学生的学习纪律行为品德教育水平上新台阶和教师有数篇德育论文在区市级以上获奖或刊物发表。力争在各类德育工作检查评比或竞赛活动都要获得好名次，争取评为德育先进单位。评选表彰学年度优秀班主任级组长。根据我校评选优秀班主任教育水平上新台阶和教师有数篇德育论文在区市级以上获奖或刊物发表。力争在各类德育工作检查评比或竞赛活动都要获得好名次，争取评为德育先进单位。评选表彰学年度优秀班主任级组长。根据我校评选优秀班主任级组长办法。切实加强德育工作的纵向三层级管理第层级管理班级管理。要求班主任依据班主任工作职责，学校的各项德育计划，结合本班实际，对学生的学习纪律行为品德能力素质尤其心理素质等进行教导和培养，对班集体进行科学管理。把握好学生每次操行评定，使操行评定不仅真实反映学生情况......”。

6、“.....第二层级管理级组管理。级主任依照有关工作职责和学校的各项德育计划，对本级部各班的班容班貌公共卫生班风学风班主任工作进行切实指导和科学管理。抓好先进班的评比工作，落实德育常规，处理年级日常事务。第三层级管理学校德育管理。依照学校的各项规章制度和学校的德育工作实践教育加强对学生进行劳动观念劳动态度教育，促使学生养成良好的劳动习惯。班主任要继续强化卫生值日制度，坚持每周次卫生大扫除，要求做到五无地上无纸屑墙上无污迹桌上无刻画门窗无破损卫生无死角。加强教育学生自觉遵守社会公德，爱护公物，养成良好的个人卫生和爱护环境卫生的习惯，不乱扔废弃物，不在校园内随处零食，培养学生树立校园是我家，美化靠大家的意识。通过社会调查生产实践公益劳动社区服务科技文化活动等途径，对学生进行社会实践教育，拓展学生的视野，并要求学生认真做好社会实践活动的登记和撰写调查报告。六加强心理健康教育......”。

7、“.....组织观看心理健康教育录像，进步发挥心理咨询室作用，及时解开学生的心理问题。班主任对本班学生的心理状况应充分了解，多谈话多交流，对心理压抑的学生要及时联系家长，共同帮助学生克服心理障碍，养成健康的心理，引导学生逐步提高自我认识承受挫折适应环境的能力，完善健全学生的人格。在培养学生健康心理品质的过程中，还要特别关注特殊生群体，关心他们的思想心理学习生活等，通过建档分析疏导跟踪等环节，把工作做细做实。七加强学校家庭社会教育网络体系，切实抓好家访和文明共建工作继续深入开展学校家庭社会共建德育工作活动，在切实抓好校内教育的同时，充分重视家庭教育的配合，重视通过家访电访信访召开家长会议，进步密切家校联系。育工作有其丰富的内涵，实的内容，多彩的形式，但目的只有个，那就是育人，培养品质高尚的人。我们中全体教师定会共同努力，积极探索......”。

8、“.....提高班主任队伍素质建设。个重点抓班级管理两个提升提升卫生质量层次，提升文明礼仪品位两个研究探索是主题班会主题形式，二是警校共建，警校整合年度教育处德育法制工作计划指导思想根据学校工作计划，本学期德育工作以邓小平理论和三个代表及保先重要思想为指导，认真贯彻中共中央国务院关于进步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，坚持育人为本德育为先，全面提高教育教学质量的办学理念。以爱国主义集体主义社会主义思想教育为重点，以日常行为规范养成教育为基础，切实加强对学生的品德教育纪律教育法制教育心理健康教育等。正面教育学生树立正确的人生观道德观和价值观，养成良好的意志品质和健全的人格，推进优良的学风和校风建设。重点抓好以下工作加强德育队伍的建设营造支师德素养好，业务水平高的德育队伍，要求全身心投入，全方位重视，全过程负责有计划有步骤，多形式地组织班主任学习先进的教育理论和有关教育法规......”。

9、“.....加强班主任工作的指导和培训。组编班主任个案分析集和教师论文集。力争我校教师教育水平上新台阶和教师有数篇德育论文在区市级以上获奖或刊物发表。力争在各类德育工作检查评比或竞赛活动都要获得好名次，争取评为德育先进单位。评选表彰学年度优秀班主任级组长。根据我校评选优秀班主任级组长办法。切实加强德育工作的纵向三层级管理第层级管理班级管理。要求班主任依据班主任工作职责，学校的各项德育计划，结合本班实际，对学生的学习纪律行为品德能力素质尤其心理素质等进行教导和培养，对班集体进行科学管理。把握好学生每次操行评定，使操行评定不仅真实反映学生情况，更成为促使学生进步的手段。第二层级管理级组管理。级主任依照有关工作职责和学校的各项德育计划，对本级部各班的班容班貌公共卫生班风学风班主任工作进行切实指导和科学管理。抓好先进班的评比工作，落实德育常规，处理年级日常事务......”。