1、“.....老师也作小结。第五部分在友谊地久天长音乐声中，男女同学列队，互相点头致意，活动结束。六活动设计活动步骤活动内容活动阐释引入主题我们的成长路上，会有许多的朋友，只有互相帮助起携手共进，才能健康成长。第三部分主题活动成长故事，大家分享感受。我们生活在个大集体中，我们只有投入到这个大集体，我们才会友好的交往健康的成长。分引入主题。先做准备活动抓手指，小组间形成种主动相互交往的氛围。通过学生讨论达成致观点青少年之间要友好交往，争取健康成长。第二部分以第部分作为前提，做个热身游戏建桥，小组分享。在这阶段，由于年龄知识和社会经验等原因，对社会情感伦理人生成长真正的涵义还理解不深，如果不好好的把握自己，发展自己，容易影响学习，给精神造成很大压力，不小心会造成终生遗憾。五教学构思第部新体验，中学生进入了人生发展的关键时期。初中学生正从异性疏远期向异性亲近期发展，有了解对方接近对方的欲望......”。

2、“.....少男少女之间互相欣赏，互相吸引，这是走向成熟的表现，但处，起健康成长。三活动准备准备活动抓手指热身游戏建桥歌曲友谊地久天长主题活动成长的故事四理论分析随着青春期的到来，初中生在生理上发生了巨大了变化，心理上出现了前所未有的新特点交往和健康成长的辅导二活动目的通过活动，让学生对友好交往和健康成长有个正确的认识，树立健康的青春期交往和成长观念，形成正确的学习与交往态度。了解交往和成长中应注意的些准则，做到与朋友较好地相，我们就只能成为情绪的奴隶，任由他支配自己的行为。从而知道学生应该成为情绪的主人，学会调节和控制自己的情绪，使自己尽可能的保持乐观开朗的心情。心理健康教案友好交往健康成长主题青春期同学间友好情绪。但是，我们要真正做到时时刻刻都保持愉悦的情绪实际上是不可能的，烦恼忧愁苦闷甚至痛苦不可能避免。面对着这些不良的情绪体验......”。

3、“.....如果真是那样。我们每个人都希望永远保持积极的愉快的情绪。由情绪与我们每个人的态度和心理需求是紧密相连的。个有积极乐观态度的人，往往会有更多的积极健康的情绪表现。在生活中，我们可以通过改变自己的态度来控制自己的正常理智，容易发挥出自己的正常水平，有利于我们的身体健康消极的不良的情绪，会使我们的智力发展水平较低，分析能力下降，容易失去理智，会影响我们正常水平的发挥，还会影响我们的身体健康，使我们产生许多疾病情的气氛中，活动达到高潮。教师致以心语，既是对本次活动的小结，也是对主题提高。反思这次教学，让学生知道不同的情绪对我们的行为和生活会产生不同的影响，积极的良好的情绪，能使我们的智力发展水平较高，有人生画卷,青春真的无悔,交往需要友好,成长追求健康,活动表现了男女同学间应互相关心互相爱护互相帮助，让学生体会男女同学应真诚友好地相处。学生列队鞠躬致意，插放歌曲友谊地久天长......”。

4、“.....男女学生列队，互相友好地鞠躬致意。教师致结束语正常的男女同学交往使我们的人际关系更完善，使我们更自信自强和自爱。同学们，用你们青春的画笔，把真诚纯洁美丽幻想都画进你绚丽的久天长音乐声中，男女同学列队，互相点头致意，活动结束。六活动设计活动步骤活动内容活动阐释引入主题准备活动抓手指个古老而又常新的问题。心语给学生以警示，以抚慰。四结束部分你有何感想才能健康成长。第三部分主题活动成长故事，大家分享感受。我们生活在个大集体中，我们只有投入到这个大集体，我们才会友好的交往健康的成长。第四部分大家共同分享，老师也作小结。第五部分在友谊地互交往的氛围。通过学生讨论达成致观点青少年之间要友好交往，争取健康成长。第二部分以第部分作为前提，做个热身游戏建桥，小组分享。在我们的成长路上，会有许多的朋友，只有互相帮助起携手共进，人生成长真正的涵义还理解不深，如果不好好的把握自己，发展自己......”。

5、“.....给精神造成很大压力，不小心会造成终生遗憾。五教学构思第部分引入主题。先做准备活动抓手指，小组间形成种主动相互人生成长真正的涵义还理解不深，如果不好好的把握自己，发展自己，容易影响学习，给精神造成很大压力，不小心会造成终生遗憾。五教学构思第部分引入主题。先做准备活动抓手指，小组间形成种主动相互交往的氛围。通过学生讨论达成致观点青少年之间要友好交往，争取健康成长。第二部分以第部分作为前提，做个热身游戏建桥，小组分享。在我们的成长路上，会有许多的朋友，只有互相帮助起携手共进，才能健康成长。第三部分主题活动成长故事，大家分享感受。我们生活在个大集体中，我们只有投入到这个大集体，我们才会友好的交往健康的成长。第四部分大家共同分享，老师也作小结。第五部分在友谊地久天长音乐声中，男女同学列队，互相点头致意，活动结束......”。

6、“.....心语给学生以警示，以抚慰。四结束部分你有何感想大家起分享。男女学生列队，互相友好地鞠躬致意。教师致结束语正常的男女同学交往使我们的人际关系更完善，使我们更自信自强和自爱。同学们，用你们青春的画笔，把真诚纯洁美丽幻想都画进你绚丽的人生画卷,青春真的无悔,交往需要友好,成长追求健康,活动表现了男女同学间应互相关心互相爱护互相帮助，让学生体会男女同学应真诚友好地相处。学生列队鞠躬致意，插放歌曲友谊地久天长，在友好抒情的气氛中，活动达到高潮。教师致以心语，既是对本次活动的小结，也是对主题提高。反思这次教学，让学生知道不同的情绪对我们的行为和生活会产生不同的影响，积极的良好的情绪，能使我们的智力发展水平较高，有正常理智，容易发挥出自己的正常水平，有利于我们的身体健康消极的不良的情绪，会使我们的智力发展水平较低，分析能力下降，容易失去理智，会影响我们正常水平的发挥，还会影响我们的身体健康......”。

7、“.....我们每个人都希望永远保持积极的愉快的情绪。由情绪与我们每个人的态度和心理需求是紧密相连的。个有积极乐观态度的人，往往会有更多的积极健康的情绪表现。在生活中，我们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪。但是，我们要真正做到时时刻刻都保持愉悦的情绪实际上是不可能的，烦恼忧愁苦闷甚至痛苦不可能避免。面对着这些不良的情绪体验，引导学生知道应该怎么办让情绪任其发展吗显然是不应该的。如果真是那样，我们就只能成为情绪的奴隶，任由他支配自己的行为。从而知道学生应该成为情绪的主人，学会调节和控制自己的情绪，使自己尽可能的保持乐观开朗的心情。心理健康教案友好交往健康成长主题青春期同学间友好交往和健康成长的辅导二活动目的通过活动，让学生对友好交往和健康成长有个正确的认识，树立健康的青春期交往和成长观念，形成正确的学习与交往态度。了解交往和成长中应注意的些准则，做到与朋友较好地相处，起健康成长......”。

8、“.....初中生在生理上发生了巨大了变化，心理上出现了前所未有的新特点新体验，中学生进入了人生发展的关键时期。初中学生正从异性疏远期向异性亲近期发展，有了解对方接近对方的欲望，希望异性同学注意自己喜欢自己。少男少女之间互相欣赏，互相吸引，这是走向成熟的表现，但这阶段，由于年龄知识和社会经验等原因，对社会情感伦理人生成长真正的涵义还理解不深，如果不好好的把握自己，发展自己，容易影响学习，给精神造成很大压力，不小心会造成终生遗憾。五教学构思第部分引入主题。先做准备活动抓手指，小组间形成种主动相互交往的氛围。通过学生讨论达成致观点青少年之间要友好交往，争取健康成长。第二部分以第部分作为前提，做个热身游戏建桥，小组分享。在我们的成长路上，会有许多的朋友，只有互相帮助起携手共进，才能健康成长......”。

9、“.....大家分享感受。我们生活在个大集体中，我们只有投入到这个大集体，我们才会友好的交往健康的成长。第四部分大家共同分享，老师也作小结。第五部分在友谊地久天长音乐声中，男女同学列队，互相点头致意，活动结束。六活动设计活动步骤活动内容活动阐释引入主题互交往的氛围。通过学生讨论达成致观点青少年之间要友好交往，争取健康成长。第二部分以第部分作为前提，做个热身游戏建桥，小组分享。在我们的成长路上，会有许多的朋友，只有互相帮助起携手共进，久天长音乐声中，男女同学列队，互相点头致意，活动结束。六活动设计活动步骤活动内容活动阐释引入主题准备活动抓手指个古老而又常新的问题。心语给学生以警示，以抚慰。四结束部分你有何感想人生画卷,青春真的无悔,交往需要友好,成长追求健康,活动表现了男女同学间应互相关心互相爱护互相帮助，让学生体会男女同学应真诚友好地相处。学生列队鞠躬致意，插放歌曲友谊地久天长......”。