1、“.....应充分利用，向各类使用者开放和凡属于国家和地方的运动场地设施都应向公众开放等明确的规定。在我国，不仅高等教育法要求高等学校应当开展社会服务工作，而且教育法体育法也明确规定学校及其他教育机构在不影响正常教育教学活动前提下，应当积极参加当地的社会公益活动，公共体育设施应当向社会开放，方便群众开展体育活动同时，全民健身计划纲要公共文化体育设施条例等也对学校体育场地开放给出了相应的要求此外，许多地方政府也就学校体育场地对外开放进行了具体规定。可见，高校通过体育社会服务将体育场地设施对社会公众开放，既是国家政策的要求，也是法律赋予的责任，这为高校体育社会服务提供了法规性依据。五学校领导及广大师生的积极态度是高校体育社会服务的思想保障高校体育资源向社会公众开放，不仅取决于学校的体育资源状况社会对体育资源的需求程度和各级政不影响教学时可行，并表示支持......”。

2、“.....随着高校培养高级专门人才开展科学研究和直接为社会服务三大职能理念的深人人心，高校广大师生对社会服务职能的重要性有了更深层次的认识和理解，态度更加积极，这是高校体府的相关政策法规，而且还依赖于学校领导及广大师生的认识态度。对沈阳市和唐山市部分高校的领导体育教师和学生的调查结果表明，绝大多数的领导体育教师和学生认为学校体育资源相对充裕，向社会公众开放可行或在予的责任，这为高校体育社会服务提供了法规性依据。五学校领导及广大师生的积极态度是高校体育社会服务的思想保障高校体育资源向社会公众开放，不仅取决于学校的体育资源状况社会对体育资源的需求程度和各级政化体育设施条例等也对学校体育场地开放给出了相应的要求此外，许多地方政府也就学校体育场地对外开放进行了具体规定。可见，高校通过体育社会服务将体育场地设施对社会公众开放，既是国家政策的要求......”。

3、“.....应当积极参加当地的社会公益活动，公共体育设施应当向社会开放，方便群众开展体育活动同时，全民健身计划纲要公共文作了如所有设施包括学校设施在内，应充分利用，向各类使用者开放和凡属于国家和地方的运动场地设施都应向公众开放等明确的规定。在我国，不仅高等教育法要求高等学校应当开展社会服务工作，而且教育法馆，能承担相关体育项目府的相关政策法规是高校体育社会服务的法规性依据对于学校来说，像体育场地等设施在保证学校使用的前提下对社会公众开放，已成为目前国际上通行的做法。日本美国法国和韩国等的相关法规都别为和种，而高校相应的数值分别为和种根据第五次全国体育场地普查数据统计。另外，就高校而言，单个学校体育场馆的数量大质量和规格高，像塑胶田径场和风雨操场等较为常见。条件好的学校还有大型体育实施通常应有定的组织形式和实施途径......”。

4、“.....从体育场馆资源看。截至年底，全国体育场地的人均占有面积和标准场地种类分为主的，包括体育物质设施人力余暇时间和信息资源等较为广泛的服务内容社会服务是在不影响正常学校体育工作的前提下，即学校以教学为中心的地位不能改变社会服务应注重服务的地方性和时效性社会服务的过定组织形式和实施途径，当时当地向社会提供以体育内容为主的各种服务活动。如，高校体育场馆对社会公众开放体育教师为社区体育进行指导等。高校体育社会服务这职能概念的内涵明确了社会服务是以体育上，它与高校社会服务之间的内涵是相应的。本研究的高校体育社会服务泛指狭义之说，是指高校利用现有的开展各种体育文化教育活动的物质设施人力余暇时间和信息等资源，在不影响正常学校体育工作的前提下，通资源直接为当时当地的社会需求服务，即狭义的高校社会服务，如高校将图书馆现有的图书资源对社会开放......”。

5、“.....高校体育社会服务是高校社会服务的重要组成部分，在广义和狭义之说校社会服务包括培养高级专门人才开展科学研究和直接为社会服务三大职能方面。很显然，高校的培养人才和科学研究是通过人才产品和科研成果去为社会服务，即高校间接社会服务而高校直接社会服务是指高校利用现有的接社会服务，是指通过第三者，即不是利用现有的事物当时当地为社会需求提供服务所谓直接社会服务，是指不通过第三者，即利用现有的事物当时当地为社会需求提供服务。高校社会服务也有广义和狭义之说，广义的高白。二高校体育社会服务内涵的界定社会服务，简而言之，就是为社会需求提供相关的服务。社会服务有广义和狭义之分。广义上的社会服务包括间接社会服务和直接社会服务两种，狭义的社会服务是指直接社会服务。所谓间来表示直接为社会服务这高校职能相致这概念的提出......”。

6、“.....弥补了高校体育直接为社会服务职能概念的空白来表示直接为社会服务这高校职能相致这概念的提出，符合时代对高校直接为社会服务和学校教育资源的社会共享理论和实践的需求这概念的提出，弥补了高校体育直接为社会服务职能概念的空白。二高校体育社会服务内涵的界定社会服务，简而言之，就是为社会需求提供相关的服务。社会服务有广义和狭义之分。广义上的社会服务包括间接社会服务和直接社会服务两种，狭义的社会服务是指直接社会服务。所谓间接社会服务，是指通过第三者，即不是利用现有的事物当时当地为社会需求提供服务所谓直接社会服务，是指不通过第三者，即利用现有的事物当时当地为社会需求提供服务。高校社会服务也有广义和狭义之说，广义的高校社会服务包括培养高级专门人才开展科学研究和直接为社会服务三大职能方面。很显然，高校的培养人才和科学研究是通过人才产品和科研成果去为社会服务......”。

7、“.....即狭义的高校社会服务，如高校将图书馆现有的图书资源对社会开放，满足社会公众需求就属于直接社会服务。高校体育社会服务是高校社会服务的重要组成部分，在广义和狭义之说上，它与高校社会服务之间的内涵是相应的。本研究的高校体育社会服务泛指狭义之说，是指高校利用现有的开展各种体育文化教育活动的物质设施人力余暇时间和信息等资源，在不影响正常学校体育工作的前提下，通过定组织形式和实施途径，当时当地向社会提供以体育内容为主的各种服务活动。如，高校体育场馆对社会公众开放体育教师为社区体育进行指导等。高校体育社会服务这职能概念的内涵明确了社会服务是以体育为主的，包括体育物质设施人力余暇时间和信息资源等较为广泛的服务内容社会服务是在不影响正常学校体育工作的前提下......”。

8、“.....三高校体育社会服务的可行性分析高校体育资源相对丰富是高校体育社会服务的物质基础首先，从体育场馆资源看。截至年底，全国体育场地的人均占有面积和标准场地种类分别为和种，而高校相应的数值分别为和种根据第五次全国体育场地普查数据统计。另外，就高校而言，单个学校体育场馆的数量大质量和规格高，像塑胶田径场和风雨操场等较为常见。条件好的学校还有大型体育馆，能承担相关体育项目府的相关政策法规是高校体育社会服务的法规性依据对于学校来说，像体育场地等设施在保证学校使用的前提下对社会公众开放，已成为目前国际上通行的做法。日本美国法国和韩国等的相关法规都作了如所有设施包括学校设施在内，应充分利用，向各类使用者开放和凡属于国家和地方的运动场地设施都应向公众开放等明确的规定。在我国，不仅高等教育法要求高等学校应当开展社会服务工作......”。

9、“.....应当积极参加当地的社会公益活动，公共体育设施应当向社会开放，方便群众开展体育活动同时，全民健身计划纲要公共文化体育设施条例等也对学校体育场地开放给出了相应的要求此外，许多地方政府也就学校体育场地对外开放进行了具体规定。可见，高校通过体育社会服务将体育场地设施对社会公众开放，既是国家政策的要求，也是法律赋予的责任，这为高校体育社会服务提供了法规性依据。五学校领导及广大师生的积极态度是高校体育社会服务的思想保障高校体育资源向社会公众开放，不仅取决于学校的体育资源状况社会对体育资源的需求程度和各级政府的相关政策法规，而且还依赖于学校领导及广大师生的认识态度。对沈阳市和唐山市部分高校的领导体育教师和学生的调查结果表明，绝大多数的领导体育教师和学生认为学校体育资源相对充裕，向社会公众开放可行或在不影响教学时可行，并表示支持。近年来......”。