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七年级语文下册第1课《童年的朋友》课件(新版)苏教版PPT文档(        45页) 七年级语文下册第1课《童年的朋友》课件(新版)苏教版PPT文档( 45页)

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《七年级语文下册第1课《童年的朋友》课件(新版)苏教版PPT文档( 45页)》修改意见稿

1、“.....厚或薄,直或曲•颜色形状•修辞手法他面孔黄里带白,瘦得叫人担心,好像大病新愈人,但是精神很好,没有点颓唐样子。头发约莫寸长,显然好久没剪了,却根根精神抖擞地竖着。胡须很打眼,好像浓墨写隶体字绺绺灰白鬈发像泡沫样堆在额头上,不管从哪个角度看,你都能见到须发。像米开朗琪罗画摩西样,托尔斯泰给人留下难忘形象来源于他那天父般大胡子。宽约指眉毛像热带森林般茂密犹如卷起滔滔白浪纠缠不清树根探究四奇特比喻•用浅显具体生动事物喻体来代替抽象难理解事物。本体•相似性•我吃了吓,赶忙抬起头,却见个凸颧骨,薄嘴唇,五十岁上下女人站在我面前,两手搭在髀间,没有系裙,张着两脚,正像个画图仪器里细脚伶仃圆规。•鲁迅故乡•他脸,在我试问他时候,好像特别洼了。从那最洼地方发出点黑晦,慢慢地布满了全脸,像片雾影。他眼,本来就低深不易看到,此时便更往深处闪耀着气愤光芒。”表现外祖母对生活中种种不幸愤愤不平。•第二处眼神描写,“那黑得像黑樱桃眼珠儿睁得圆圆,闪出种难以形容愉快光芒。”表现了外祖母宽容善良和乐观性格......”

2、“.....“从她内心却射出种永不熄灭快乐温暖光芒”。表现了外祖母坚毅乐观性格。•这些句子形象地表现了外祖母丰富情感世界和乐观坚毅个性。眼睛神韵•写人最好是写眼睛,眼睛最能表现人物丰富情感,传达人物最内在心灵秘密。文学作品中眼睛描写是肖像描写中心和灵魂。鲁迅先生也说“要极俭省画出个人特点,最好是画她眼睛。•“脸上瘦削不堪,黄中带黑,而且消尽了先前悲哀神色,仿佛木刻似只有那眼珠间或轮,还可以表示她是个活物”。鲁迅祝福名篇赏析•王小玉方抬起头来,向台下盼。那双眼睛,如秋水,如寒星,如宝玉,如白水银里头养着两丸黑水银,左右顾看,连那坐在远远墙角子里人,都觉得王小玉看见我了。那坐得近,更不必说。•就这眼,满院子里便鸦雀无声,比皇帝出来还要静悄得多呢,连根针掉在地下都听得见响。•刘鹗老残游记•他醒了,缓缓地睁开灰暗眼睛,那是双毫无期待眼睛,冷漠而枯涩。忽然,像灯花爆,眼里有了神,越来越亮了,闪闪地现出惊喜光,像太阳越升越高,越来越亮。•陈放白与绿•只留下双精气外露四处打量眼睛......”

3、“.....目光挑剔冷冰冰不祥咄咄逼人。而且总是不客气地盯着别人脸连心地最坦白人,也不愿碰到这种目光。•冯骥才啊!怎样描写人物眼睛。•描写眼睛,要写出人物经历。•如“他比我高„„两只眼睛深深地陷了下去”。草地夜行•作者没有写眼睛圆和大,光和亮,而“深”“陷”却有力地表明了位老红军被劳累饥饿严重地折磨已久,他生活中经历了许多艰难困苦。怎样描写人物眼睛。•描写眼睛,要表现人物性格特征。•“他哭了会儿,用手捂着眼睛,断断续续地哼着,还不时地从手指缝里偷看,看大家是不是注意他。他目光从我妈妈身上移到我姐姐那儿,会儿又移到我身上。”•从“偷看”表现出他活泼可爱机灵而又淘气性格特征。怎样描写人物眼睛。•描写眼晴,要显示人物内心世界。•如“妹妹听了,眼睛眨眨,好像信又好像不信”。看月食•“眼睛眨眨”反映了妹妹怀疑思考奶奶说故事是真还是假心理活动。怎样描写人物眼睛。•描写眼晴,要体现人物思想品质。•如”我望着他那双热情眼睛,句话也说不出来”。小木船•“热情眼睛”友爱思想品质......”

4、“.....母亲眼睛变化当你犯错误时,老师眼神变化看图片,描写小姑娘眼睛。年月日,在伊拉克巴士拉城外,名伊拉克女孩注视着背枪美军士兵。伊拉克战争是年国际社会最重大事件之。战争给这个古老国度带来深重苦难。专题四头发描写•她头发多得出奇,密密地盖着两肩胸脯两膝,直垂到地上,乌黑乌黑,泛着蓝光。他用只手从地上把头发兜起来提着,挺费劲地把稀疏木梳齿儿梳进厚厚发绺里。•软或硬粗或细,疏或密,•长或短,厚或薄,直或曲•颜色形状•修辞手法他面孔黄里带白,瘦得叫人担心,好像大病新愈人,但是精神很好,没有点颓唐样子。头发约莫寸长,显然好久没剪了,却根根精神抖擞地竖着。胡须很打眼,好像浓墨写隶体字绺绺灰白鬈发像泡沫样堆在额头上,不管从哪个角度看,你都能见到须发。像米开朗琪罗画摩西样,托尔斯泰给人留下难忘形象来源于他那天父般大胡子。宽约指眉毛像热带森林般茂密犹如卷起滔滔白浪纠缠不清树根探究四奇特比喻•用浅显具体生动事物喻体来代替抽象难理解事物。本体•相似性•我吃了吓,赶忙抬起头......”

5、“.....薄嘴唇,五十岁上下女人站在我面前,两手搭在髀间,没有系裙,张着两脚,正像个画图仪器里细脚伶仃圆规。•鲁迅故乡•他脸,在我试问他时候,好像特别洼了。从那最洼地方发出点黑晦,慢慢地布满了全脸,像片雾影。他眼,本来就低深不易看到,此时便更往深处体生动事物喻体来代替抽象难理解事物。本体•相似性•我吃了吓,赶忙抬起头,却见个凸颧骨,薄嘴唇,五十岁上下女人站在我面前,两手搭在髀间,没有系裙,张着两脚,正像个画图仪器里细脚伶仃圆规。•鲁迅故乡•他脸,在我试问他时候,好像特别洼了。从那最洼地方发出点黑晦,慢慢地布满了全脸,像片雾影。他眼,本来就低深不易看到,此时便更往深处去了,仿佛要完全藏起来。他那些彼此永远挤着牙轻轻咬那么几下,耳根有点动,似乎是把心中事严严地关住,惟恐走了点风。然后,他眼忽然发出些光,脸上那层黑影渐渐地卷起,都卷入头发里去。“真哪!”他不定说什么呢,与我所问没有万分之关系。他胜利了,过了半天还用眼角撩我几下。•老舍牺牲•这时很难描绘他脸色,瞬息之间......”

6、“.....经过了风霜雨露。•她瞥了那人眼,嘴撇得像个菱角。•他眼睛眉毛乱动,得意得像是在他脸上跳舞。•他们现在是黄瓜掉进盐缸里,全蔫了!•她那张皱纹纵横脸,舒展得像绸缎般,光闪闪•父亲厌恶地皱皱眉头,仿佛有只癞蛤蟆爬到他脚面上。课文中心•本文通过对外祖母外貌语言动作神态描写,表现祖母乐观坚毅性格。对“我”深厚爱以及对“我”生影响,抒发了“我”对祖母热爱感激之情。•他脸色,仿佛被阵阵小风吹得云散天开,渐渐明朗起来。•她脸上洋溢着兴奋光芒,就像山坡上绽开山丹丹花样。•她浑身都带着感情,那感情像开了闸洪水,从她眼底唇边溢了出来。•那激动神情,仿佛位艺术收藏家在偶然机会得到幅价值连城名画样。•他仿佛受了莫大委屈似,激动得脖子旁边大动脉都看得见跳动。•他说到这里,激动极了,从脖子红到脸,太阳穴青筋胀得像豆角样粗。两道眼光却像阳光样温暖。他那双眼睛像拉开了闸门,泪水止不住地流了出来。她说了没两句,那眼泪就像明亮露珠般滚落下来。那不断头泪水,像雨帘般,流过她面,头两边枕头,湿了大片。她脸色阴郁,眉心隆起......”

7、“.....那少女心就像秋天绵绵细雨,久也晴不起来。她脸色忽然变得阴沉下来,眼神也黯淡了,就像晴朗天空猛然遮上了片乌云。她整个脸仿佛蒙上了层忧愁面纱。忧愁,像蛛网似,紧紧缠住了她。他们个个愁眉苦脸,像久旱庄稼样没有精神。她像尊雕塑,老是那么个表情不乐不忧,不慌不忙,不焦不躁。不管别人怎样嘲弄他,他都像海里礁石那样无动于衷。她浅笑盈盈,眸子像浸在水里墨晶石,又黑又亮。在座人全都受到他影响,下子也都变得严肃起来。就像钢水突然落到冷水里,下子整个脸都凝固了。他在写字台前坐就是上午,好比块铁被磁铁石吸住了样。走到跟前,他眼珠像生了锈锁心,再也转不动了。爸爸两眼盯着我“三好奖状”,站立在那里出神,好像在看着件价值连城宝物。他走起路来,总是背着手低着头,那神情,好像在思索全人类前途和命运。•那姑娘惨烈笑表情,使我窥见了她内心莫大悲哀。她脸色阴暗得像夏季乌云满布天空样,随时都会雨点似落下泪来。他好像伤了根草,蔫溜溜地耷拉着脑袋。她脸下子红了,红得像朵含苞石榴花。她从外面走进来......”

8、“.....就像腿上带着两百斤东西似,几乎抬不动了。这意外失败,使同学们个个像霜打树叶子,霎时无精打采地蔫了下来。他气瘪瘪地坐在边,脸色白沙沙,脑壳垂在胸前,好像不敢看人。他脸像刷上了层白灰,死白死白。嘴唇抖动着,似乎还想说什么,可终于什么也没说出来。他笑得那么豪爽,好像并不存在什么危难。他两只大手托着脑袋,那脑袋这时候看上去好像有几百斤重似。他那阴沉面孔,像木头刻•想起老头子,他下意识地抖了抖眉梢,但又立即甩头,仿佛要甩脱那无名烦恼。天气渐暖了,而他却像进入了严冬。不仅脸上阴冷,嘴巴也像冰封雪凝。他躺在床上看着天花板,这股烦躁劲呀,就像脑子里有千军万马在闹腾!这时很难描绘他脸色,瞬息之间,他那脸上就度过了春夏秋冬,经过了风霜雨露。•他只是摇头,脸上虽然刻着许多皱纹,却全然不动,仿佛石像般。闪耀着气愤光芒。”表现外祖母对生活中种种不幸愤愤不平。•第二处眼神描写,“那黑得像黑樱桃眼珠儿睁得圆圆,闪出种难以形容愉快光芒。”表现了外祖母宽容善良和乐观性格。•第三处眼神描写......”

9、“.....表现了外祖母坚毅乐观性格。•这些句子形象地表现了外祖母丰富情感世界和乐观坚毅个性。眼睛神韵•写人最好是写眼睛,眼睛最能表现人物丰富情感,传达人物最内在心灵秘密。文学作品中眼睛描写是肖像描写中心和灵魂。鲁迅先生也说“要极俭省画出个人特点,最好是画她眼睛。•“脸上瘦削不堪,黄中带黑,而且消尽了先前悲哀神色,仿佛木刻似只有那眼珠间或轮,还可以表示她是个活物”。鲁迅祝福名篇赏析•王小玉方抬起头来,向台下盼。那双眼睛,如秋水,如寒星,如宝玉,如白水银里头养着两丸黑水银,左右顾看,连那坐在远远墙角子里人,都觉得王小玉看见我了。那坐得近,更不必朋友童年高尔基学习目标学习描写人物方法,分析人物描写作用。外祖母对高尔基深远影响。作者介绍整体感知关于高尔基•苏联作家,社会主义现实主义文学奠基人。岁为生计在社会上奔波,当装卸工面包房工人等。著名散文诗有海燕等。长篇小说自传体三部曲童年在人间我大学。长篇小说母亲,塑造了世界文学史上第批自觉为社会主义而斗争无产阶级革命者英雄形象......”

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