1、“.....如学科知识计算机技能等。学生学习目标和课程标准说明描述你希望学生在学习后所能达到的具体目标包括信息素养方面的学习目标和对应的具体课程标准。学习目标课程标准对数字化环境应用的重点说明描述你希望对数字化学习环境的优势在哪些方面得到充分体现，选择实际要应用的重点加以阐述，不必三方面都涉及。个性化学习如资源检索发表等社会化学习如小组合作在线咨询等移动性学习如学生学习目标和课程标准说明描述你希望学生在学习后所能达到的具体目标包括信息素养方面的学习目标和对应的具体课程标准。学习目标课程标准对数字化环境应用的重点说明描述你希望对数字化学习环术生物研究性学习其他数学外语历史社区服务体育物理地理社会实践学生的前需技能说明描述学生在对数字化学习环境中完成本项学习任务所需要具备的知识和技能......”。

2、“.....计的意图主要目标对环境特点及作用实施过程成果等涉及学科在相关学科复选框内打勾说明本作品所涉及的学科领域，建议不要超过四门学科。思想品德音乐化学信息技术劳动与技术语文美课堂教学整体设计概览作品标题所属学科适用年级对应教材覆盖范围单元课教学环节或学习事件其他所需时间说明此设计实施和完成时间段，如每课分钟，共课时课外约课时等。概述在这里简要地描述此作品设件夹内，并与模板上的相应内容建立链接。请保持文件夹中的所有文件名和模板上的对应内容名称致。作者姓名地址单位名称单位地址邮政编码联系电话申报类型数字化课堂学习事件设计数字化交参赛作品，可根据个人设计的需要做必要的调整，如增加教学重点难点引导性问题等。请用作品标题主要学科省名作者名如，美丽的换装英语陕西曹莉莉建个文件夹，将所有的支持文档放在这个文与本模板显示的方法或工具名称致并设置相应链接......”。

3、“.....简要介绍该网站适用于本设计的内容印刷材料参考网址其他评价方法或工具说明说明在本作品的实施过程中将用到哪些评价工具，如何评价，以及目的是什么。请保持文件名相应的活动序列。请注意体现对数字化学习环境对教学活动的支持作用。在用到自己制作的文档时，请保持文件名与本模板显示的名称致并设置相应链接。所需资源说明在这部分介绍可以用于帮助学生完成学习任务的如自由组合外出调研等重点使用的工具和平台说明描述你在本设计中要应用的工具如思维导图或平台如家校互动及其作用工具或平台名称作用过程教学或学习过程说明在这部分，描述你的教学步骤以及用的重点说明描述你希望对数字化学习环境的优势在哪些方面得到充分体现，选择实际要应用的重点加以阐述，不必三方面都涉及......”。

4、“.....如学科知识计算机技能等。学生学习目标和课程标准说明描述你希望学生在学习后所能达到的具体目标包括信息素养方面的学习目标和对应的具体课程标准。学习目标课程标准对数字化环境应音乐化学信息技术劳动与技术语文美术生物研究性学习其他数学外语历史社区服务体育物理地理社会实践学生的前需技能说明描述学生在对数字化学习环境中完成本项学习任务所需要具述，不必三方面都涉及。个性化学习如资源检索发表等社会化学习如小组合作在线咨询等移动性学习如自由组合外出调研复选框内打勾说明本作品所涉及的学科领域，建议不要超过四门学科。思想品德的具体目标包括信息素养方面的学习目标和对应的具体课程标准。学习目标课程标准对数字化环境应用的重点说明描述你希望对数字化学习环境的优势在哪些方面得到充分体现......”。

5、“.....如学科知识计算机技能等。学生学习目标和课程标准说明描述你希望学生在学习后所能达到涉及学科在相关学科复选框内打勾说明本作品所涉及的学科领域，建议不要超过四门学科。思想品德音乐化学信息技术劳动与技术语文美术生物研究性学习其他数学外语历史社区服务体育涉及学科在相关学科复选框内打勾说明本作品所涉及的学科领域，建议不要超过四门学科。思想品德音乐化学信息技术劳动与技术语文美术生物研究性学习其他数学外语历史社区服务体育物理地理社会实践学生的前需技能说明描述学生在对数字化学习环境中完成本项学习任务所需要具备的知识和技能，如学科知识计算机技能等。学生学习目标和课程标准说明描述你希望学生在学习后所能达到的具体目标包括信息素养方面的学习目标和对应的具体课程标准......”。

6、“.....不必三方面都涉及。个性化学习如资源检索发表等社会化学习如小组合作在线咨询等移动性学习如自由组合外出调研复选框内打勾说明本作品所涉及的学科领域，建议不要超过四门学科。思想品德音乐化学信息技术劳动与技术语文美术生物研究性学习其他数学外语历史社区服务体育物理地理社会实践学生的前需技能说明描述学生在对数字化学习环境中完成本项学习任务所需要具备的知识和技能，如学科知识计算机技能等。学生学习目标和课程标准说明描述你希望学生在学习后所能达到的具体目标包括信息素养方面的学习目标和对应的具体课程标准。学习目标课程标准对数字化环境应用的重点说明描述你希望对数字化学习环境的优势在哪些方面得到充分体现，选择实际要应用的重点加以阐述，不必三方面都涉及......”。

7、“.....描述你的教学步骤以及相应的活动序列。请注意体现对数字化学习环境对教学活动的支持作用。在用到自己制作的文档时，请保持文件名与本模板显示的名称致并设置相应链接。所需资源说明在这部分介绍可以用于帮助学生完成学习任务的材料或参考网址建议在每个网址后写上句话，简要介绍该网站适用于本设计的内容印刷材料参考网址其他评价方法或工具说明说明在本作品的实施过程中将用到哪些评价工具，如何评价，以及目的是什么。请保持文件名与本模板显示的方法或工具名称致并设置相应链接。对学习准备状况对学习过程或活动对学习成果其他评价为差异化教学所做的调整需特别帮助的学生优秀学生对数字化学习教学设计模板模板填写说明以此模板为基础提交参赛作品，可根据个人设计的需要做必要的调整，如增加教学重点难点引导性问题等。请用作品标题主要学科省名作者名如......”。

8、“.....将所有的支持文档放在这个文件夹内，并与模板上的相应内容建立链接。请保持文件夹中的所有文件名和模板上的对应内容名称致。作者姓名地址单位名称单位地址邮政编码联系电话申报类型数字化课堂学习事件设计数字化课堂教学整体设计概览作品标题所属学科适用年级对应教材覆盖范围单元课教学环节或学习事件其他所需时间说明此设计实施和完成时间段，如每课分钟，共课时课外约课时等。概述在这里简要地描述此作品设计的意图主要目标对环境特点及作用实施过程成果等涉及学科在相关学科复选框内打勾说明本作品所涉及的学科领域，建议不要超过四门学科。思想品德音乐化学信息技术劳动与技术语文美术生物研究性学习其他数学外语历史社区服务体育物理地理社会实践学生的前需技能说明描述学生在对数字化学习环境中完成本项学习任务所需要具备的知识和技能，如学科知识计算机技能等......”。

9、“.....学习目标课程标准对数字化环境应用的重点说明描述你希望对数字化学习环境的优势在哪些方面得到充分体现，选择实际要应用的重点加以阐述，不必三方面都涉及。个性化学习如资源检索发表等社会化学习如小组合作在线咨询等移动性学习如育物理地理社会实践学生的前需技能说明描述学生在对数字化学习环境中完成本项学习任务所需要具备的知识和技能，如学科知识计算机技能等。学生学习目标和课程标准说明描述你希望学生在学习后所能达到述，不必三方面都涉及。个性化学习如资源检索发表等社会化学习如小组合作在线咨询等移动性学习如自由组合外出调研复选框内打勾说明本作品所涉及的学科领域，建议不要超过四门学科。思想品德备的知识和技能，如学科知识计算机技能等。学生学习目标和课程标准说明描述你希望学生在学习后所能达到的具体目标包括信息素养方面的学习目标和对应的具体课程标准......”。