1、“.....是近代反帝斗争第次完全胜利全是世界反法西斯战争重要组成部分抗日战争特点路线作用结果车主为了表达对日本愤慨把自己买日本车烧了。二以史为鉴珍爱和平群众为了表达对日本愤慨把别人买日本车烧砸了。对此你有什么看法要理性爱国材料年月，侵华日军攻陷南京城后，制造了惨绝人寰“南京大屠杀”，共有万以上中国平民和战俘被日军残忍杀害。然而在当今日本政界和民间，仍有不少人对这段历史采取否定态度，不思悔改，甚至称这段历史“虚假”。名古屋市市长河村隆之月日又老调重弹，在谈及“南京大屠杀”时宣称“没有这回事”。新浪网二以史为鉴珍爱和平如何正确认识中日关系合则两利，对立和战争只会带来巨大灾难强调友好交往，勿忘国耻强调牢记历史，以史为鉴，面向未来。阶段特征主要矛盾国共关系美日关系中日民族矛盾为主......”。

2、“.....第二次合作，斗争中美同盟反法西斯同盟共同抗日国际地位提高收回台湾成为联合国安理会常任理事国从中国反侵略斗争史看成果地位成果地位国共合作基础上全民族团结抗战中国以弱胜强，是近代反帝斗争第次完全胜利全是世界反法西斯战争重要组成部分抗日战争特点路线作用结果车主为了表达对日本愤慨把自己买日本车烧了。二以史为鉴珍爱和平群众为了表达对日本愤慨把别人买日本车烧砸了。对此你有什么看法要理性爱国材料年月，侵华日军攻陷南京城后，制造了惨绝人寰“南京大屠杀”，共有万以上中国平民和战俘被日军残忍杀害。然而在当今日本政界和民间，仍有不少人对这段历史采取否定态度，不思悔改，甚至称这段历史“虚假”。名古屋市市长河村隆之月日又老调重弹，在谈及“南京大屠杀”时宣称“没有这回事”......”。

3、“.....对立和战争只会带来巨大灾难强调友好交往，勿忘国耻强调牢记历史，以史为鉴，面向未来。阶段特征主要矛盾国共关系美日关系中日民族矛盾为主，国共阶级矛盾处于次要地位共同抗日，第二次合作，斗争中美同盟反法西斯同盟共同抗日第课抗日战争考试大纲课程标准侵华日军罪行与中国军民抗日斗争列举侵华日军罪行，简述中国军民抗日斗争主要史实，理解全民族团结抗战重要性，探讨抗日战争胜利意义。日军侵华全民族抗战世纪年代，日本为什么将侵略矛头再次指向中国日本侵华原因日本中国国际日本资本主义发展困境和摆脱困境对策。日本法西斯建立......”。

4、“.....上海卢沟桥沈阳年，九八事变年，二八事变年，成立伪满洲国年，华北事变年，卢沟桥事变局部侵华全面侵华七七事变日本侵华国民党共产党路线防御阶段相持阶段反攻阶段正面敌后片面全面武汉会战平型关大捷百团大战入缅作战进攻武汉广州美国投原子弹苏联出兵东北转入反攻潘家峪惨案“七三部队”用活人做实验日本侵华中国军民反抗八三事变南京大屠杀进攻山西进攻徐州红军改编开辟敌后根据地淞沪会战太原会战徐州会战台儿庄大捷日军投降七七事变日本侵华国民党共产党路线防御阶段相持阶段反攻阶段正面敌后片面全面武汉会战平型关大捷百团大战入缅作战抗日民族统战线确立......”。

5、“.....各国人民支援原因抗日民族统战线确立，全民族抗战根本原因反法西斯联盟配合中国国际抗战胜利胜利意义中国国际第次完全胜利世界反法西斯战争重要组成部分增强了民族自尊心和自信心中国国际地位提高收回台湾成为联合国安理会常任理事国从中国反侵略斗争史看成果地位成果地位国共合作基础上全民族团结抗战中国以弱胜强，是近代反帝斗争第次完全胜利全是世界反法西斯战争重要组成部分抗日战争特点路线作用结果车主为了表达对日本愤慨把自己买日本车烧了。二以史为鉴珍爱和平群众为了表达对日本愤慨把别人买日本车烧砸了。对此你有什么看法要理性爱国材料年月，侵华日军攻陷南京城后，制造了惨绝人寰“南京大屠杀”......”。

6、“.....然而在当今日本政界和民间，仍有不少人对这段历史采取否定态度，不思悔改，甚至称这段历史“虚假”。名古屋市市长河村隆之月日又老调重弹，在谈及“南京大屠杀”时宣称“没有这回事”。新浪网二以史为鉴珍爱和平如何正确认识中日关系合则两利，对立和战争只会带来巨大灾难强调友好交往，勿忘国耻强调牢记历史，以史为鉴，面向未来。阶段特征主要矛盾国共关系美日关系中日民族矛盾为主，国共阶级矛盾处于次要地位共同抗日，第二次合作，斗争中美同盟反法西斯同盟共同抗日国际地位提高收回台湾成为联合国安理会常任理事国从中国反侵略斗争史看成果地位成果地位国共合作基础上全民族团结抗战中国以弱胜强，是近代反帝斗争第次完全胜利全是世界反法西斯战争重要组成部分抗日战争特点路线作用结果车主为了表达对日本愤慨把自己买日本车烧了......”。

7、“.....对此你有什么看法要理性爱国材料年月，侵华日军攻陷南京城后，制造了惨绝人寰“南京大屠杀”，共有万以上中国平民和战俘被日军残忍杀害。然而在当今日本政界和民间，仍有不少人对这段历史采取否定态度，不思悔改，甚至称这段历史“虚假”。名古屋市市长河村隆之月日又老调重弹，在谈及“南京大屠杀”时宣称“没有这回事”。新浪网二以史为鉴珍爱和平如何正确认识中日关系合则两利，对立和战争只会带来巨大灾难强调友好交往，勿忘国耻强调牢记历史，以史为鉴，面向未来。阶段特征第课抗日战争考试大纲课程标准侵华日军罪行与中国军民抗日斗争列举侵华日军罪行，简述中国军民抗日斗争主要史实，理解全民族团结抗战重要性，探讨抗日战争胜利意义。日军侵华全民族抗战世纪年代......”。

8、“.....日本法西斯建立。“大陆政策”蓄谋已久国共对峙内战绥靖盛行纵容日本侵华原因政治经济外交日本外相访问欧洲为钓鱼岛找靠山日本外相访问欧洲为钓鱼岛找靠山体现了什么问题如果战争爆发或是争端纷起国际因素是个重要因素。上海卢沟桥沈阳年，九八事变年，二八事变年，成立伪满洲国年，华北事变年......”。

9、“.....全民族抗战进攻武汉广州美国投原子弹苏联出兵东北转入反攻潘家峪惨案“七三部队”用活人做实验日本侵华中国军民反抗八三事变南京大屠杀进攻山西进攻徐州红军改编开辟敌后根据地淞沪会战太原会战徐州会战台儿庄大捷日军投降主战场主战场反法西斯联盟配合，各国人民支援原因抗日民族统战线确立，全民族抗战根本原因反法西斯联盟配合中国国际抗战胜利胜利意义中国国际第次完全胜利世界反法西斯战争重要组成部分增强了民族自尊心和自信心中国国际地位提高收回台湾成为联合国安理会常任理事国从中国反侵略斗争史看成果地位成果地位国共合作基础上全民族团结抗战中国以弱胜强......”。