1、“.....班级门口悬挂圣诞老人头像气球等。物质准备圣诞老人头像气球幼儿园买三知识准备需教师掌握的有关圣诞节的相关知识。如圣诞的由来圣诞老人的由来圣诞树幼儿掌握的日常导入内容。英语语言单词认读驯鹿铃铛雪人圣诞老人，圣诞节节庆用语圣诞栏杆，挂墙上或栏杆上。班级门口悬挂圣诞老人头像气球等。物质准备圣诞老人头像气球幼儿园买三知识准备需教师掌握的有关圣诞节的相关知识。如圣诞的由来圣诞老人的由来圣诞树幼儿掌握的，布置上彩灯和饰品，树下堆满礼品盒，用小栅栏围住。物质准备松树，装饰灯，卡纸，即时贴，彩条等。走廊悬挂吊饰物资准备圣诞袜小铃铛雪花等老师做。各班布置自己卫生区内包括了所有楼道楼梯和布置舞台悬挂圣诞老人头像，两边用拉花和气球装饰。头像下悬挂,在英文下挂圣诞快乐......”。

2、“.....二活动准备充分礼物准备圣诞老人的服装套约元每位老师顶圣诞帽共约元圣诞树圣诞小礼品约元斤圣诞音乐二环境方的传统节日圣诞节，体验与老师父母在起欢度节日的幸福和快乐，学会分享。锻炼了幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己，培养幼儿的自信心。幼儿能积极参与各项活动，培养了观察能力及动手的灵活性。幼儿了解了圣诞节虽是基督徒庆祝耶稣基督诞生的纪念日，但在西方国家，圣诞节也是个家庭团聚和喜庆的节日，为了让孩子们感受到幼儿园的温暖，还同时开展了亲子活动。现具体总结如下活动目标明确了解了西抢椅子为幼儿赢礼物。在整个活动中，不能有效的组织全体家长都参与，有些活动组织的太凌乱，今后还要多研究多琢磨，使幼儿各项素质得到全面发展。幼儿园年圣诞节活动总结年月日，我园举行了圣诞节系列活动......”。

3、“.....亲子活动开始。四家长幼儿互动游戏精彩袋鼠妈妈家长把孩子抱在怀里，看谁蹦得快揪尾巴中班，抓下尾巴最多的家庭获胜走梅花桩两人三足大班。场报幕。园长致开幕词。主持人报幕，幼儿节目开始个别班班内进行。以班为单位准备几个节目，形式可以是独唱合唱舞蹈小品讲故事，参加人员可以是幼儿老师和家长。主持人报幕活动进入子在幼儿园门口当圣诞老人，带领大班幼儿对每位小朋友说,领导入座，组织家长入场到指定地点。教师联系好家长，事先告诉活动内容和参加比赛的项目主持人入富多彩物品准备幼儿礼物铃儿响叮当音乐相机二人物准备圣诞老人摄像师三圣诞活动流程清晰入园事先在两个大班联系好名幼儿，请他们入园，由幼儿园老师穿上圣诞老人衣服带上圣诞帽美术结合幼儿年龄特点设置美术手工课，教师和幼儿起创设圣诞环境......”。

4、“.....分大中小三个段做数学游戏。健康所有幼儿积极参加幼儿园的圣诞活动。三亲子活动丰,新年快乐,圣诞节到了社会圣诞节的来历，圣诞老人的故事。音乐学唱英文歌曲驯鹿铃铛雪人圣诞老人，圣诞节节庆用语圣诞快乐圣诞老人，圣诞节节庆用语圣诞快乐等。物质准备圣诞老人头像气球幼儿园买三知识准备需教师掌握的有关圣诞节的相关知识。如圣诞的由来圣诞老人的由来圣诞树幼儿掌握的日常导入内容。英语语言单词认读松树，装饰灯，卡纸，即时贴，彩条等。走廊悬挂吊饰物资准备圣诞袜小铃铛雪花等老师做。各班布置自己卫生区内包括了所有楼道楼梯和栏杆，挂墙上或栏杆上。班级门口悬挂圣诞老人头像气球挂,在英文下挂圣诞快乐。物资准备圣诞老人头像拉花和气球幼儿园买大厅显要位置摆放棵大圣诞树，布置上彩灯和饰品，树下堆满礼品盒，用小栅栏围住。物质准备挂......”。

5、“.....物资准备圣诞老人头像拉花和气球幼儿园买大厅显要位置摆放棵大圣诞树，布置上彩灯和饰品，树下堆满礼品盒，用小栅栏围住。物质准备松树，装饰灯，卡纸，即时贴，彩条等。走廊悬挂吊饰物资准备圣诞袜小铃铛雪花等老师做。各班布置自己卫生区内包括了所有楼道楼梯和栏杆，挂墙上或栏杆上。班级门口悬挂圣诞老人头像气球等。物质准备圣诞老人头像气球幼儿园买三知识准备需教师掌握的有关圣诞节的相关知识。如圣诞的由来圣诞老人的由来圣诞树幼儿掌握的日常导入内容。英语语言单词认读驯鹿铃铛雪人圣诞老人，圣诞节节庆用语圣诞快乐圣诞老人，圣诞节节庆用语圣诞快乐,新年快乐,圣诞节到了社会圣诞节的来历，圣诞老人的故事。音乐学唱英文歌曲美术结合幼儿年龄特点设置美术手工课，教师和幼儿起创设圣诞环境。科学利用圣诞小礼品结合幼儿年龄特点......”。

6、“.....健康所有幼儿积极参加幼儿园的圣诞活动。三亲子活动丰富多彩物品准备幼儿礼物铃儿响叮当音乐相机二人物准备圣诞老人摄像师三圣诞活动流程清晰入园事先在两个大班联系好名幼儿，请他们入园，由幼儿园老师穿上圣诞老人衣服带上圣诞帽子在幼儿园门口当圣诞老人，带领大班幼儿对每位小朋友说,领导入座，组织家长入场到指定地点。教师联系好家长，事先告诉活动内容和参加比赛的项目主持人入场报幕。园长致开幕词。主持人报幕，幼儿节目开始个别班班内进行。以班为单位准备几个节目，形式可以是独唱合唱舞蹈小品讲故事，参加人员可以是幼儿老师和家长。主持人报幕活动进入下环节亲子活动主持人宣读游戏比赛规则，亲子活动开始。四家长幼儿互动游戏精彩袋鼠妈妈家长把孩子抱在怀里，看谁蹦得快揪尾巴中班，抓下尾巴最多的家庭获胜走梅花桩两人三足大班......”。

7、“.....在整个活动中，不能有效的组织全体家长都参与，有些活动组织的太凌乱，今后还要多研究多琢磨，使幼儿各项素质得到全面发展。幼儿园年圣诞节活动总结年月日，我园举行了圣诞节系列活动，让幼儿了解了圣诞节虽是基督徒庆祝耶稣基督诞生的纪念日，但在西方国家，圣诞节也是个家庭团聚和喜庆的节日，为了让孩子们感受到幼儿园的温暖，还同时开展了亲子活动。现具体总结如下活动目标明确了解了西方的传统节日圣诞节，体验与老师父母在起欢度节日的幸福和快乐，学会分享。锻炼了幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己，培养幼儿的自信心。幼儿能积极参与各项活动，培养了观察能力及动手的灵活性。通过圣诞活动培养幼儿语言艺术健康社会科学全面发展......”。

8、“.....两边用拉花和气球装饰。头像下悬挂,在英文下挂圣诞快乐。物资准备圣诞老人头像拉花和气球幼儿园买大厅显要位置摆放棵大圣诞树，布置上彩灯和饰品，树下堆满礼品盒，用小栅栏围住。物质准备松树，装饰灯，卡纸，即时贴，彩条等。走廊悬挂吊饰物资准备圣诞袜小铃铛雪花等老师做。各班布置自己卫生区内包括了所有楼道楼梯和栏杆，挂墙上或栏杆上。班级门口悬挂圣诞老人头像气球等。物质准备圣诞老人头像气球幼儿园买三知识准备需教师掌握的有关圣诞节的相关知识。如圣诞的由来圣诞老人的由来圣诞树幼儿掌握的日常导入内容。英语语言单词认读驯鹿铃铛雪人圣诞老人，圣诞节节庆用语圣诞松树，装饰灯，卡纸，即时贴，彩条等。走廊悬挂吊饰物资准备圣诞袜小铃铛雪花等老师做。各班布置自己卫生区内包括了所有楼道楼梯和栏杆，挂墙上或栏杆上......”。

9、“.....圣诞节节庆用语圣诞快乐圣诞老人，圣诞节节庆用语圣诞快乐美术结合幼儿年龄特点设置美术手工课，教师和幼儿起创设圣诞环境。科学利用圣诞小礼品结合幼儿年龄特点，分大中小三个段做数学游戏。健康所有幼儿积极参加幼儿园的圣诞活动。三亲子活动丰子在幼儿园门口当圣诞老人，带领大班幼儿对每位小朋友说,领导入座，组织家长入场到指定地点。教师联系好家长，事先告诉活动内容和参加比赛的项目主持人入下环节亲子活动主持人宣读游戏比赛规则，亲子活动开始。四家长幼儿互动游戏精彩袋鼠妈妈家长把孩子抱在怀里，看谁蹦得快揪尾巴中班，抓下尾巴最多的家庭获胜走梅花桩两人三足大班。幼儿了解了圣诞节虽是基督徒庆祝耶稣基督诞生的纪念日，但在西方国家，圣诞节也是个家庭团聚和喜庆的节日，为了让孩子们感受到幼儿园的温暖，还同时开展了亲子活动......”。