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TOP69【创新设计】2017高考生物一轮复习 第3单元 细胞的能量供应和利用(限时训练+提升考能)第10讲 光合作用的探究历程与基本过程 新人教版.doc文档免费在线阅读 TOP69【创新设计】2017高考生物一轮复习 第3单元 细胞的能量供应和利用(限时训练+提升考能)第10讲 光合作用的探究历程与基本过程 新人教版.doc文档免费在线阅读

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《TOP69【创新设计】2017高考生物一轮复习 第3单元 细胞的能量供应和利用(限时训练+提升考能)第10讲 光合作用的探究历程与基本过程 新人教版.doc文档免费在线阅读》修改意见稿

1、“.....要检验此假设,还需要测定组植株中作用强度明显高于组,其原因方面是由于促进了暗反应另方面是由于含量增加,促进了光反应。表中数据表明,浓度倍增可以表。请回答分组及实验处理株高叶绿素含量光合作用强度天天天天天天对照自然条件照射浓度倍增照射和浓度倍增据表分析,组光合减弱蒸腾作用,植物叶片的气孔关闭,从而影响的进入增多向右移研究人员利用定量的紫外线辐射和加倍的浓度处理番茄幼苗,直至果实成熟,测定了番茄株高及光合作用相关生理指标,结果如下关系,且所测其他条件适宜,由于植物呼吸作用的最适温度往往比光合作用的最适温度高,所以升高温度呼吸作用强度增加,此时,要使光合作用和呼吸作用相等,光照强度要增大,即点应右移。答案线粒体内膜为了此质量相等在试管和中原界释放氧气,若该过程不发生,表示光合作用产生的氧气全部被细胞呼吸所利用,即光合作用强度小于或等于呼吸作用强度......”

2、“.....图曲线表示叶片净光合作用强度和光照强度的的质量解析和是,和是,因此的质量大于④中小球藻中含有的有机物,而中小球藻含有的有机物,故④中小球藻质量大于中的小球藻质量④和中的水都为,且含量相同,因质量相等的条件下,小球藻进行光合作用的实验示意图。段时间后,下列相关比较的是的质量大于的质量④中小球藻的质量大于中小球藻的质量中水的质量大于④中水的质量装置的质量大于装置间内暗反应逐渐减弱,暗反应消耗的也逐渐减少,故相对含量逐渐增加随着暗反应的减弱,光反应也逐渐减弱,所以叶绿体内氧气含量逐渐减少,正确。答案如图表示在较强光照且温度相同以及水和小球藻的进行稳定的光合作用时,如果突然中断的供应,下列关于段时间内叶绿体中与的相对含量变化的示意图中,正确的是解析离体叶绿体在光下进行稳定的光合作用时,突然中断的供应使合成减少,段时时间光反应停止,但仍然有定的和供应,暗反应不会马上停止,正确......”

3、“.....而Ⅱ表示光照下降后暗反应将Ⅰ光反应积累的物质消耗后也下降,故ⅠⅡ,正确。答案离体叶绿体在光下始照射,光反应速率提高较快,而暗反应速率提高较慢,抑制了实际光合速率的提高,故净光合速率不是最高,。段暗反应速率低,提供给光反应的和少,限制光反应速率,正确。光斑移开后段度最高段变化的原因是和浓度的限制光斑移开后段时间光合作用仍在进行ⅠⅡ所指示的阴影面积是相等的解析氧气释放速率曲线代表光反应,二氧化碳吸收速率曲线代表暗反应。图中点光斑开生转移,在烧瓶中的叶片中也会检测到淀粉。答案阳光穿过上层植物的空隙形成光斑,它会随太阳的运动而移动。下图为红薯叶在光斑照射前后吸收和释放的情况。下列分析的是图中点叶肉细胞间隙浓要设置烧瓶的目的是作为对照实验实验过程中需要长时间给予光照实验中需要使用已脱淀粉的植物解析实验中氢氧化钾溶液的作用是吸收,故该实验的目的是验证光合作用需要......”

4、“.....有机物发验证光合作用需光瓶内叶片与绿色部分对照可验证光合作用需,整个装置不能验证光合作用产生。答案如图为套光合作用实验装置。结合图示,下列有关实验分析不正确的是该实验的目的是验证光合作用需要验证光合作用需光瓶内叶片与绿色部分对照可验证光合作用需,整个装置不能验证光合作用产生。答案如图为套光合作用实验装置。结合图示,下列有关实验分析不正确的是该实验的目的是验证光合作用需要设置烧瓶的目的是作为对照实验实验过程中需要长时间给予光照实验中需要使用已脱淀粉的植物解析实验中氢氧化钾溶液的作用是吸收,故该实验的目的是验证光合作用需要。若实验时间过长,有机物发生转移,在烧瓶中的叶片中也会检测到淀粉。答案阳光穿过上层植物的空隙形成光斑,它会随太阳的运动而移动。下图为红薯叶在光斑照射前后吸收和释放的情况......”

5、“.....二氧化碳吸收速率曲线代表暗反应。图中点光斑开始照射,光反应速率提高较快,而暗反应速率提高较慢,抑制了实际光合速率的提高,故净光合速率不是最高,。段暗反应速率低,提供给光反应的和少,限制光反应速率,正确。光斑移开后段时间光反应停止,但仍然有定的和供应,暗反应不会马上停止,正确。Ⅰ表示光反应积累的物质,而Ⅱ表示光照下降后暗反应将Ⅰ光反应积累的物质消耗后也下降,故ⅠⅡ,正确。答案离体叶绿体在光下进行稳定的光合作用时,如果突然中断的供应,下列关于段时间内叶绿体中与的相对含量变化的示意图中,正确的是解析离体叶绿体在光下进行稳定的光合作用时,突然中断的供应使合成减少,段时间内暗反应逐渐减弱,暗反应消耗的也逐渐减少,故相对含量逐渐增加随着暗反应的减弱,光反应也逐渐减弱,所以叶绿体内氧气含量逐渐减少,正确......”

6、“.....小球藻进行光合作用的实验示意图。段时间后,下列相关比较的是的质量大于的质量④中小球藻的质量大于中小球藻的质量中水的质量大于④中水的质量装置的质量大于装置的质量解析和是,和是,因此的质量大于④中小球藻中含有的有机物,而中小球藻含有的有机物,故④中小球藻质量大于中的小球藻质量④和中的水都为,且含量相同,因此质量相等在试管和中原界释放氧气,若该过程不发生,表示光合作用产生的氧气全部被细胞呼吸所利用,即光合作用强度小于或等于呼吸作用强度,可对应图中的点。图曲线表示叶片净光合作用强度和光照强度的关系,且所测其他条件适宜,由于植物呼吸作用的最适温度往往比光合作用的最适温度高,所以升高温度呼吸作用强度增加,此时,要使光合作用和呼吸作用相等,光照强度要增大,即点应右移。答案线粒体内膜为了减弱蒸腾作用,植物叶片的气孔关闭......”

7、“.....直至果实成熟,测定了番茄株高及光合作用相关生理指标,结果如下表。请回答分组及实验处理株高叶绿素含量光合作用强度天天天天天天对照自然条件照射浓度倍增照射和浓度倍增据表分析,组光合作用强度明显高于组,其原因方面是由于促进了暗反应另方面是由于含量增加,促进了光反应。表中数据表明,浓度倍增可以填增强或减弱辐射增强对光合作用的影响。浓度倍增能促进番茄植株生长。研究者认为,这可能与促进了植物生长素的合成有关。要检验此假设,还需要测定组植株中的含量,若检测结果是,则支持假设。答案浓度倍增叶绿素减弱生长素组生长素含量高于组深化拓展山东卷,油菜果实发育所需的有机物主要来源于果皮的光合作用。油菜果皮细胞内通过光合作用固定的细胞器是。光合作用产生的有机物主要以蔗糖的形式运输至种子。种子细胞内的蔗糖浓度比细胞外高,说明种子细胞吸收蔗糖的跨穿膜运输方式是......”

8、“.....分析可知,第天的果实总光合速率填大于或小于第天的果实总光合速率。第天后果皮逐渐变黄,原因是叶绿素含量减少而填色素名称的含量基本不变。叶绿素含量减少使光反应变慢,导致光反应供给暗反应的和减少,光合速率降低。图乙表示油菜种子中储存有机物含量的变化。第天,种子内含量最高的有机物可用染液检测据图分析,在种子发育过程中该有机物由转化而来。解析植物进行光合作用的细胞器是叶绿体,种子细胞吸收蔗糖时,蔗糖是从低浓度到高浓度侧逆浓度梯度运输的,故该跨膜运输的方式为主动运输。总光合速率应为净光合速率与呼吸速率之和,由图甲中柱形图信息知第天时总光合速率为,应大于天时总光合速率,第天后果皮变黄是由于叶绿素含量减少,而胡萝卜素和叶黄素合称类胡萝卜素含量基本不变,果皮呈现类胡萝卜素的颜色,从而变黄。由于叶绿素少,光反应减弱,产生的和减少,光合速率降低......”

9、“.....第天时种子含量最高的有机物为脂肪。检测脂肪可用苏丹Ⅲ染液,也可用苏丹Ⅳ染液,前者将脂肪染成橘黄色,后者染成红色。从图乙中的条曲线变化可以看出,在种子发育过程中,脂肪逐渐增多,而可溶性糖和淀粉逐渐减少,蛋白质基本不变,推测脂肪是由可溶性糖和淀粉转化来的。答案叶绿体主动运输小于类胡萝卜素胡萝卜素和叶黄素或苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ可溶性糖和淀粉第讲光合作用的探究历程与基本过程限时训练提升考能时间分钟选择题厦门六中期中据报道,美国华盛顿大学圣路易斯分校的研究人员找到了种叫做集胞藻种单细胞蓝藻的微生物,其通过光合作用可生产出乙醇氢正丁醇异丁醇和潜在的生物柴油。下列有关描述正确的是集胞藻光合作用的光反应阶段在叶绿体的类囊体薄膜上进行集胞藻是异养需氧型生物和传统化工技术相比,该技术不需要光也能进行集胞藻既有助于减缓全球变暖......”

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