1、“.....再加上比喻排比和反复等修辞手法的大量运用，使全文充满激情，极富感染力。二学生分析当前我们的学生生活在人民当家作主的社会主义社会，不了解美国的社会制度，对美国的种族歧视隔离政策感受甚微，就难以理解作者反映的严酷事实，难以体会作者倾注在梦想中的真切情感和实现梦想的坚定信念，由此造成了学习中的难点。三教学目标进步了解演讲词的特点结合背景资料理解演讲目的及意义。理清演讲思路，体会演讲针对性思想性鼓动性的特点，学习并运用到写作中，提高写作能力。领会作者倾注在所述梦想中的真切情感和实现梦想的坚定信念，树立远大而崇高的理想......”。

2、“.....体会演讲针对性思想性鼓动性的特点，学习并运用到写作中，提高写作能力。领会作者倾注在所述梦想中的真切情感和实现梦想的坚定信念，树立远大而崇高的理想。四教学环境简易多媒体教学环境交互式多媒政策感受甚微，就难以理解作者反映的严酷事实，难以体会作者倾注在梦想中的真切情感和实现梦想的坚定信念，由此造成了学习中的难点。三教学目标进步了解演讲词的特点结合背景资料理解演讲目的及意义。理清演讲讲者悲愤与热切的情感。再加上比喻排比和反复等修辞手法的大量运用，使全文充满激情，极富感染力。二学生分析当前我们的学生生活在人民当家作主的社会主义社会，不了解美国的社会制度，对美国的种族歧视隔离而在没有外界压力的氛围中充分展开研讨活动......”。

3、“.....语言流畅，饱含激情的美文。寄托了演体。在教学过程中，我不愿过多的对内容进行预设，最大限度的追求自然生成，点燃学生的思维火炬，尊重学生的创造性思维，宽容对待学生不同意见，创设种宽松和谐的教学氛围，尽量使每个学生都具有心灵的安全感，从走路线，以个问题领起，牵发而动全身，使课堂教学具有整体感，追求种行云流水水到渠成的境界。因而在了解课文背景的基础上，我将本课设计为寻梦入梦品梦四个环节，由浅入深环环相扣，浑然诗歌七教学特色如为个性化教学所做的调整，为自主学习所做的支持对学生能力的培养的设计，教与学方式的创新等字左右确定篇课文的教学思路，要有整体思想，找到适当的切入口，走进课文，科学设计行，愈燃愈旺。思想的力量足可以穿越十年，穿越百年，穿越永恒的时光。让我们延续这思想的火种，扛起先哲的大旗，用我们的信念和勇气，去追求心中的梦想,齐读结语，将课堂推向高潮......”。

4、“.....自行探究文本，形成个性化的阅读见解，提高文本鉴赏能力。六课堂结语随着年月日那声罪恶的枪声，颗伟大正直的的心脏停止了跳动，但他对自由平等孜孜以求的精神，却如团熊熊燃烧的烈火讲的内容有关，但同时我们也应该注意到这篇演讲词正是运用了多种修辞手法，才达到了如此的艺术效果。问题探究请同学们在段找出种修辞手法，幵做简单的赏析品梦部分是本课又重点，通过学生自主学习，合作交奏情感师生点评教师范读学生接力读学生齐读演讲视频录音五品评修辞，鉴赏文采马丁路德金炽热的梦想，穿过近半个世纪的时间隧道，那种悲愤而热烈的情感依然震撼着我们的心灵。这固然与演他们三者共同点是什么人格。三整体感知，了解内容。四反复诵读......”。

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6、“.....学生是课堂的主体，老师是课堂的主导，这是众所周知的。课堂不是老师独角戏的舞台，而是学生思维跳跃，产生思维火花的舞台。堂课成功的关键是学生的知识吸收程度和课堂参与程度。学生课堂参与程度越高，就证明课堂的效果越好。相信有丰富的多媒体教学资源，再加上老师的激情点燃，效果应该没问题。六教学流程设计可加行教学环节如导入讲授复习训练实验研讨探究评价建构教师活动学生活动信息技术支持资源方法手段等导入教师提出问题美国现任总统是诽被称为飞人的篮球巨星是诽美国乐坛上被称为流行音乐乊王的是诽④他们三者共同点是什么人格。三整体感知，了解内容。四反复诵读，体味节奏问题探究马丁的梦想是什么为什么会产生这个梦想实现这个梦想的方式是什么学生自由读学生展示读速度节奏情感师生点评教师范读学生接力读学生齐读演讲视频录音五品评修辞，鉴赏文采马丁路德金炽热的梦想，穿过近半个世纪的时间隧道......”。

7、“.....这固然与演讲的内容有关，但同时我们也应该注意到这篇演讲词正是运用了多种修辞手法，才达到了如此的艺术效果。问题探究请同学们在段找出种修辞手法，幵做简单的赏析品梦部分是本课又重点，通过学生自主学习，合作交流的方式，自行探究文本，形成个性化的阅读见解，提高文本鉴赏能力。六课堂结语随着年月日那声罪恶的枪声，颗伟大正直的的心脏停止了跳动，但他对自由平等孜孜以求的精神，却如团熊熊燃烧的烈火，愈燃愈旺。思想的力量足可以穿越十年，穿越百年，穿越永恒的时光。让我们延续这思想的火种，扛起先哲的大旗，用我们的信念和勇气，去追求心中的梦想,齐读结语，将课堂推向高潮。七布置作业根据文章创作诗歌七教学特色如为个性化教学所做的调整，为自主学习所做的支持对学生能力的培养的设计，教与学方式的创新等字左右确定篇课文的教学思路，要有整体思想，找到适当的切入口，走进课文，科学设计行走路线，以个问题领起......”。

8、“.....使课堂教学具有整体感，追求种行云流水水到渠成的境界。因而在了解课文背景的基础上，我将本课设计为寻梦入梦品梦四个环节，由浅入深环环相扣，浑然体。在教学过程中，我不愿过多的对内容进行预设，最大限度的追求自然生成，点燃学生的思维火炬，尊重学生的创造性思维，宽容对待学生不同意见，创设种宽松和谐的教学氛围，尽量使每个学生都具有心灵的安全感，从而在没有外界压力的氛围中充分展开研讨活动。姓名赵丽霞电话学科语文年级高邮件单位肥城市泰西中学教学设计教学主题我有个梦想教材分析我有个梦想是篇情文并茂，语言流畅，饱含激情的美文。寄托了演讲者悲愤与热切的情感。再加上比喻排比和反复等修辞手法的大量运用，使全文充满激情，极富感染力。二学生分析当前我们的学生生活在人民当家作主的社会主义社会，不了解美国的社会制度，对美国的种族歧视隔离政策感受甚微，就难以理解作者反映的严酷事实......”。

9、“.....由此造成了学习中的难点。三教学目标进步了解演讲词的特点结合背景资料理解演讲目的及意义。理清演讲思路，体会演讲针对性思想性鼓动性的特点，学习并运用到写作中，提高写作能力。领会作者倾注在所述梦想中的真切情感和实现梦想的坚定信念，树立远大而崇高的理想。四教学环境简易多媒体教学环境交互式多媒体教学环境网络多媒体环境教学环境移动学习其他五信息技术应用思路突出三个方面使用哪些技术在哪些教学环节如何使用这些技术使用这些技术的预期效果是字背景介绍图片演讲视频视频整体感知幻灯片歌曲结束我有个梦想本堂课使用多媒体教学目的在于极大激发学生学习的积极性。学生是课堂的主体，老师是课堂的主导，这是众所周知的。课堂不是老师独角戏的舞台，而是学生思维跳跃，产生思维火花的舞台。堂课成功的关键是学生的知识吸收程度和课堂参与程度。学生课堂参与程度越高，就证明课堂的效果越好......”。