1、“.....关键词延安精神引领高职院校思想教育在当前经济全球化和思想多元化的新形势下，大学生思想发生了明显的变化，青年学生的思想道德教育面临严峻的挑战。为了加强大学生思想政治工作，培养学生健康向上的思想品德，摸清青年学生的思想状况，湖北职业技术学院思想政治课教师对学校学生进行了抽样调查。通过统计分析，笔者认为当前很有必要强调对青年学生进行延安精神的教育。用延安精神来引领目前高职院校思想政治教育工作，必将走出条新的思想政治教育之路。高职思想政治教育呼唤延安精神继承和发扬延安精神是培养高职合格人才的需要高职教育是以高素质高技能人才为培养目标，把德育工作放在首位，全面推进素质教育。坚持育人为本，突出以诚信敬业为重点的职业道德教育。是党和国家对职业教育的要求。坚持正确的政治方向，是延安精神的关键和社会主义高职合格人才的首要条件。当前，我们置身于国内外复杂教育阵地......”。

2、“.....我们应该在校园网上设立融思想性知识性趣味性服务性于体的丰富多彩的延安精神主题教育栏目，开展生动活泼吸引力强的网络延安精神教育，形成网上网下延安精神教育的贡献，增强社会责任感，使延安精神教育收到实效，防止流于形式。延安精神教育与校园网络文化建设相结合。目前，高职院校基本上都建有校园网，而当今得大学生几乎天天都要接触网络，因此，高职院校要开拓新的思想政治紧密结合起来，将延安精神教育融入到社会实践中去。要结合社会调查活动，增进他们对国情社情民情的了解，进步培养他们热爱祖国服务社会的深厚感情和奉献精神。让他们在社会实践活动中受教育长才干作教师的率先垂范言传身教，以良好的思想道德品质和人格给大学生以潜移默化的影响。延安精神教育与社会实践活动相结合。延安精神来源于实践，运用于实践，并且总是在实践中不断丰富和发展。延安精神教育要与实践生的两课教材中要融入延安精神教育的内容......”。

3、“.....所以高职院校要通过系统教学专题讨论等形式，引导大学生学习中国共产党的历史，磨炼意志，砥砺品格。要通过广大思政课思想道德教育的项重要评价指标，努力培养大学生良好的道德行为规范，使之成为奋发有为的代新人。延安精神教育与三进工作相结合。对大学生进行延安精神教育要与进课堂进教材进头脑工作相结合。在大学革不但要加强学生的职业化培养，还要加强学生的素质化教育。要把延安精神教育纳入到大学生素质培养计划，构建新的大学生思想道德评估标准。将大学生参加思想道德讲座演讲比赛及道德所取得的成绩和表现，作为大学生论是信念上的坚持，思想上的开阔，作风上的顽强，工作中的深入等，都值得我们结合高职学校教育教学实际情况，根据形势的发展和要求，作出新的调整，拓展新的思路。延安精神教育与高职教学改革相结合。高职教育教学改求实精神和奉献精神，就能将传统的道德规范赋予新的时代内容......”。

4、“.....开创高职教育新的局面。三用延安精神引领高职院校思想政治教育工作延安精神蕴含着丰富的精神营养和政治财富，无三是凝聚作用。延安精神可以使广大师生在共同的价值观和共同的信念基础上紧密团结起来，建立和谐的校园人际关系，从而产生巨大的凝聚力和创造力。四是激励作用。弘扬延安精神，特别是其中最根本的自主精神创新精神引导作用。不但引导青年学生而且引导广大教师树立远大理想和正确的科学的人生奋斗目标，引导大家选择实现目标的正确科学的方法。二是教育作用。教育广大师生树立正确的人生观和价值观，教育大家培养高尚的道德情操。和挑战。我们对学生抽样意志力财富和全心全意为人民的政治观财富以及解放思想实事求是的思想财富在高职院校思想教育工作中具有极高的时代价值。在高职院校思想教育工作中，延安精神的时代价值主要体现在是化建设提供高素质的人才......”。

5、“.....由于社会上出现了各种思想相互碰撞的局面，使得共产主义的理想信念道德和文化受到严重的冲击，高职学校思想政治教育工作必须继承和弘扬延安精神。我们继续发扬延安精神，克服教育思想上的僵化和方法上的因循守旧，勇于创新，大胆实验，敢为人先，必将使高职学校思想政治教育工作走出条新路，为社会主义现代职业教育的办学方针是以服务为宗旨以就业为导向，这就要求我们必须进步深化教育教学改革，根据市场和社会需要，不断增加新的教学内容，改进教学方法。延安精神，正是理论联系实际不断开拓创新的精神。因此力增强综合国力。能不能继承和发扬延安精神，关系到祖国的下代，关乎国运的兴衰和党的事业的成败。因此，高职院校必须要继承和发扬延安精神。二继承和发扬延安精神是加快高职学校思想政治教育创新发展的需要道德教育。是党和国家对职业教育的要求。坚持正确的政治方向......”。

6、“.....当前，我们置身于国内外复杂环境直面激烈国际竞争带来的严峻挑战，迫切需要增强民族凝聚力道德教育。是党和国家对职业教育的要求。坚持正确的政治方向，是延安精神的关键和社会主义高职合格人才的首要条件。当前，我们置身于国内外复杂环境直面激烈国际竞争带来的严峻挑战，迫切需要增强民族凝聚力增强综合国力。能不能继承和发扬延安精神，关系到祖国的下代，关乎国运的兴衰和党的事业的成败。因此，高职院校必须要继承和发扬延安精神。二继承和发扬延安精神是加快高职学校思想政治教育创新发展的需要职业教育的办学方针是以服务为宗旨以就业为导向，这就要求我们必须进步深化教育教学改革，根据市场和社会需要，不断增加新的教学内容，改进教学方法。延安精神，正是理论联系实际不断开拓创新的精神。因此，高职学校思想政治教育工作必须继承和弘扬延安精神。我们继续发扬延安精神，克服教育思想上的僵化和方法上的因循守旧，勇于创新，大胆实验......”。

7、“.....必将使高职学校思想政治教育工作走出条新路，为社会主义现代化建设提供高素质的人才。三继承和发扬延安精神是高职院校学生加强思想道德修养的需要在当今经济发展的大环境下，由于社会上出现了各种思想相互碰撞的局面，使得共产主义的理想信念道德和文化受到严重的冲击和挑战。我们对学生抽样意志力财富和全心全意为人民的政治观财富以及解放思想实事求是的思想财富在高职院校思想教育工作中具有极高的时代价值。在高职院校思想教育工作中，延安精神的时代价值主要体现在是引导作用。不但引导青年学生而且引导广大教师树立远大理想和正确的科学的人生奋斗目标，引导大家选择实现目标的正确科学的方法。二是教育作用。教育广大师生树立正确的人生观和价值观，教育大家培养高尚的道德情操。三是凝聚作用。延安精神可以使广大师生在共同的价值观和共同的信念基础上紧密团结起来，建立和谐的校园人际关系，从而产生巨大的凝聚力和创造力......”。

8、“.....弘扬延安精神，特别是其中最根本的自主精神创新精神求实精神和奉献精神，就能将传统的道德规范赋予新的时代内容，从而充分发挥广大师生的主观能动性，开创高职教育新的局面。三用延安精神引领高职院校思想政治教育工作延安精神蕴含着丰富的精神营养和政治财富，无论是信念上的坚持，思想上的开阔，作风上的顽强，工作中的深入等，都值得我们结合高职学校教育教学实际情况，根据形势的发展和要求，作出新的调整，拓展新的思路。延安精神教育与高职教学改革相结合。高职教育教学改革不但要加强学生的职业化培养，还要加强学生的素质化教育。要把延安精神教育纳入到大学生素质培养计划，构建新的大学生思想道德评估标准。将大学生参加思想道德讲座演讲比赛及道德所取得的成绩和表现，作为大学生思想道德教育的项重要评价指标，努力培养大学生良好的道德行为规范，使之成为奋发有为的代新人。延安精神教育与三进工作相结合......”。

9、“.....在大学生的两课教材中要融入延安精神教育的内容。由于课堂是对大学生进行思想政治教育的主渠道，所以高职院校要通过系统教学专题讨论等形式，引导大学生学习中国共产党的历史，磨炼意志，砥砺品格。要通过广大思政课教师的率先垂范言传身教，以良好的思想道德品质和人格给大学生以潜移默化的影响。延安精神教育与社会实践活动相结合。延安精神来源于实践，运用于实践，并且总是在实践中不断丰富和发展。延安精神教育要与实践紧密结合起来，将延安精神教育融入到社会实践中去。要结合社会调查活动，增进他们对国情社情民情的了解，进步培养他们热爱祖国服务社会的深厚感情和奉献精神。让他们在社会实践活动中受教育长才干作贡献，增强社会责任感，使延安精神教育收到实效，防止流于形式。延安精神教育与校园网络文化建设相结合。目前，高职院校基本上都建有校园网，而当今得大学生几乎天天都要接触网络，因此......”。