1、“.....上有地所经过的路程与时间之间关系的图象中，正确的是年高考广东卷第小题已知是实数，函数，如果函数在区间，上有零点，求的取值范围解若，则的偶函数单调递增的奇函数年高考广东卷第小题客车从甲地以的速度匀速行驶小时到达乙地，在乙地停留了半小时，然后以的速度匀速行驶上时到达内地下列描述客车从甲地出发，经过乙地，最后到达丙函数分分分分分分分分年高考广东卷第小题若函数......”。

2、“.....，年高考广东卷第小题下列函数为奇函数的是若则年高考广东卷第小题下列函数为偶函数的是年高考广东卷第小题函数的定义域为年高考广东卷第小题设函数，，则下列等式恒成立的是，，，年高考广东卷第小题设是上的任意实值函数，如下定义两个函数和对任意，时......”。

3、“.....当，时，最大值和最小值必在或处取得。可画图分析，，，当时当东卷第小题若函数的图象可知，当，时，为减函数当，时，为增函数当，时，，由二次函数的图象可知，为增函数。由可在其定义域内不是减函数若，则函数，在其定义域内是减函数若，则函数，在其定义域内是减函数年高考广，在其定义域内是减函数，则的逆否命题是若，则函数，在其定义域内不是减函数若，则函数......”。

4、“.....题意转化为，求的值域，令，得转化为勾函数问题年高考广东卷第小题命题若函数解得或或或即或综上，实数的取值范围为，解得或或或即或综上，实数的取值范围为别解，题意转化为，求的值域，令，得转化为勾函数问题年高考广东卷第小题命题若函数，在其定义域内是减函数，则的逆否命题是若，则函数......”。

5、“.....则函数，在其定义域内不是减函数若，则函数，在其定义域内是减函数若，则函数，在其定义域内是减函数年高考广东卷第小题若函数的图象可知，当，时，为减函数当，时，为增函数当，时，，由二次函数的图象可知，为增函数。由可知，当，时，最大值和最小值必在或处取得。可画图分析，，，当时当时，当时年高考广东卷第小题函数的定义域是，......”。

6、“.....年高考广东卷第小题设是上的任意实值函数，如下定义两个函数和对任意，则下列等式恒成立的是年高考广东卷第小题设函数，若则年高考广东卷第小题下列函数为偶函数的是年高考广东卷第小题函数的定义域为年高考广东卷第小题函数的定义域是，，年高考广东卷第小题下列函数为奇函数的是函数分分分分分分分分年高考广东卷第小题若函数......”。

7、“.....在乙地停留了半小时，然后以的速度匀速行驶上时到达内地下列描述客车从甲地出发，经过乙地，最后到达丙地所经过的路程与时间之间关系的图象中，正确的是年高考广东卷第小题已知是实数，函数，如果函数在区间，上有零点，求的取值范围解若，则，令，，不符合题意，故当在，上有个零点时......”。

8、“.....上有两个零点时，则解得或或或即或综上，实数的取值范围为别解，题意转化为，求的值域，令，得转化为勾函数问题年高考广东卷第小题命题若函数，在其定义域内是减函数，则的逆否命题是若，则函数，在其定义域内不是减函数若，则函数，在其定义域内不是减函数若，则函数，在其定义域内是减函数若，则函数......”。

9、“.....题意转化为，求的值域，令，得转化为勾函数问题年高考广东卷第小题命题若函数在其定义域内不是减函数若，则函数，在其定义域内是减函数若，则函数，在其定义域内是减函数年高考广知，当，时，最大值和最小值必在或处取得。可画图分析，，，当时当，，，年高考广东卷第小题设是上的任意实值函数，如下定义两个函数和对任意......”。