1、“.....有个，有些，至少有个，至多有个等四例题精讲教材例例五中任意个，有成立可用符号简记为读作存在量词，并用符号表示。含有存在量词的命题叫做上题中为特称命题存在命题的有特称命题存在中个，使成立可以用符号简记为是整数三新知探究全称量词，用符号表示，含有全称量词的命题，叫做上题中为全称命题的有通常将含有变量的语句用„„表示，变量的取值范围用表示。那么全称命题对平行于同条直线的两条直线互相平行今年所有高中年级的学生数学课本都是采用人民教育出版社版的教科书所有有中国国籍的人都是黄种人对所有的，对任意个，量词与存在量词的意义......”。

2、“.....那么它们的对应边相等数字等于特称命题否定，特称命题否定所有的三角形都不是等边三角形特称命题否定每个素数都不含三个正因数全称量词与存在量词全称量词存在量词学习目标理解全称补充练习真真真假真真真随堂练习全称命题否定存在能被整除的整数不是奇数全称命题否定存在个四边形的四个顶点不共圆全称命题否定，的个位当时有最大值所以函数的值域为，变式解令由上题知的值域为，故若使方程有解，则......”。

3、“.....变式，解则当时有最小值能被整除的整数都是奇数每个四边形的四个顶点共圆对∈，个位数字不等于∈有的三角形是等边三角形有个素数含三个正因数参考答案命题，它的否定全称命题的否定是特称命题，特称命题的否定是全称命题。五例题精讲教材例例例六随堂练习判断下列命题是全称命题还是特称命题，并写出它们的否定所有有些实数的绝对值是正数些平行四边形是菱形∈，四新知探究般地，对于含有个量词的全称命题的否定，有下面的结论全称命题，它的否定特称是无理数，是有理数已知对，恒成立，则的取值范围是变式已知对......”。

4、“.....下列特称命题中，假命题是，至少有个，能被和整除存在两个相交平面垂直于同直线，任意个等存在量词相当于日常语言中存在个，有个，有些，至少有个，至多有个等四例题精讲教材例例五随堂练习下列全称命题中，真命题是所有的素数是奇数词，并用符号表示。含有存在量词的命题叫做上题中为特称命题存在命题的有特称命题存在中个，使成立可以用符号简记为读做全称量词相当于日常语言中凡，所有，切，词，并用符号表示。含有存在量词的命题叫做上题中为特称命题存在命题的有特称命题存在中个......”。

5、“.....所有，切，任意个等存在量词相当于日常语言中存在个，有个，有些，至少有个，至多有个等四例题精讲教材例例五随堂练习下列全称命题中，真命题是所有的素数是奇数，，下列特称命题中，假命题是，至少有个，能被和整除存在两个相交平面垂直于同直线是无理数，是有理数已知对，恒成立，则的取值范围是变式已知对，的否定吗所有的矩形都是平行四边形每个素数都是奇数∈，有些实数的绝对值是正数些平行四边形是菱形∈，四新知探究般地，对于含有个量词的全称命题的否定，有下面的结论全称命题，它的否定特称命题......”。

6、“.....特称命题的否定是全称命题。五例题精讲教材例例例六随堂练习判断下列命题是全称命题还是特称命题，并写出它们的否定所有能被整除的整数都是奇数每个四边形的四个顶点共圆对∈，个位数字不等于∈有的三角形是等边三角形有个素数含三个正因数参考答案全称量词与存在量词随堂练习，变式，解则当时有最小值当时有最大值所以函数的值域为，变式解令由上题知的值域为，故若使方程有解，则......”。

7、“.....的个位数字等于特称命题否定，特称命题否定所有的三角形都不是等边三角形特称命题否定每个素数都不含三个正因数全称量词与存在量词全称量词存在量词学习目标理解全称量词与存在量词的意义，会判断含有个量词的全称命题和特称命题的真假二复习引入下列语句是命题吗假如是命题你能判断它的真假吗是整数如果两个三角形全等，那么它们的对应边相等平行于同条直线的两条直线互相平行今年所有高中年级的学生数学课本都是采用人民教育出版社版的教科书所有有中国国籍的人都是黄种人对所有的，对任意个，是整数三新知探究全称量词，用符号表示，含有全称量词的命题......”。

8、“.....变量的取值范围用表示。那么全称命题对中任意个，有成立可用符号简记为读作存在量词，并用符号表示。含有存在量词的命题叫做上题中为特称命题存在命题的有特称命题存在中个，使成立可以用符号简记为读做全称量词相当于日常语言中凡，所有，切，任意个等存在量词相当于日常语言中存在个，有个，有些，至少有个，至多有个等四例题精讲教材例例五随堂练习下列全称命题中，真命题是所有的素数是奇数，，下列特称命题中，假命题是，至少有个，能被和整除存在两个相交平面垂直于同直线是无理数，是有理数已知对......”。

9、“.....则的取值范围是变式已知对任意个等存在量词相当于日常语言中存在个，有个，有些，至少有个，至多有个等四例题精讲教材例例五随堂练习下列全称命题中，真命题是所有的素数是奇数是无理数，是有理数已知对，恒成立，则的取值范围是变式已知对，的否定吗所有的矩形都是平行四边形每个素数都是奇数∈，命题，它的否定全称命题的否定是特称命题，特称命题的否定是全称命题。五例题精讲教材例例例六随堂练习判断下列命题是全称命题还是特称命题，并写出它们的否定所有全称量词与存在量词随堂练习，变式......”。