1、“.....的前项的和典型例题例已知,求这个等比数列前项的和变式,求此等比数列的前项有,即结论同上公式的推导方法三导方法则当时,或当时,公式的推导方法二由等比数列的定义,,课导学学习探究探究任务等比数列的前项和故事国王对国际象棋的发明者的奖励新知等比数列的前项和公式设等比数列,它的前项和是,公比为≠,公式的推能用等比数列的前项和公式解决实际问题学习过程课前准备预习教材......”。
2、“.....,,求,二新它的前项和为等比数列的前项和,则课后作业等比数列中,已知求及在等比数列中,求等比数列的前项和学习目标掌握等比数列的前项和公式上都不对等比数列中,已知,,则设是由正数组成的等比数列,公比为,且,那么等比数列的各项都是正数,若,,则学习评价自我评价你完成本节导学案的情况为很好较好般较差当堂检测时量分钟满分分计分数列„,,„的前项和为以这四个数为,证明等比数列的方法有定义法中项法数列的前项和构成个新的数列,可用递推公式表示出其余的两个知识拓展若,,则......”。
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7、“.....,则设是由正数组成的等比数列,公比为,且,那么等比数列的各项都是正数,若,,则它的前项和为等比数列的前项和,则课后作业等比数列中,已知求及在等比数列中,求等比数列的前项和学习目标掌握等比数列的前项和公式能用等比数列的前项和公式解决实际问题学习过程课前准备预习教材,找出疑惑之处复习什么是数列前项和等差数列的数列前项和公式是什么复习已知等比数列中,,,求,二新课导学学习探究探究任务等比数列的前项和故事国王对国际象棋的发明者的奖励新知等比数列的前项和公式设等比数列,它的前项和是,公比为≠......”。
8、“.....或当时,公式的推导方法二由等比数列的定义,,有,即结论同上公式的推导方法三结论同上试试求等比数列,的前项的和典型例题例已知,求这个等比数列前项的和变式,求此等比数列的前项和例商场今年销售计算机台,如果平均每年的销售量比上年的销售量增加,那么从今年起,大约几年可使总销售量达到台结果保留到个位动手试试练等比数列中,求及练个球从高出处自由落下,每次着地后又弹回到原来高度的半再落下,当它第次着地时......”。
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