1、“.....可由，的前项为，求这个数列的通项公式小结数列通项和前项和关系为，由此可由求例已知等差数列，的前项和为，求使得个数列定是等差数列吗如果是，它的首项与公差分别是多少典型例题例已知数列的前项为，求这个数列的通项公式这个数列是等差数列吗如果是，它的首项与公差分别是什么变式已知数列中公差，求复习等差数列中，已知，，求和二新课导学学习探究问题如果个数列的前项和为，其中为常数，且，那么这项公式和前项和公式了解等差数列的些性质......”。

2、“.....找出疑惑之处复习等差数列课后作业在项数为的等差数列中，所有奇数项和为，所有偶数项和为，求的值等差数列，，，该数列前多少项的和最小等差数列的前项和学习目标进步熟练掌握等差数列的通差数列中，已知，那么等差数列的前项和为，前项和为，则它的前项和为在小于的正整数中共有个数被除余，这些数的和为在等差数列中，公差，，则偶奇学习评价自我评价你完成本节导学案的情况为很好较好般较差当堂检测时量分钟满分分计分下列数列是等差数列的是等两种求法知识拓展等差数列奇数项与偶数项的性质如下若项数为偶数......”。

3、“.....则奇偶偶奇练有两个等差数列及由这两个等差数列的公共项按从小到大的顺序组成个新数列，求这个新数列的各项之和三总结提升学习小结数列通项和前项和关系等差数列前项和最大小值的前项和有最小值，可由，且，求得的值奎屯王新敞新疆利用由，利用二次函数配方法求得最大小值时的值动手试试练已知，求数列的通项数列，的前项和为，求使得最大的序号的值变式等差数列中公差，求数列的前项和的最小值小结等差数列前项和的最大小值的求法利用当......”。

4、“.....由此可由求例已知等差，利用二次函数配方法求得最大小值时的值动手试试练已知，求数列的通项练有两个等差数列及由这两个等差数列的公共项按从小到大的顺序组成个新数列，求数列的前项和的最小值小结等差数列前项和的最大小值的求法利用当前项和有最小值，可由，且，求得的值奎屯王新敞新疆利用由数列通项和前项和关系为，由此可由求例已知等差数列，的前项和为，求使得最大的序号的值变式等差数列中公差数列通项和前项和关系为，由此可由求例已知等差数列，的前项和为，求使得最大的序号的值变式等差数列中公差......”。

5、“.....可由，且，求得的值奎屯王新敞新疆利用由，利用二次函数配方法求得最大小值时的值动手试试练已知，求数列的通项练有两个等差数列及由这两个等差数列的公共项按从小到大的顺序组成个新数列，求这个新数列的各项之和三总结提升学习小结数列通项和前项和关系等差数列前项和最大小值的两种求法知识拓关系为，由此可由求例已知等差数列，的前项和为，求使得最大的序号的值变式等差数列中公差，求数列的前项和的最小值小结等差数列前项和的最大小值的求法利用当前项和有最小值，可由，且，求得的值奎屯王新敞新疆利用由......”。

6、“.....求数列的通项练有两个等差数列及由这两个等差数列的公共项按从小到大的顺序组成个新数列，求这个新数列的各项之和三总结提升学习小结数列通项和前项和关系等差数列前项和最大小值的两种求法知识拓展等差数列奇数项与偶数项的性质如下若项数为偶数，则偶奇奇偶若项数为奇数，则奇偶偶奇偶奇学习评价自我评价你完成本节导学案的情况为很好较好般较差当堂检测时量分钟满分分计分下列数列是等差数列的是等差数列中，已知，那么等差数列的前项和为，前项和为，则它的前项和为在小于的正整数中共有个数被除余......”。

7、“.....公差，，则课后作业在项数为的等差数列中，所有奇数项和为，所有偶数项和为，求的值等差数列，，，该数列前多少项的和最小等差数列的前项和学习目标进步熟练掌握等差数列的通项公式和前项和公式了解等差数列的些性质，并会用它们解决些相关问题会利用等差数列通项公式与前项和的公式研究的最大小值学习过程课前准备预习教材，找出疑惑之处复习等差数列中公差，求复习等差数列中，已知，，求和二新课导学学习探究问题如果个数列的前项和为，其中为常数，且，那么这个数列定是等差数列吗如果是......”。

8、“.....求这个数列的通项公式这个数列是等差数列吗如果是，它的首项与公差分别是什么变式已知数列的前项为，求这个数列的通项公式小结数列通项和前项和关系为，由此可由求例已知等差数列，的前项和为，求使得最大的序号的值变式等差数列中公差，求数列的前项和的最小值小结等差数列前项和的最大小值的求法利用当前项和有最小值，可由，且，求得的值奎屯王新敞新疆利用由，利用二次函数配方法求得最大小值时的值动手试试练已知，求数列的通项练有两个等差数列及由这两个等差数列的公共项按从小到大的顺序组成个新数列......”。

9、“.....求数列的前项和的最小值小结等差数列前项和的最大小值的求法利用当前项和有最小值，可由，且，求得的值奎屯王新敞新疆利用由，求这个新数列的各项之和三总结提升学习小结数列通项和前项和关系等差数列前项和最大小值的两种求法知识拓关系为，由此可由求例已知等差前项和有最小值，可由，且，求得的值奎屯王新敞新疆利用由，利用二次函数配方法求得最大小值时的值动手试试练已知，求数列的通项两种求法知识拓展等差数列奇数项与偶数项的性质如下若项数为偶数，则偶奇奇偶若项数为奇数，则奇偶偶奇差数列中，已知......”。