1、“.....在全市中小学建成不同标准的校园网据测算，年该市用于校校通工程的经费为万元为了保证工程的顺利实施，计划每年投入的资金都比上年增加万元那么从年起的未来年内，该市在小结用，必须具备三个条件用，必须已知三个条件典型例题例年月日教育部下发了关于在中小学实施校校通工程的统治市据此提出了实施校，第项为的等差数列的前项的和如何求首项为，公差为的等差数列的前项的和试试根据下列各题中的条件，求相应的等差数列的前项和新课导学学习探究探究等差数列的前项和公式问题计算„如何求„新知数列的前项的和般地，称为数列的前项的和，用表示......”。

2、“.....找出疑惑之处复习什么是等差数列等差数列的通项公式是什么复习等差数列有哪些性质二，，则课后作业数列是等差数列，公差为前和，求和在小于的正整数中共有多少个数被除余这些数的和是多少等差数列的前项和学习目标掌握等差数列前项和公式及在和之间，所有末位数字是的整数之和是已知等差数列的前项和为，末项和为，前项和为，则项数为在等差数列中，，，则在等差数列中也成等差数列，公差为学习评价自我评价你完成本节导学案的情况为很好较好般较差当堂检测时量分钟满分分计分在等差数列中，，那么列方程组可以求出其余的两个知识拓展若数列的前项的和，是与无关的常数，则数列是等差数列已知数列，是公差为的等差数列......”。

3、“.....并能灵活运用等差数列中的知三求二问题，即已知等差数列之五个量中任意的三个，求小结等差数列前项和公式就是个关于或者的方程，已知几个量，通过解方程，得出其余的未知量动手试试练个凸多边形内角成等差数列，其中最小的内角为，公差为，那么这个多边形的首项和公差，并根据首项和公差选择前项和公式进行求解例已知个等差数列前项的和是，前项的和是由这些条件能确定这个等差数列的前项和的公式吗变式等差数列中，已知，，，公式吗变式等差数列中，已知，，，求小结等差数列前项和公式就是个关于或者解实际问题的注意从问题中提取有用的信息......”。

4、“.....构建等差数列模型写这个等差数列的首项和公差，并根据首项和公差选择前项和公式进行求解例已知个等差数列前项的和是，前项的和是由这些条件能确定这个等差数列的前项和的准的校园网据测算，年该市用于校校通工程的经费为万元为了保证工程的顺利实施，计划每年投入的资金都比上年增加万元那么从年起的未来年内，该市在校校通工程中的总投入是多少小结解实际问题的注意用，必须已知三个条件典型例题例年月日教育部下发了关于在中小学实施校校通工程的统治市据此提出了实施校校通工程的总目标从年起用年时间，在全市中小学建成不同标准用，必须已知三个条件典型例题例年月日教育部下发了关于在中小学实施校校通工程的统治市据此提出了实施校校通工程的总目标从年起用年时间......”。

5、“.....年该市用于校校通工程的经费为万元为了保证工程的顺利实施，计划每年投入的资金都比上年增加万元那么从年起的未来年内，该市在校校通工程中的总投入是多少小结解实际问题的注意从问题中提取有用的信息，构建等差数列模型写这个等差数列的首项和公差，并根据首项和公差选择前项和公式进行求解例已知个等差数列前项的和是，前项的和是由这些条件能确定这个等差数列的前项和的公式吗变式等差数列中，已知，，，求小结等差数列前项和公式就是个关于或者解实际问题的注意从问题中提取有用的信息，构建等差数列模型写这个等差数列的首项和公差，并根据首项和公差选择前项和公式进行求解例已知个等差数列前项的和是......”。

6、“.....已知，，，求小结等差数列前项和公式就是个关于或者的方程，已知几个量，通过解方程，得出其余的未知量动手试试练个凸多边形内角成等差数列，其中最小的内角为，公差为，那么这个多边形的边数为或三总结提升学习小结等差数列前项和公式的两种形式两个公式适用条件，并能灵活运用等差数列中的知三求二问题，即已知等差数列之五个量中任意的三个，列方程组可以求出其余的两个知识拓展若数列的前项的和，是与无关的常数，则数列是等差数列已知数列，是公差为的等差数列，是其前项和，设，也成等差数列，公差为学习评价自我评价你完成本节导学案的情况为很好较好般较差当堂检测时量分钟满分分计分在等差数列中，......”。

7、“.....所有末位数字是的整数之和是已知等差数列的前项和为，末项和为，前项和为，则项数为在等差数列中，，，则在等差数列中，，，则课后作业数列是等差数列，公差为前和，求和在小于的正整数中共有多少个数被除余这些数的和是多少等差数列的前项和学习目标掌握等差数列前项和公式及其获取思路会用等差数列的前项和公式解决些简单的与前项和有关的问题学习过程课前准备预习教材，找出疑惑之处复习什么是等差数列等差数列的通项公式是什么复习等差数列有哪些性质二新课导学学习探究探究等差数列的前项和公式问题计算„如何求„新知数列的前项的和般地，称为数列的前项的和，用表示，即反思如何求首项为，第项为的等差数列的前项的和如何求首项为......”。

8、“.....求相应的等差数列的前项和小结用，必须具备三个条件用，必须已知三个条件典型例题例年月日教育部下发了关于在中小学实施校校通工程的统治市据此提出了实施校校通工程的总目标从年起用年时间，在全市中小学建成不同标准的校园网据测算，年该市用于校校通工程的经费为万元为了保证工程的顺利实施，计划每年投入的资金都比上年增加万元那么从年起的未来年内，该市在校校通工程中的总投入是多少小结解实际问题的注意从问题中提取有用的信息，构建等差数列模型写这个等差数列的首项和公差，并根据首项和公差选择前项和公式进行求解例已知个等差数列前项的和是，前项的和是由这些条件能确定这个等差数列的前项和的公式吗变式等差数列中，已知......”。

9、“.....，求小结等差数列前项和公式就是个关于准的校园网据测算，年该市用于校校通工程的经费为万元为了保证工程的顺利实施，计划每年投入的资金都比上年增加万元那么从年起的未来年内，该市在校校通工程中的总投入是多少小结解实际问题的注意公式吗变式等差数列中，已知，，，求小结等差数列前项和公式就是个关于或者解实际问题的注意从问题中提取有用的信息，构建等差数列模型写这个等差数列求小结等差数列前项和公式就是个关于或者的方程，已知几个量，通过解方程，得出其余的未知量动手试试练个凸多边形内角成等差数列，其中最小的内角为，公差为，那么这个多边形列方程组可以求出其余的两个知识拓展若数列的前项的和，是与无关的常数，则数列是等差数列已知数列......”。